粤教版（2013）信息技术第二册 1.1.1认识Excel 教案

第1章 数据的分析与处理
1.1.1第1节《认识电子表格》教案
一、学情分析
????虽然小学阶段学生有学习过EXCEL,但是对于数据简单处理并没有深刻的认知，初一阶段又没有复习巩固，对于电子表格的知识已经的遗忘，必须从零开始学习EXCEL。
二、教材内容分析
　　1、本节的主要内容及在本章中的地位
　　本节的主要内容认识EXCEL2007软件、输入数据、编辑工作表，本节的内容是第1章《数据分析和处理》的一节最基本的理论课，对学生日常生活有较大的作用。
　　2、教学重点、难点： ?
　　重点：认识EXCEL2007软件、输入数据、编辑工作表
　　难点：输入数据、编辑工作表
　　3、课时安排：
???????1课时。
三、教学目标
　　1.知识与技能
　　（1）认识EXCEL2007软件；
　　（2）掌握EXCEL2007输入数据；
　　（3）掌握EXCEL2007编辑工作表。
　　2.过程与方法
　　（1）学生通过案例分析和视频资料学习，同学之间的交流与讨论等学习活动，认识EXCEL2007软件、掌握EXCEL2007输入数据、掌握EXCEL2007编辑工作表；
　　（2）通过让学生开展自主合作学习，把信息技术应用于日常学习和生活中。培养学生正确地评价、处理、运用信息的能力。
　　3.情感态度价值观
　　培养学生利用工具软件加工数据能力，积极探索、大胆实践，实事求是的科学态度和利用所学解决实际问题的能力。
四、教学理念和方法
　　本节主要运用任务驱动教学模式进行教学，主要培养学生的自主学习的能力，同时强调实践中习得技能。在教学过程中，根据学生刚刚学的知识进行应用，提高学生学习的兴趣，同时对相关知识进行巩固，更突显信息技术课的实操性。
五、教学过程设计
教学环节 教师活动 学生活动 教学意图
引入 通过视频资料引入 让学生发表自己的感受 用案例引入新课，激发学生的学习兴趣。
一、认识EXCEL 通过视频资料，引导学生观察,学习：
1.启动EXCEL
2.认识EXCEL
3.保存和退出EXCEL
? 结合视频资料学习 用直观的视频结合教师的演示认识EXCEL
二、输入数据 借助教学资源演示输入数据的两种方式：
1.表格中直接输入
2.从文件中获取 学习后，思考并实践相关操作 通过案例，学生更直观地理解了EXCEL中的数据输入
三、编辑工作表 　借助教学资源演示编辑工作表：
1.调整列宽
2.重命名工作表
3.插入新工作表
4.增删行、列
? 学习后，思考并实践相关操作 通过实例，让学生学习编辑工作表。
思考与答疑 引导学生回答书本实践和探究题，，让学生就本小节内容提问，解答学生的问题 学生思考回答
学生就个人学习中难点提问 解决自己学习中的疑难点
六、小节 教师总结本节结识点 学生回顾本小节学习内容 总结本小节内容
六、教学反思