第三节 中国的水资源
新课导入
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A组——水资源空间分布小组
B组——水资源时间分布小组
C组——水资源保护小组
分组活动
1、知道我国水资源的时空分布特点以及解决的措施;
2、了解水资源是宝贵的,懂得保护和合理利用水资源。
自主学习目标
一. 时空分布不均
激情互动
1. 水资源地区分布特点?
激情互动
1. 水资源地区分布特点:
东多西少
南多北少
读图,说出下列地区属于我国哪个径流带:
活 动:
塔里木盆地
长江中下游平原
华北平原
东北平原西部
海南岛
水资源地区分布不均的原因?
逐
渐
减
少
西北内陆
东南沿海
水资源地区分布不均的原因?
中国主要河流年径流量
珠江 长江 淮河 黄河 海河 辽河 松花江
3338
9513
622
661
228
148
762
单位:亿米3
我国南北部地区水土资源是否匹配?
我国黄淮海地区水土资源是否匹配?
2. 水资源时间分配特点:
激情互动
夏秋多,冬春少,年际变化大
2. 水资源时间分配特点:
激情互动
一般来说,夏半年连续4个月的径流量要占年径流量的60%~80%。
长江径流量季节变化
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
找出季节分配共同点
我国水资源在时间分配上具有夏秋多、冬春少和年际变化大的特点。这样的特点会给我们带来哪些不利影响?
活动
我国水资源在时间分配上具有夏秋多、冬春少和年际变化大的特点。这样的特点会给我们带来哪些不利影响?
径流量年内季节分配不均、年际明显波动,不仅容易造成干旱或洪涝等灾害,而且给水资源的合理开发利用带来了许多困难。
活动
二. 兴建水利工程
中国水资源地区分布不均衡,有必要兴建跨流域调水,把水资源较丰富流域的水调至水资源紧缺的流域,
以弥补缺水地区的用水不足。
1. 跨流域调水
1.1 引黄济青工程干渠
山东省的引黄济青工程,将黄河水调入青岛市,以缓解青岛市供水不足的问题。
1.2 引大入秦工程渡槽
甘肃省的引大入秦工程,把黄河支流大通河的水调入干旱缺水的兰州市秦王川盆地。
1.3 南水北调工程
中国水资源的季节分配不均衡,年际变化大,有必要兴建水库,以调剂各季节的河流水量。
2. 兴建水库
三峡水利枢纽
小浪底水利枢纽
水利枢纽工程用于调控水量,蓄水发电,提高防洪、抗旱和航运能力,并扩大灌溉面积。
(1)水资源缺乏可能会导致怎样的严重问题?请从下列三个方面举例说明。
经济发展_______________________________
社会生活_______________________________
生态环境_______________________________
(2)列举一个水利工程实例,说一说该工程建设的必要性。
活动
激情互动
三. 节约用水
一、中国水资源紧张的原因?
二、缓解缺水问题的有效途径?
激情互动
一、中国水资源紧张的原因
总量大,但人均少,只有世界平均水平的1/4。
水资源时空分布不均。
部分水资源受到污染和破坏。
过度开采地下水,导致地下水的破坏和枯竭。
人口和经济发展,用水量大增,且浪费水较多。
二、缓解缺水问题的有效途径
跨流域调水和兴修水库。
节约用水,合理用水,保护水资源,防治水污染,提高水资源的利用效率。
农田喷灌设施
收集雨水装置
污水处理系统
1993年1月18日,第47届联合国大会通过决议,确定自1993年起,将每年3月22日定为“世界水日”,目的是唤起公众意识,保障水资源的可持续利用。
活
动
想一想,你家里有没有浪费水资源的现象?读图,请制订一个具体的家庭节水计划。
活
动
小 结
1.下列措施不利于节约用水的是 ( )
A.大力发展重工业 B.实施喷灌、滴灌技术
C.适当提高水价 D.统一管理调度全流域用水
2.造成我国水资源时间分配不均的直接原因是( )
A.流动人口分布的不均
B.全年气温季节变化明显
C.降水量季节分配不均
D.各地离海远近不同
课堂练习
3.解决水资源空间分布不均的主要办法是 ( )
A.跨流域调水 B.兴修水库
C.节约用水 D.防止水污染
4.我国首都北京缺水严重的原因有 ( )
①人口众多 ②经济集中
③水源地供水量不大 ④政治职能突出
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
5. 阅读有关南水北调工程材料,分析回答下列问题。
社会各界关注的南水北调工程已于2002年年底正式开工建设。经过数十年研究,南水北调工程总体格局确定为西、中、东三条线路,分别从长江流域的上、中、下游调水,以缓解北方地区干旱缺水、水环境恶化等问题,适应西北、华北地区经济发展的需要。
(1)南水北调工程将把我国哪些流域连接起来?
(2)南水北调工程的东线和中线是将_________(河流)的水调往_________地区。
(3)南水北调工程的东线调水可利用______________河道,中线是从__________水库调水,西线是从长江上游及支流输水到________河上游。
本课结束,谢谢观赏!
谢 谢