第一节 空气的成分 课件（31张PPT）

一物到处有，用棒赶不走。
眼睛看不见，手摸也没有。
咀嚼无滋味，没它活不久。
第四单元
我们周围的空气
教学目标
1、通过测定空气中氧气的含量认识空气的组成；
2、结合社会生活了解空气是一种重要的资源；
3、关注空气质量，提供学生社会责任感
教学重难点
重点：让学生认识空气对人类和自然界的动植物的重要意义，知道空气是一种重要的资源。
难点：设计实验测定空气中氧气的含量
第一节 空气的成分
空气无处不在
火罐
1.拉瓦锡通过什么实验研究空气的成分？
得出什么结论？
2.雷利的实验探究有什么发现？
3.通过阅读科学家探究空气组成的历史,
你有哪些感受和体会?
舍 勒
（1742—1786）
瑞典化学家，氧气的发现人之一，同时对二氧化碳等多种气体都有深入的研究。
普利斯特里
（1733—1804）
英国化学家，自学成才的气体化学大师。
拉瓦锡（1743—1794）
法国化学家，他建立料燃烧理论，创立了化学物质分类新体系，开创了化学发展新纪元。
一百份体积的空气
一、空气的组成（体积分数）
氧气（O2）
21％
氮气（N2） 78％
稀有气体
0.934％
二氧化碳
0.034％
其它气体
0.002％
测定空气中氧气的含量
在加热的情况下,铜能跟空气中的氧气反应,生成黑色的氧化铜粉末。
铜 + 氧气 氧化铜
加热
实验的原理：
利用铜丝在加热的条件下与空气中的氧气反应，密闭容器中的氧气被消耗后，温度回复到常温，气体压强减小，其减小的体积就是消耗的空气中氧气的体积。
数据分析：
(见课本75页表格)
结论：空气中氧气大约占其总体积的1/5
装置漏气
氧气没被消耗完
铜粉太少
酒精灯加热温度不够
没有冷却到室温就读数
二、空气是一种重要的资源
空气
液态空气
氮气(沸点-196℃)
氧气(沸点-183℃)
加压降温
升温
原理:根据它们的沸点不同,分离液态空气
工业上如何从空气中分离出这些气体的呢?
空气中氧气的用途
供给呼吸 支持燃烧 钢铁冶炼 金属焊接
空气中氮气的用途
生产硝酸和化肥
的重要原料
食品包装充入
氮气以防腐
液态氮常用 作制冷剂
稀有气体
空气中 的用途
焊接过程用作保护气
霓虹灯 霓虹灯
三、关注空气质量
讨论：教室和树林里空气的成分有什么不同。
如何探究教室和树林里二氧化碳的不同。
空气污染物主要有哪些？
空气污染的来源：
如何防治空气的污染（措施）：
认识空气质量报告（课本79页）识别什么是首要污染物，空气质量级别，报告内容有？PM2.5等。
我的收获
认识了空气组成；并明确了空气中氧气含量的测定方法；
要学习拉瓦锡等科学家的探索精神；
学会了对比的方法进行实验；
认识到空气是一种重要的资源；
关注空气质量报告：
1．早期化学家为了认识空气的本质，将一些物质放在密闭的容器中进行实验，结果发现：每次都有约1/5的空气不知去向。当时化学家把这1/5的空气称为“有用空气”，这种“有用空气”是指（ ）
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
2．为了防止食品腐烂变质，在包装食品时可以采用真空包装或充入保护气的方法。对于一些易碎的食品，常常充入氮气防腐，原因是_____________________。
3．澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊，这是因为空气中含有（ ）。
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．一氧化碳
课堂练习
B
B
氮气的化学性质稳定
4、用线段分别将氧气、氮气和稀有气体与它们的性质、用途连接起来。
无色无味气体
供给呼吸
用作防腐剂
合成氮肥
制造多种电光源
支持燃烧
氧气
氮气
稀有气体
你还能设计哪些实验测定空气中氧气的含量？请同学们课后动动脑筋，也许你能有新的发现。
想一想:在进行测定空气中氧气的含量实验中,什么情况下实验结果小于1／5？
实验有何现象?
红磷燃烧产生大量白烟,放出热量,冷却后烧杯中的水进入集气瓶中,约占集气瓶内空气总体积的1／5
结论:
空气中氧气约占其体积的1／5
什么情况下大于1/5呢？
集气瓶内剩余气体主要是什么气体，有何性质？
思考：
1、能否用木炭、硫、铁丝、镁代替红磷？为什么？
2、要使实验成功，对药品的选择应满足什么要求？
①能在空气中燃烧
②只与空气中的氧气反应
③燃烧产物最好不是气体。
如图是采用加热铜丝的方法测定空气中氧气含量的实验，分析后，请回答以下问题：
（1）在此实验中，观察到的实验现象有______、______； （2）为什么加热时，要同时缓慢交替推动两个注射器的活塞？______；（3）如果在由两个针筒组成的密闭系统内留有30mL空气，停止加热后冷却至室温，将气体推至一注射器中，注射器内气体体积为______mL，由此可以得出的结论是______；（4）某同学经实验测定氧气的体积分数误差较大，你认为他造成误差的原因主要有：______、______．（回答两点即可）

实验有何现象?
想一想：测定空气中氧气含量还有没有其他装置？
白磷
水
足量白磷
电阻丝
白磷

再见！