人教版八年级上册 物理 课件 6.2密度（17张ppt）

第2节 密 度
人民教育出版社义务教育教科书物理八年级上册
第六章 质量与密度
轻重、颜色、软硬程度、气味……
想一想？
日常生活中，人们是根据什么来鉴别物质的？
同种物质的质量和体积之间有怎样的关系呢？
【提出问题】
同种物质组成的不同物体，体积越 ，质量越 ，它们各自的质量与体积的比值可能是 的。
1、实验中需要测量哪些物理量？
2、实验中需要准备哪些实验器材？
3、实验中如何测量和收集数据？
活动一：探究同种质量与体积的关系
【猜想】
【设计实验方案】
大
大
相同
【进行实验】
1
收集实验数据
活动一：探究同种物质质量与体积的关系
活动一：探究质量与体积的关系
2
分析实验数据
【思考】
1、同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值是否相同或相近？
2、不同物质组成的物体，其质量与体积的比值大小是否相同？
质量(m/g)
体积(v/cm3)
39.4
78.8
157.6
5
10
15
20
118.2
温馨提示：（0cm3 ，0g）也可以作出一个点。
活动一：探究质量与体积的关系
3
归纳实验结论
①同种物质的质量与体积之比相同。
②不同物质的质量与体积之比不同。
可见：
质量与体积的比值反映了物质的一种特性。
在物理学中，用“密度”这个物理量表示物质的这种特性。
【建立概念】
【结论】
【定义】
某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。
温馨提示：ρ不与质量m成正比，也不与体积v成反比，它与物质的种类有关。
【公式】
活动二：理解密度
【单位】
读作：千克每立方米
读作：克每立厘米
【物理意义】
国际单位：
常用单位：
换算关系：
ρ水= 1.0×103 kg/m3
表示：1m3水的质量是1.0×103Kg。
活动三：认识密度表
〖自主学习〗
课本114~115页的“小资料”.
〖我发现〗
（1）同种物质的密度一般 。不同物质的密度一般
（2）常见的固体、液体、气体密度大小规律是：
一般地， 。
（3）物质的密度不是恒定不变的，影响物质密度大小的因素有 ： 。
相同
不同。
固体的密度 > 液体的密度 > 气体的密度
物质的状态、气压、温度等
例1：一金属块的质量是1.97 t，体积是0.25 m3，它的密度多大？这是什么金属？
查表可知：此金属可能是铁。
解：
m=1.97 t=1 970 kg
公式中的数据要使用国际单位制的单位
活动四：学以致用——密度知识的应用
密度知识的应用1：鉴别物质
注意
公式变形
解：由 得
V= = = 50cm3
活动四：学以致用——密度知识的应用
密度知识的应用2:计算体积
例2：用天平称得一捆细铜丝的质量是445克，已知铜的密度是8.9×103千克/米3，这捆细铜丝的体积是多少？
温馨提示：如果知道铜丝的横截面积，还可以计算出这捆铜丝的长度。
活动四：学以致用——密度知识的应用
例3：矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑碑身高37.94m，由413块花岗岩石块砌成。碑心石是一块整的花岗岩，长14.7m、2.9m、厚1.0m，它的质量约为多少？
解：碑心石的体积 v=14.7m × 2.9m × 1.0m= 42.6m3
查表，取花岗岩的密度 ρ = 2.8×103kg/m3
由公式ρ=m/v得碑心石的质量约为
m=ρV
＝ 2.8×103kg/m3 ×42.6m3
= 119.3×103kg
=119.3t
答：碑心石的质量约为119.3t。
密度知识的应用3：计算质量
题目：密度公式是ρ=m／V，对这个公式的正确理解是 ( )
A.ρ与m成正比
B.ρ与V成反比
C.ρ与m成正比,又与V成反比
活动五：课堂练习
D
D.对某种物质来说，ρ是常数，同种物质组成的物体，其质量和体积成正比
题目：如图是在探究甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像。以下分析正确的是（ ）
B. 甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小
C. 若V甲 = V乙 则m甲
D. 若m甲 = m乙，则V甲>V乙
活动五：课堂练习
A
不同物质的质量跟体积的比值是不同的
活动六：颗粒归仓——课堂小结
通过这堂课的学习，你有哪些收获？
人口密度是指单位面积土地上居住的人口数。它是表示世界各地人口的密集程度的指标。通常以每平方千米或每公顷内的常住人口为计算单位。
种植密度是指在单位面积上按合理的种植方式种
植的植株数量,一般以每亩株数来表示。
1亩=666.7m2,除以每株所占的“面积”。
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你知道吗？
愿君从胜利走向胜利！
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