人教版七年级上册 生物 3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物课件（47张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级上册 生物 3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物课件（47张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-22 19:38:32 | ||
图片预览
文档简介
第三单元 生物圈中的绿色植物
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
绚丽多彩的植物世界
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
绿色植物的分类
藻类
苔藓
蕨类
种子植物
其中前三种植物是不结种子的，它们生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。这类植物叫做孢子植物。
孢子不是种子，落在温暖潮湿的地方就会萌发成新的植物体。
学习目标 ：
1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。
2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”春天来了，湖水泛起绿色，是为什么呢？
藻类植物大量繁殖
一 藻类植物
石花菜
裙带菜
水绵
衣藻
衣藻（单细胞）
水绵（多细胞）
淡水藻类
叶绿体
鞭毛
叶绿体
细胞核
眼点
海水藻类
石花菜
石莼
海带
裙带菜
紫菜
鹿角菜
马尾藻
一、藻类植物
分类：
1、按生活环境
淡水藻---衣藻、水绵。
海藻----海带、紫菜等。
2、按结构
单细胞---衣藻
多细胞---水绵、海带
1.藻类植物生活在什么环境中？
2.这些藻类植物有根、茎、叶等器官吗？
3.藻类植物与人类有什么关系呢？在生物圈中起什么作用呢？
观察以下图片，思考课本73页讨论题。看哪个小组回答的又快又有科学性。
水绵
衣藻
海带
紫菜
藻类植物整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，所以不需要有专门的吸收水分和无机盐的根、起运输作用的茎以及进行光合作用的叶的分化。
(固着器)
观察海带
1、海带是什么颜色的？能否进行光合作用？
2、海带可以分几部分？分别是什么？
3、海带是否有真正的根、茎、叶？为什么？
褐色，含叶绿素和其他辅助色素， 能进行光合作用。
叶状体、柄、根状物三部分。
无根、茎、叶的分化。
藻类植物的基本特征：
大多生活在水中。
结构简单，没有根、 茎、叶的分化。
细胞内有叶绿体能进行光合作用（自养）。
用孢子进行繁殖。
1、生活环境:
2、形态结构:
4、繁殖方式:
3、营养方式：
1、生活环境
大多数生活在水中，少数生活在陆地阴湿处。
2、形态特征
有单细胞和多细胞，结构简单；
无根、茎、叶的分化
3、营养方式
有叶绿体能进行光合作用。（自养）
4、生殖方式
孢子生殖
藻类植物
藻类植物
5、对生物圈及与人类的关系
图 3-3 藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
3、给鱼类提供了食物和氧，而且是大气中氧的重要来源（占95%）。有些可供人类食用，和供药用。
生产者
二、苔藓植物
“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的是哪类植物？
石头上的苔藓
图 3-4 苔藓植物
葫芦藓
苔藓植物
1、生活环境
大多生活在潮湿的陆地中
2、举例:
墙藓、葫芦藓
地钱
苔藓植物
3、形态特征
植株矮小
有茎和叶的分化，但没有导管（即无输导组织）和叶脉，只有假根。
葫芦藓
苔藓植物
4、对生物圈及与人类的关系
（1）有保持水土的作用（密集生长）
（2）指示作用——监测空气污染（SO2）程度的指示植物
（3）植物界的拓荒者
1、苔藓植物可作为空气污染 程度的指示植物。
2、具有保持水土的作用。
3、自然界的拓荒着。
４、使沼泽陆地化。
三、蕨类植物
三、蕨类植物
蕨类植物
1、生活环境：多数生活在阴湿环境中
肾蕨
蕨类植物
2、形态特征：具有真正的根、茎、叶，植株较高大。没有种子，依靠孢子繁殖后代。
蕨类植物
2、形态特征：没有种子，依靠孢子繁殖后代。
图 3-6 胎生狗脊
图 3-7 满江红
地上部分实际上是它的叶，它的茎位于地下。它的叶属于大型的复叶，地上部分看似“茎”的结构是它的叶柄，看似“叶”的结构是复叶上的小叶。
蕨类植物
3、对生物圈及与人类的关系
（1）蕨的嫩叶可食用，卷柏、贯众供药用，满江红可作为绿肥和饲料。
（2）古代蕨类植物是形成煤的原料。
珍稀的蕨类植物---桫椤
珍稀的蕨类植物---桫椤
珍稀的蕨类植物---桫椤
桫椤又叫树蕨，为白垩纪时期遗留下来的珍贵树种，是现今仅存的木本蕨类植物，极其珍贵。
桫椤树出现距今三亿多年，比恐龙的出现还早一亿五千多万年，曾是恐龙的主要食物之一。恐龙灭绝，桫椤独存，故桫椤又有“活化石”之称。因为它稀有珍贵，被国家列为一类保护植物。
1. 赤 潮
(1)赤潮是怎么发生的？它与哪一类植物有关？
(2)赤潮为什么常常引起鱼类的大量死亡？
课后讨论：
??? 赤潮是水体中某些微小的浮游植物、原生动物或细菌，在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，引起一定范围内一段时间中水体变色现象。通常水体颜色因赤潮生物的数量、种类而呈红、黄、绿和褐色等。
赤潮
2.通过课后练习第3题，我想你又多了一种辨别方向的方法。
请你和同学们讨论一下其中的道理。
练 习
1、下列藻类植物中，属于单细胞的是（）
A紫菜 B海带 C水绵 D衣藻
2、下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是（ ）
A利用孢子进行繁殖
B一般具有茎和叶，但没有输导组织
C有根、叶、茎的分化，里面有输导组织
D受精作用离不开水，适于生活在潮湿的地方
3、苔藓植物有了分化的器官是（）
A根、茎、叶 B果实、种子
C茎、叶 D花、种子
4、与苔藓植物相比，蕨类更适于在陆地上生活的原因是（ ）
A受精过程不需要水 B孢子进繁殖
C根、叶、茎里有机械组织
D根、叶、茎里有输导组织
5、下列植物中有根、茎、叶分化的是（）
A海带 B葫芦藓 C水绵 D铁线蕨
6、肾蕨的地上部分是（）
A整个植物体 B根、茎、叶
C茎和叶 D叶片和叶柄
7、地球上大气中氧气的主要来源是（）
A种子植物B裸子植物C蕨类植物D藻类植物
8、形成地层中的煤的植物是（）
A远古时期的苔藓
B远古时期的蕨类
C远古时期的藻类
D远古时期的种子植物
通过这节课的学习，相信你会比较：?
藻类植物
苔藓植物
生活环境
形
态
结
构
根
茎
叶
输导组织
对生物圈和人类的作用
1、释放（ ），维持生物圈的碳—氧平衡；
2、可作鱼类的（ ）
3、可供( )和
（ ）。
1、具有良好的保持（ ）的作用；
2、可作为监测（ ）程度的指示植物 。
氧
水土
饵料
食用
药用
空气污染
大多在水中
潮湿的陆地
无
无
无
无
假根
有茎无导管
有叶无叶脉
无
谢 谢
第一章 生物圈中有哪些绿色植物
绚丽多彩的植物世界
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
绿色植物的分类
藻类
苔藓
蕨类
种子植物
其中前三种植物是不结种子的，它们生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。这类植物叫做孢子植物。
孢子不是种子，落在温暖潮湿的地方就会萌发成新的植物体。
学习目标 ：
1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。
2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。
第一节 藻类、苔藓和蕨类植物
“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”春天来了，湖水泛起绿色，是为什么呢？
藻类植物大量繁殖
一 藻类植物
石花菜
裙带菜
水绵
衣藻
衣藻（单细胞）
水绵（多细胞）
淡水藻类
叶绿体
鞭毛
叶绿体
细胞核
眼点
海水藻类
石花菜
石莼
海带
裙带菜
紫菜
鹿角菜
马尾藻
一、藻类植物
分类：
1、按生活环境
淡水藻---衣藻、水绵。
海藻----海带、紫菜等。
2、按结构
单细胞---衣藻
多细胞---水绵、海带
1.藻类植物生活在什么环境中？
2.这些藻类植物有根、茎、叶等器官吗？
3.藻类植物与人类有什么关系呢？在生物圈中起什么作用呢？
观察以下图片，思考课本73页讨论题。看哪个小组回答的又快又有科学性。
水绵
衣藻
海带
紫菜
藻类植物整个身体都浸没在水中，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，都能进行光合作用，所以不需要有专门的吸收水分和无机盐的根、起运输作用的茎以及进行光合作用的叶的分化。
(固着器)
观察海带
1、海带是什么颜色的？能否进行光合作用？
2、海带可以分几部分？分别是什么？
3、海带是否有真正的根、茎、叶？为什么？
褐色，含叶绿素和其他辅助色素， 能进行光合作用。
叶状体、柄、根状物三部分。
无根、茎、叶的分化。
藻类植物的基本特征：
大多生活在水中。
结构简单，没有根、 茎、叶的分化。
细胞内有叶绿体能进行光合作用（自养）。
用孢子进行繁殖。
1、生活环境:
2、形态结构:
4、繁殖方式:
3、营养方式：
1、生活环境
大多数生活在水中，少数生活在陆地阴湿处。
2、形态特征
有单细胞和多细胞，结构简单；
无根、茎、叶的分化
3、营养方式
有叶绿体能进行光合作用。（自养）
4、生殖方式
孢子生殖
藻类植物
藻类植物
5、对生物圈及与人类的关系
图 3-3 藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
3、给鱼类提供了食物和氧，而且是大气中氧的重要来源（占95%）。有些可供人类食用，和供药用。
生产者
二、苔藓植物
“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的是哪类植物？
石头上的苔藓
图 3-4 苔藓植物
葫芦藓
苔藓植物
1、生活环境
大多生活在潮湿的陆地中
2、举例:
墙藓、葫芦藓
地钱
苔藓植物
3、形态特征
植株矮小
有茎和叶的分化，但没有导管（即无输导组织）和叶脉，只有假根。
葫芦藓
苔藓植物
4、对生物圈及与人类的关系
（1）有保持水土的作用（密集生长）
（2）指示作用——监测空气污染（SO2）程度的指示植物
（3）植物界的拓荒者
1、苔藓植物可作为空气污染 程度的指示植物。
2、具有保持水土的作用。
3、自然界的拓荒着。
４、使沼泽陆地化。
三、蕨类植物
三、蕨类植物
蕨类植物
1、生活环境：多数生活在阴湿环境中
肾蕨
蕨类植物
2、形态特征：具有真正的根、茎、叶，植株较高大。没有种子，依靠孢子繁殖后代。
蕨类植物
2、形态特征：没有种子，依靠孢子繁殖后代。
图 3-6 胎生狗脊
图 3-7 满江红
地上部分实际上是它的叶，它的茎位于地下。它的叶属于大型的复叶，地上部分看似“茎”的结构是它的叶柄，看似“叶”的结构是复叶上的小叶。
蕨类植物
3、对生物圈及与人类的关系
（1）蕨的嫩叶可食用，卷柏、贯众供药用，满江红可作为绿肥和饲料。
（2）古代蕨类植物是形成煤的原料。
珍稀的蕨类植物---桫椤
珍稀的蕨类植物---桫椤
珍稀的蕨类植物---桫椤
桫椤又叫树蕨，为白垩纪时期遗留下来的珍贵树种，是现今仅存的木本蕨类植物，极其珍贵。
桫椤树出现距今三亿多年，比恐龙的出现还早一亿五千多万年，曾是恐龙的主要食物之一。恐龙灭绝，桫椤独存，故桫椤又有“活化石”之称。因为它稀有珍贵，被国家列为一类保护植物。
1. 赤 潮
(1)赤潮是怎么发生的？它与哪一类植物有关？
(2)赤潮为什么常常引起鱼类的大量死亡？
课后讨论：
??? 赤潮是水体中某些微小的浮游植物、原生动物或细菌，在一定的环境条件下突发性地增殖和聚集，引起一定范围内一段时间中水体变色现象。通常水体颜色因赤潮生物的数量、种类而呈红、黄、绿和褐色等。
赤潮
2.通过课后练习第3题，我想你又多了一种辨别方向的方法。
请你和同学们讨论一下其中的道理。
练 习
1、下列藻类植物中，属于单细胞的是（）
A紫菜 B海带 C水绵 D衣藻
2、下列各项中不属于苔藓植物主要特征的是（ ）
A利用孢子进行繁殖
B一般具有茎和叶，但没有输导组织
C有根、叶、茎的分化，里面有输导组织
D受精作用离不开水，适于生活在潮湿的地方
3、苔藓植物有了分化的器官是（）
A根、茎、叶 B果实、种子
C茎、叶 D花、种子
4、与苔藓植物相比，蕨类更适于在陆地上生活的原因是（ ）
A受精过程不需要水 B孢子进繁殖
C根、叶、茎里有机械组织
D根、叶、茎里有输导组织
5、下列植物中有根、茎、叶分化的是（）
A海带 B葫芦藓 C水绵 D铁线蕨
6、肾蕨的地上部分是（）
A整个植物体 B根、茎、叶
C茎和叶 D叶片和叶柄
7、地球上大气中氧气的主要来源是（）
A种子植物B裸子植物C蕨类植物D藻类植物
8、形成地层中的煤的植物是（）
A远古时期的苔藓
B远古时期的蕨类
C远古时期的藻类
D远古时期的种子植物
通过这节课的学习，相信你会比较：?
藻类植物
苔藓植物
生活环境
形
态
结
构
根
茎
叶
输导组织
对生物圈和人类的作用
1、释放（ ），维持生物圈的碳—氧平衡；
2、可作鱼类的（ ）
3、可供( )和
（ ）。
1、具有良好的保持（ ）的作用；
2、可作为监测（ ）程度的指示植物 。
氧
水土
饵料
食用
药用
空气污染
大多在水中
潮湿的陆地
无
无
无
无
假根
有茎无导管
有叶无叶脉
无
谢 谢