人音版二年级音乐上册（简谱）第4课《演唱 小鸡的一家》 教案

《小鸡的一家》教学设计
人音版小学二年级上册第四单元
教学目标：
1、通过学唱歌曲感受小鸡的一家的相亲相爱，各司其职感悟到家的幸福和温暖从而表现出对小动物的喜爱之情。
2、通过不同形式的音乐活动去感受和体会音乐的美感，增强音乐的兴趣。
教学重难点：
教学重点：感受、听辨音乐中的动物形象和音乐特点，能够快乐的演唱歌曲。
教学难点：歌曲中的附点节奏与反复记号的正确唱法，并且能用舞蹈跳出来。
教学过程：
一.激趣导入
1.教师出师图片，引出小鸡的一家。
2.师：今天老师要带你们去一个快乐的三口之家做客！看，这就是它们的房子。请大家认真听音乐看看这个快乐的家庭有哪些成员？
3.学生回答：大公鸡、老母鸡、花小鸡。
师：小朋友你们真棒，一家三口人都被你们猜出来了，欢迎来到小鸡的一家！
二.新课教学
1.初识歌曲
（1）熟悉歌曲节奏
有节奏的朗读：
2∕4
X X X X︱ X X X︱ X X X X︱X X X︱X X X X︱X X X‖
?大公 鸡 喔喔 喔 老母 鸡 咯咯 咯 花小 鸡 叽叽 叽
（2）【师生合作，有节奏朗读第一段歌词，强点“伸“字】
（3）【学生有节奏朗读第二段歌词，注意附点节奏 “跳”字】
（4）【分男女朗读第三段歌词，注意“虫子找到喽”节奏】
师：细心的小朋友肯定看到了歌曲最后那里有一个特别的记号。它叫做？
重点：讲解反复跳跃记号
2.演唱歌曲
①由老师唱第一段，让学生做到张口默唱。
②让学生跟着老师你问我答式唱第一段歌词，纠正唱的不好的地方，重新演唱第一段歌词。
③?由学生独立完成三段的演唱
师：大家看到最后一句，小鸡说：找到虫子喽，跟上面几句唱的有什么不一样？
师：等下唱的时候，怕忘记的小朋友可以用手指在书本上指出来，这样就不会唱错了，现在我们完整的把《小鸡的一家》唱一遍。
师：我们学习这首歌发现小鸡的一家相亲相爱，各司其职非常幸福和温暖的。
三.编创活动
1.请同学们欣赏视频——小鸡的一家
2.全体表演《小鸡的一家》
四.教学总结
孩子们，你们的表演真精彩。通过学习本节课，让我们学到了我们应该做好自己的工作，作为小学生就应该好好学习，对身边的人应该相亲相爱，热爱小动物，共同努力才能有一个幸福美满的大家庭。