人教版八年级上册 生物 5.3动物在生物圈中的作用课件（38张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级上册 生物 5.3动物在生物圈中的作用课件（38张PPT） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-22 20:33:21 | ||
图片预览
文档简介
动物在生物圈中的作用
草原上的一条食物链
草 食草昆虫 食虫鸟 鹰
第三章
动物在生物圈中的作用
1、理解动物在维持生态平衡中的作用
2、理解动物在促进生态系统物质循环中 的作用。
3、知道动物在帮助植物传粉传播种子等方面的作用。
4、理解在生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间相互依存、相互制约的关系，形成珍爱动物的意识。
学习目标
学习任务一：
理解动物在维持生态平衡中的重要作用
阅读教材61—62页的资料分析，在小组内讨论交流导学案中的问题。
在班级内交流。
1.你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？
2.你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？举例说明？
3. 你认为蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？利用实验数据进行分析。
4.你从上述资料中得到哪些启示？
学习任务一：
理解动物在维持生态平衡中的重要作用
农作物 害虫 麻雀
野兔 狼
牧草
牛（羊） 狼
食物链
用金合欢幼苗进行实验研究的结果
{F5AB1C69-6EDB-4FF4-983F-18BD219EF322}金合欢幼苗的生长状况
没有蚂蚁生活的金合欢
有蚂蚁生活的金合欢
10个月中的存活率%
43
72
幼苗生长的高度/厘米
5月25日至6月16日
0 6.2
0 31.0
6月17日至8月3日
6.2 10.2
31.0 72.9
学习任务二：
阅读课本62页“事实表明”一段，回答问题：
1. 生态系统中各种生物之间，生物与环境之间有什么样的关系？
2. 什么叫生态平衡？
在生态系统中各种生物的数量和所占 的比例总是维持在相对稳定的状态这种现象叫做生态平衡。
生态平衡
生态系统失去平衡
学习任务三：
理解动物能促进生态系统的物质循环
观看视频
动物能促进生态系统的物质循环
养活植物自身
生命活动 二氧化碳 供植物光合作用
尿素 养活动物
植物 动物
二氧化碳
遗体分解 尿素 被植物根吸收利用
无机盐等
（ 制造有机物）
（有机物）
阅读教材63页—正文结束部分，完成导学案上的问题。
学习任务四：
理解动物能帮植物传粉、传播种子
１. 自然界的动物和植物之间存在什么样的关系？
２. 动物帮助植物传粉、传播种子对植物有什么好处？
３. 是不是每种动物都是越多越好？我们能否灭杀有害动物？
４. 结合你的生活经验谈谈动物在我们的生活中还有什么作用？
学习任务四：
理解动物能帮植物传粉、传播种子
动物与仿生
仿生：
模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。
蝙蝠喉咙中发出超声波，声波碰到障碍物后被反射回来，利用耳朵接收回声，人们利用这一原理制造出了雷达，可用于军事及飞行。
蝙蝠的回声定位与雷达
长颈鹿与抗荷服
长颈鹿的血液循环系统对人类的载人航天事业起了至关重要的作用
模仿萤火虫制造冷光灯
模仿乌龟的背甲设计的薄壳建筑不仅用料少，跨度大，且坚固耐用。
乌龟的背甲与薄壳建筑
蜻蜒的飞行行为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。科学家据此研制出了直升飞机。
蜻蜓与
直升飞机
猪鼻与防毒面具
蝴蝶与迷彩服
蜜蜂与偏振式导航仪
★航空专家们根据苍蝇平衡棒的原理，研制出了一种叫“振动陀螺仪”的导航仪器，广泛应用在火箭和飞机上，它能自动纠正倾斜或偏离航向的动作。
苍蝇的平衡棒
动物与仿生
仿生：
模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。
爱护动物
动物在生物圈中有如此重要的作用，你认为我们应该怎样保护它们？
学习任务五：
动物在生物圈中的作用
一、动物在维持生态平衡中起重要作用
二、动物能促进生态系统的物质循环
三、动物帮助植物传粉、传播种子
☆生态平衡：在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡
课堂小结
达标检测
1、你认为动物在生物圈中的作用不应包括下列哪一项？（????? ）
A、在维持生态平衡中起着重要作用?????????
B、促进了生态系统中的物质循环
C、能帮助植物传粉，传播果实的种子???????
D、能够净化空气
答案：D
2.假定草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统,若把狼杀绝,鹿群的数量将会( )
A.迅速上升 B.缓慢上升
C.保持相对稳定 D.上升后又下降
答案:D
达标检测
3.在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和蛇吃,蛇有时也被鹰捕食,这种现象可以说明自然界中的生物是( )
A.相互依存、相互制约 B.多种多样
C.不断进化 D.谁也离不开谁
答案：A
达标检测
达标检测
4、大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调。其原因是破坏了生态系统的(??? )
A.生产者? B.食物链
? C.分解者 ? D. 消费者
答案：B
达标检测
5、用网将人工种草的试验区罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的天然草原，牧草却生活得良好。原因是： (????? )
A．网罩挡住了鸟类却挡不住虫子 B．网罩影响了草 的光合作用
C．没有鸟类为草传播种子
D．吃草的昆虫失去鸟类的控制而猖獗
答案：D
达标检测
6.有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常被沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是(?????? )
A.毁坏了鬼针草?? B帮助鬼针草传播种子和果实??
C.人对鬼针草不会产生作用?? D.以上答案都不对
答案：B
达标检测
7、生态平衡是指生态系统中各种生物（ ）
A 数量不改变
B 比例不改变
C 种类、数量和所占比例是相对稳定的
D 数量暂时平衡
答案：C
二、知识应用
1.老百姓常说“夜猫子（猫头鹰）进宅，无事不来”，所以人们就驱赶、捕杀它。你认为这种说法有道理吗？为什么？
2.近年来，现代农业的大棚农作物种植发展很快，但大棚中农作物的结实率下降。请用动物在自然界中的作用方面知识，分析结实率下降的原因。
我们应该保护环境
爱护动物
珍爱大自然!
谢 谢
草原上的一条食物链
草 食草昆虫 食虫鸟 鹰
第三章
动物在生物圈中的作用
1、理解动物在维持生态平衡中的作用
2、理解动物在促进生态系统物质循环中 的作用。
3、知道动物在帮助植物传粉传播种子等方面的作用。
4、理解在生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间相互依存、相互制约的关系，形成珍爱动物的意识。
学习目标
学习任务一：
理解动物在维持生态平衡中的重要作用
阅读教材61—62页的资料分析，在小组内讨论交流导学案中的问题。
在班级内交流。
1.你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？
2.你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？举例说明？
3. 你认为蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？利用实验数据进行分析。
4.你从上述资料中得到哪些启示？
学习任务一：
理解动物在维持生态平衡中的重要作用
农作物 害虫 麻雀
野兔 狼
牧草
牛（羊） 狼
食物链
用金合欢幼苗进行实验研究的结果
{F5AB1C69-6EDB-4FF4-983F-18BD219EF322}金合欢幼苗的生长状况
没有蚂蚁生活的金合欢
有蚂蚁生活的金合欢
10个月中的存活率%
43
72
幼苗生长的高度/厘米
5月25日至6月16日
0 6.2
0 31.0
6月17日至8月3日
6.2 10.2
31.0 72.9
学习任务二：
阅读课本62页“事实表明”一段，回答问题：
1. 生态系统中各种生物之间，生物与环境之间有什么样的关系？
2. 什么叫生态平衡？
在生态系统中各种生物的数量和所占 的比例总是维持在相对稳定的状态这种现象叫做生态平衡。
生态平衡
生态系统失去平衡
学习任务三：
理解动物能促进生态系统的物质循环
观看视频
动物能促进生态系统的物质循环
养活植物自身
生命活动 二氧化碳 供植物光合作用
尿素 养活动物
植物 动物
二氧化碳
遗体分解 尿素 被植物根吸收利用
无机盐等
（ 制造有机物）
（有机物）
阅读教材63页—正文结束部分，完成导学案上的问题。
学习任务四：
理解动物能帮植物传粉、传播种子
１. 自然界的动物和植物之间存在什么样的关系？
２. 动物帮助植物传粉、传播种子对植物有什么好处？
３. 是不是每种动物都是越多越好？我们能否灭杀有害动物？
４. 结合你的生活经验谈谈动物在我们的生活中还有什么作用？
学习任务四：
理解动物能帮植物传粉、传播种子
动物与仿生
仿生：
模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。
蝙蝠喉咙中发出超声波，声波碰到障碍物后被反射回来，利用耳朵接收回声，人们利用这一原理制造出了雷达，可用于军事及飞行。
蝙蝠的回声定位与雷达
长颈鹿与抗荷服
长颈鹿的血液循环系统对人类的载人航天事业起了至关重要的作用
模仿萤火虫制造冷光灯
模仿乌龟的背甲设计的薄壳建筑不仅用料少，跨度大，且坚固耐用。
乌龟的背甲与薄壳建筑
蜻蜒的飞行行为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。科学家据此研制出了直升飞机。
蜻蜓与
直升飞机
猪鼻与防毒面具
蝴蝶与迷彩服
蜜蜂与偏振式导航仪
★航空专家们根据苍蝇平衡棒的原理，研制出了一种叫“振动陀螺仪”的导航仪器，广泛应用在火箭和飞机上，它能自动纠正倾斜或偏离航向的动作。
苍蝇的平衡棒
动物与仿生
仿生：
模仿动物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，这就是仿生。
爱护动物
动物在生物圈中有如此重要的作用，你认为我们应该怎样保护它们？
学习任务五：
动物在生物圈中的作用
一、动物在维持生态平衡中起重要作用
二、动物能促进生态系统的物质循环
三、动物帮助植物传粉、传播种子
☆生态平衡：在生态系统中，生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡
课堂小结
达标检测
1、你认为动物在生物圈中的作用不应包括下列哪一项？（????? ）
A、在维持生态平衡中起着重要作用?????????
B、促进了生态系统中的物质循环
C、能帮助植物传粉，传播果实的种子???????
D、能够净化空气
答案：D
2.假定草原是由鹿和狼组成的相对封闭的生态系统,若把狼杀绝,鹿群的数量将会( )
A.迅速上升 B.缓慢上升
C.保持相对稳定 D.上升后又下降
答案:D
达标检测
3.在森林生态系统中,兔和鼠吃草,兔常被狐和蛇吃,蛇有时也被鹰捕食,这种现象可以说明自然界中的生物是( )
A.相互依存、相互制约 B.多种多样
C.不断进化 D.谁也离不开谁
答案：A
达标检测
达标检测
4、大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调。其原因是破坏了生态系统的(??? )
A.生产者? B.食物链
? C.分解者 ? D. 消费者
答案：B
达标检测
5、用网将人工种草的试验区罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的天然草原，牧草却生活得良好。原因是： (????? )
A．网罩挡住了鸟类却挡不住虫子 B．网罩影响了草 的光合作用
C．没有鸟类为草传播种子
D．吃草的昆虫失去鸟类的控制而猖獗
答案：D
达标检测
6.有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤角上常被沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是(?????? )
A.毁坏了鬼针草?? B帮助鬼针草传播种子和果实??
C.人对鬼针草不会产生作用?? D.以上答案都不对
答案：B
达标检测
7、生态平衡是指生态系统中各种生物（ ）
A 数量不改变
B 比例不改变
C 种类、数量和所占比例是相对稳定的
D 数量暂时平衡
答案：C
二、知识应用
1.老百姓常说“夜猫子（猫头鹰）进宅，无事不来”，所以人们就驱赶、捕杀它。你认为这种说法有道理吗？为什么？
2.近年来，现代农业的大棚农作物种植发展很快，但大棚中农作物的结实率下降。请用动物在自然界中的作用方面知识，分析结实率下降的原因。
我们应该保护环境
爱护动物
珍爱大自然!
谢 谢