人教版生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》测试题（word版含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版生物七年级上册第一单元《生物和生物圈》测试题（word版含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 130.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-22 17:31:23 | ||
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文档简介
第一单元《生物和生物圈》测试题
一、单选题
1．地球上最大的生态系统是（
）
A．生物圈
B．海洋生态系统
C．森林生态系统
D．陆地生态系统
2．下列关于“农作物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链叙述中，错误的是（
）
A．蝗虫是植食动物
B．青蛙是肉食动物
C．青蛙既是生产者又是消费者
D．除农作物外，其余都是消费者
3．下列属于生物间合作关系的是(
)
A．七星瓢虫捕食蚜虫
B．一群蚂蚁抬蝗虫回巢
C．两只狗为争骨头而争斗
D．豆科植物与根瘤菌
4．前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“湿度对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验。以下几组对照，符合他们实验要求的是（
）
A．阴暗低温与阴暗高温
B．阴暗潮湿与明亮潮湿
C．阴暗潮湿与阴暗干燥
D．阴暗潮湿与明亮干燥
5．杨树的蒸腾作用有利于根对水分的吸收，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加了空气的湿度．这个实例说明（ ）
A．生物能够对环境造成一定的影响
B．生物对环境具有依赖性
C．生物首先要适应环境
D．生物能适应环境，同时也能影响环境
6．不可以构成一个生态系统的是
A．一片小池塘
B．一条河流
C．一群羊和一群马
D．地球
7．科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据．为了提高实验结果的可靠性，不应采取的做法是（ ）
A．设置对照实验
B．控制单一变量
C．增加重复次数
D．修改实验数据
8．“橘在淮南为橘，在淮北为枳”，造成此现象差异的影响因素是（
）
A．阳光
B．温度
C．水分
D．无机盐
9．每逢冬天，某鸟就会向温暖的南方飞去，到了春天再飞回，影响这种鸟的生态因素依次是（
）
A．空气
B．温度
C．水分
D．光照
10．下列体现了环境对生物的影响的是
A．森林净化空气
B．土壤条件的差异可使牵牛花呈现出不同的色彩
C．蚊蝇传播疾病
D．蚯蚓改良土壤
11．在设计探究实验时，下列不能作为一组对照试验的是（
）
A．阴暗、明亮
B．潮湿、干燥
C．温暖、寒冷
D．有空气、无水
12．“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了（
）
A．生物适应环境
B．生物影响环境
C．生物影响生物
D．环境影响生物
13．生活中，很容易判断一个物体是否为生物，但是要给生物下定义却很困难。下面是一位同学对生物特征的总结，正确的是（ ）
A．都能进行光合作用
B．都能自由运动
C．都能形成神经反应
D．都能繁殖后代
14．在研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”的实验中，科学家提出了“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物”的看法。这应属于实验探究步骤中的
A．提出问题
B．作出假设
C．收集相关信息
D．分析实验现象
15．某个生态系统遭受到严重破坏的重要标志是（）
A．动植物种类减少
B．自动调节的能力下降
C．生产者受到严重破坏
D．食物网简化
16．下列能正确表示一条食物链的是（ ）
A．植物→鼠→蛇→鹰
B．蝉→螳螂→黄雀
C．阳光→植物→兔→鹰
D．植物←鼠←兔←鹰
17．小明的爷爷想饲养一只八哥，你认为八哥的生活需要下列哪些条件( )
A．食物与水
B．食物、空间与空气
C．食物、空间与阳光
D．阳光、空气、水分、适宜的温度、一定的空间和食物
18．地衣是真菌和藻类共生在一起而形成的．真菌可以给藻类提供（
）
A．有机物
B．水
C．无机盐
D．水和无机盐
19．6月5日是“世界环境日”，2018年世界环境日的主题是“人人参与，创建绿色家园”。目前很多城市都推行公共自行车政策，大大减少了机动车的使用，此举既便利了公众，最主要的是也可以减少
A．大气污染
B．水污染
C．土壤污染
D．固体废弃物污染
20．“生物圈Ⅱ号”实验失败给我们的启迪是（
）
A．人类无所不能
B．人类完全可以再造一个生物圈
C．生物圈是不会毁灭的，人类完全不用担心
D．生物圈是我们生存的唯一家园，我们应该保护它
21．生物既能适应环境又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活。在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。下列有关说法错误的是
A．生物圈是最大的生态系统
B．影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素
C．吉安市生态公园及公园内的所有生物可以看做一个生态系统
D．“桃花之乡”
吉水县境内的所有桃花可以看做一个生态系统
22．太阳的能量最先进入该食物网的哪一生物体内？（
）
A．小麦
B．鼠
C．鼬
D．鹰
23．下列不属于生态系统的是（ ）
A．一片森林
B．一块农田
C．一窝蜜蜂
D．一个池塘
24．某大型农田生态系统中存在如图所示的食物网，下列说法正确的是（ ）
A．该食物网中最长的一条食物链是水稻→昆虫→小鸟→蛇
B．图中的6种生物释放的二氧化碳有可能被水稻重新利用
C．田鼠和昆虫储存的能量之和大于水稻储存的能量
D．小鸟与蜘蛛之间的关系是互惠互利的关系
25．某生态系统中有一条食物链：A→B→C→D→E，若其中D数量增加，则C和E的数量会
A．C减小，E增加
B．C增加，E减少
C．C和E都会减少
D．C和E都会增加
二、连线题
26．下列是有关生命现象和生命的特征，请将两列中相关的内容连接起来．
三、综合题
27．图是某农田生态系统的部分食物网，请据图回答：
（1）该生态系统的组成并不完整，还缺少非生物部分和_____。
（2）该食物网中共有_____条食物链，最长的一条食物链是_____。
（3）从生物与生物的关系看，图中兔、狐之间的关系是_____。
（4）由于喷洒农药，导致该生态系统受到了有毒物质的污染，一段时间后，体内有毒物质含量最高的生物是_____。
28．下图显示了碳循环的一部分。请据图回答：
（1）大气中的碳以二氧化碳的形式存在，在动植物体内碳的存在形式为________。
（2）图中表示绿色植物进行光合作用，将大气中的二氧化碳转化为体内储能物质的过程序号为_____________________。
（3）生物体内的碳是通过呼吸作用返回大气中的，图中表示该过程的序号有________。
（4）沼气池中的微生物进行________过程，将生活垃圾分解产生沼气，故沼气池中的微生物在生态系统组成成分中属于________，它对生态系统的物质循环具有重要作用。构成生物体的基本元素在生态系统的________之间反复循环，物质循环具有全球性。
29．2019年1月15日，嫦娥四号传回最新照片。照片显示嫦娥四号搭载的载荷罐内的棉花种子已经萌发，实现了人类首次月面生物生长培育实验。除棉花外，载荷罐内还搭载了油菜、马铃薯、拟南芥、酵母和果蝇五种生物。另外，罐内还提供了水、土壤、空气、光照等生长条件。请分析回答下列问题：
（1）密闭的载荷罐可以看作是一个微型生态系统。其中__________是生产者，它们制造有机物，释放氧气，供罐内生物利用。作为消费者的______和分解者的______，通过呼吸作用产生的二氧化碳，供生产者利用，从而实现了该生态系统的_________。
（2）载荷罐内萌发的棉花种子，最先突破种皮的是________。
（3）由于维持载荷罐正常工作的电池电量耗尽，罐内温度过低，导致新长出的棉花幼苗仅维持一天就死亡了，说明生物对环境适应具有________性。
参考答案
1．A
2．C
3．B
4．C
5．D
6．C
7．D
8．B
9．B
10．B
11．D
12．B
13．D
14．B
15．C
16．A
17．D
18．D
19．A
20．D
21．D
22．A
23．C
24．B
25．A
26．
27．分解者（细菌和真菌）
5
草→鼠→蛇→鹰
捕食关系
鹰
28．
有机物
①
②③④
发酵
分解者
生物与非生物环境
29．棉花、油菜、马铃薯和拟南芥
果蝇
酵母
物质循环
胚根
相对
一、单选题
1．地球上最大的生态系统是（
）
A．生物圈
B．海洋生态系统
C．森林生态系统
D．陆地生态系统
2．下列关于“农作物→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链叙述中，错误的是（
）
A．蝗虫是植食动物
B．青蛙是肉食动物
C．青蛙既是生产者又是消费者
D．除农作物外，其余都是消费者
3．下列属于生物间合作关系的是(
)
A．七星瓢虫捕食蚜虫
B．一群蚂蚁抬蝗虫回巢
C．两只狗为争骨头而争斗
D．豆科植物与根瘤菌
4．前进中学某班生物兴趣小组的同学为了探究“湿度对鼠妇生活的影响”，设置了一组对照实验。以下几组对照，符合他们实验要求的是（
）
A．阴暗低温与阴暗高温
B．阴暗潮湿与明亮潮湿
C．阴暗潮湿与阴暗干燥
D．阴暗潮湿与明亮干燥
5．杨树的蒸腾作用有利于根对水分的吸收，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加了空气的湿度．这个实例说明（ ）
A．生物能够对环境造成一定的影响
B．生物对环境具有依赖性
C．生物首先要适应环境
D．生物能适应环境，同时也能影响环境
6．不可以构成一个生态系统的是
A．一片小池塘
B．一条河流
C．一群羊和一群马
D．地球
7．科学探究需要通过观察和实验等多种途径来获得事实和证据．为了提高实验结果的可靠性，不应采取的做法是（ ）
A．设置对照实验
B．控制单一变量
C．增加重复次数
D．修改实验数据
8．“橘在淮南为橘，在淮北为枳”，造成此现象差异的影响因素是（
）
A．阳光
B．温度
C．水分
D．无机盐
9．每逢冬天，某鸟就会向温暖的南方飞去，到了春天再飞回，影响这种鸟的生态因素依次是（
）
A．空气
B．温度
C．水分
D．光照
10．下列体现了环境对生物的影响的是
A．森林净化空气
B．土壤条件的差异可使牵牛花呈现出不同的色彩
C．蚊蝇传播疾病
D．蚯蚓改良土壤
11．在设计探究实验时，下列不能作为一组对照试验的是（
）
A．阴暗、明亮
B．潮湿、干燥
C．温暖、寒冷
D．有空气、无水
12．“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了（
）
A．生物适应环境
B．生物影响环境
C．生物影响生物
D．环境影响生物
13．生活中，很容易判断一个物体是否为生物，但是要给生物下定义却很困难。下面是一位同学对生物特征的总结，正确的是（ ）
A．都能进行光合作用
B．都能自由运动
C．都能形成神经反应
D．都能繁殖后代
14．在研究“响尾蛇如何跟踪它放走的猎物”的实验中，科学家提出了“响尾蛇是根据自己毒液的气味来追踪受伤的猎物”的看法。这应属于实验探究步骤中的
A．提出问题
B．作出假设
C．收集相关信息
D．分析实验现象
15．某个生态系统遭受到严重破坏的重要标志是（）
A．动植物种类减少
B．自动调节的能力下降
C．生产者受到严重破坏
D．食物网简化
16．下列能正确表示一条食物链的是（ ）
A．植物→鼠→蛇→鹰
B．蝉→螳螂→黄雀
C．阳光→植物→兔→鹰
D．植物←鼠←兔←鹰
17．小明的爷爷想饲养一只八哥，你认为八哥的生活需要下列哪些条件( )
A．食物与水
B．食物、空间与空气
C．食物、空间与阳光
D．阳光、空气、水分、适宜的温度、一定的空间和食物
18．地衣是真菌和藻类共生在一起而形成的．真菌可以给藻类提供（
）
A．有机物
B．水
C．无机盐
D．水和无机盐
19．6月5日是“世界环境日”，2018年世界环境日的主题是“人人参与，创建绿色家园”。目前很多城市都推行公共自行车政策，大大减少了机动车的使用，此举既便利了公众，最主要的是也可以减少
A．大气污染
B．水污染
C．土壤污染
D．固体废弃物污染
20．“生物圈Ⅱ号”实验失败给我们的启迪是（
）
A．人类无所不能
B．人类完全可以再造一个生物圈
C．生物圈是不会毁灭的，人类完全不用担心
D．生物圈是我们生存的唯一家园，我们应该保护它
21．生物既能适应环境又能影响环境，同时环境又能影响生物的生活。在一定区域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。下列有关说法错误的是
A．生物圈是最大的生态系统
B．影响生物的环境因素包括非生物因素和生物因素
C．吉安市生态公园及公园内的所有生物可以看做一个生态系统
D．“桃花之乡”
吉水县境内的所有桃花可以看做一个生态系统
22．太阳的能量最先进入该食物网的哪一生物体内？（
）
A．小麦
B．鼠
C．鼬
D．鹰
23．下列不属于生态系统的是（ ）
A．一片森林
B．一块农田
C．一窝蜜蜂
D．一个池塘
24．某大型农田生态系统中存在如图所示的食物网，下列说法正确的是（ ）
A．该食物网中最长的一条食物链是水稻→昆虫→小鸟→蛇
B．图中的6种生物释放的二氧化碳有可能被水稻重新利用
C．田鼠和昆虫储存的能量之和大于水稻储存的能量
D．小鸟与蜘蛛之间的关系是互惠互利的关系
25．某生态系统中有一条食物链：A→B→C→D→E，若其中D数量增加，则C和E的数量会
A．C减小，E增加
B．C增加，E减少
C．C和E都会减少
D．C和E都会增加
二、连线题
26．下列是有关生命现象和生命的特征，请将两列中相关的内容连接起来．
三、综合题
27．图是某农田生态系统的部分食物网，请据图回答：
（1）该生态系统的组成并不完整，还缺少非生物部分和_____。
（2）该食物网中共有_____条食物链，最长的一条食物链是_____。
（3）从生物与生物的关系看，图中兔、狐之间的关系是_____。
（4）由于喷洒农药，导致该生态系统受到了有毒物质的污染，一段时间后，体内有毒物质含量最高的生物是_____。
28．下图显示了碳循环的一部分。请据图回答：
（1）大气中的碳以二氧化碳的形式存在，在动植物体内碳的存在形式为________。
（2）图中表示绿色植物进行光合作用，将大气中的二氧化碳转化为体内储能物质的过程序号为_____________________。
（3）生物体内的碳是通过呼吸作用返回大气中的，图中表示该过程的序号有________。
（4）沼气池中的微生物进行________过程，将生活垃圾分解产生沼气，故沼气池中的微生物在生态系统组成成分中属于________，它对生态系统的物质循环具有重要作用。构成生物体的基本元素在生态系统的________之间反复循环，物质循环具有全球性。
29．2019年1月15日，嫦娥四号传回最新照片。照片显示嫦娥四号搭载的载荷罐内的棉花种子已经萌发，实现了人类首次月面生物生长培育实验。除棉花外，载荷罐内还搭载了油菜、马铃薯、拟南芥、酵母和果蝇五种生物。另外，罐内还提供了水、土壤、空气、光照等生长条件。请分析回答下列问题：
（1）密闭的载荷罐可以看作是一个微型生态系统。其中__________是生产者，它们制造有机物，释放氧气，供罐内生物利用。作为消费者的______和分解者的______，通过呼吸作用产生的二氧化碳，供生产者利用，从而实现了该生态系统的_________。
（2）载荷罐内萌发的棉花种子，最先突破种皮的是________。
（3）由于维持载荷罐正常工作的电池电量耗尽，罐内温度过低，导致新长出的棉花幼苗仅维持一天就死亡了，说明生物对环境适应具有________性。
参考答案
1．A
2．C
3．B
4．C
5．D
6．C
7．D
8．B
9．B
10．B
11．D
12．B
13．D
14．B
15．C
16．A
17．D
18．D
19．A
20．D
21．D
22．A
23．C
24．B
25．A
26．
27．分解者（细菌和真菌）
5
草→鼠→蛇→鹰
捕食关系
鹰
28．
有机物
①
②③④
发酵
分解者
生物与非生物环境
29．棉花、油菜、马铃薯和拟南芥
果蝇
酵母
物质循环
胚根
相对