人教版八年级上册物理教案：3.2熔化和凝固

熔化和凝固
备课班级
八年级
上课时间
执教人
课题：
熔化和凝固
课时
1
教学设计
课
标
要
求
能描述固、液、气三种物态的基本特征。
列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。
经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。
用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。
教
材
及
学
情
分
析
教材分析：
教材首先提出物质常见的三种状态，然后以学生熟悉的冰可以变成水及可以变成水蒸汽等现象为例，让学生认识物质的三种状态，进而给出物态变化的概念和熔化、凝固的定义。
教材将探究海波熔化特点和蜡的熔化实验放在一起进行，学生通过实验活动，自然地将两者对比，可以较为方便地发现他们之间的差异，从而降低引入晶体和非晶体概念的难度。
学情分析：
学生上节课对温度已经进行了学习，知道温度不同时，物质的状态不同。但学生对物质随温度不同各个状态变化过程中吸热、放热及其概念不好理解，尤其是晶体和非晶体定义。容易将熔化和融化混淆。容易认为固体就是晶体。
课
时
教
学
目
标
能区别物质的气态、液态和固态三种形态，知道物质的固态和液态之间是可以转化的。
知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义，并知道晶体和非晶体的区别。
通过探究实验，使学生了解图像在探究物理规律中的作用。
重点
实验探究归纳晶体和非晶体在熔化过程中的本质区别，总结不同物质熔化和凝固的规律。
实验数据的处理及根据图像叙述晶体和非晶体的融化和凝固的特点。
难点
晶体和非晶体熔化时温度变化的特点；
根据实验数据分析，总结推理熔化和凝固曲线并了解其物理意义；
3、了解晶体熔化时，要吸收热量而温度不变。
教法学法
指导
实验探究法、对比法、图像法
教具
准备
课件
教学过程提要
环节
学生要解决的问
题或完成的任务
师生活动
设计意图
引
入
新
课
初步建立物态变化的概念
师；此图片，水由什么态变为什么态？它与什么因素有关？
生：水由固态变为液态，与温度有关。
归纳：随温度的变化，物质会在固、液、气三种状态之间变化。
物理来源于生活，又应用于生活。
教
学
过
程
知道什么是物态变化
理解并掌握熔化和凝固
知道熔化和凝固的概念
2、实验探究固体熔化温度的变化规律
学生观看以下图片：
温度很高时，铁块可以变成铁水；冰棍可以化成水。
归纳得出：物质各种状态间的变化叫做物态变化。
教师给出熔化和凝固的概念。
熔化：物质从固态变成液态的过程；
凝固：物质从液态变成固态的过程。
练习：说出下列物态变化名称
（1）冰棒化成水
（2）钢水浇铸成火车轮
（3）把塑料回收再制成塑料产品
教师演示学生观察现象，填表和绘图。
通过图片形象直观的认识得出物态变化概念。
通过实验探究熔化温度的变化规律，更加有助于学生对知识理解和掌握
教
学
过
程
熔点和凝固点
知道晶体和非晶体的定义
2、掌握熔点和凝固的概念和关系
四、理解掌握熔化吸热
凝固放热
学生根据对实验数据的整理和分析，分别总结海波和石蜡在熔化前、熔化中和熔化后三个阶段中温度变化的特点。
引导学生结合图得出：有些固体在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持不变，有固定的熔化温度，这类固体叫做晶体；
晶体熔化时的温度叫做熔点。
相反有些固体在熔化过程中，只要不断吸热，温度就不断上升，没有固定的熔化温度，这类固体叫做非晶体；
液体凝固形成晶体时也有确定温度（如海波图），这个温度叫做凝固点。
同一种物质的凝固点和它的熔点相同。
学生自学课本56页熔化吸热
凝固放热
知道熔化过程是吸热过程
凝固过程是放热过程
由图像直观得认识熔点沸点及晶体和非晶体的概念。
小
结
一、熔化：物质从固态变成液态的过程，如冰块变成水。融化发生的条件：加热（吸热）
二、凝固：物质从液态变成固态的过程，如水结成冰块。凝固发生的条件：降温（放热）
三、两种物质的融化过程分析
（1）海波的融化过程特征：在融化的过程中吸热变为液态，但温度不变。
（2）石蜡的融化过程特征：在融化的过程中吸热变为液态，同时温度不断升高。
四、晶体和非晶体
像冰块、海波、金属等物质在融化的过程中虽然吸热变为液态，但温度不变的物质叫晶体。
把晶体融化时的温度叫做熔点。
像蜂蜡、松香、沥青、玻璃等没有确定融化温度的物质，叫非晶体
非晶体没有固定的熔点。
五、晶体的融化和凝固图像
板
书
设
计
第2节
熔化和凝固
一、熔化：物质从固态变成液态的过程，如冰块变成水。融化发生的条件：加热（吸热）
二、凝固：物质从液态变成固态的过程，如水结成冰块。凝固发生的条件：降温（放热）
三、两种物质的融化过程分析
（1）海波的融化过程特征：在融化的过程中吸热变为液态，但温度不变。
（2）石蜡的融化过程特征：在融化的过程中吸热变为液态，同时温度不断升高。
四、晶体和非晶体
像冰块、海波、金属等物质在融化的过程中虽然吸热变为液态，但温度不变的物质叫晶体。
把晶体融化时的温度叫做熔点。
像蜂蜡、松香、沥青、玻璃等没有确定融化温度的物质，叫非晶体
非晶体没有固定的熔点。
作
业
设
计
作业本：2、3
《学习之友》的基础练习、实验探究
教
学
反
思
充分的准备，实验可能出现的情况；
图像教学的早期指导是作图的关键，否则1课时不能完成既定的教学任务。