苏科版八年级上册物理 第二单元 综合与测试 课件(25张ppt)

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名称 苏科版八年级上册物理 第二单元 综合与测试 课件(25张ppt)
格式 ppt
文件大小 1.0MB
资源类型 教案
版本资源 苏科版
科目 物理
更新时间 2020-09-22 22:27:07

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文档简介

7、指出下列图象代表哪类物体哪种物态变化过程
科学探究:
右图是学校科技小组同学所做的一个物理实验。①水在烧瓶中发生的是什么物态变化?②在右边试管中将会发现什么?③温度计示数将会怎样变化?为什么?
物态变化
复习课
液态
固态
气态
大自然中的物质存在三种状态:
物态变化:物质由一种状态变为另一种状态
使用方法
表示物体冷热程度的物理量。
单位
国际单位:开尔文(K)
常用单位:摄氏度(℃)
[规定方法:把冰水混合物的温度规定为0℃,把1标
准大气压下沸水的温度规定为 100℃。在0℃和100℃
之间分为100个等份每一份就是1℃。]
温度计
原理:
根据液体热胀冷缩的性质制成的。
种类
实验室用温度计
寒暑表
体温计
-20℃~110℃ 1℃
-30℃~50℃ 1℃
35℃~42℃ 0.1 ℃
1.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要
碰到容器底或容器壁。
3.读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液
体中,视线要与温度计中液柱的上表面相平。
定义:
T=t+273K
温 度
物态变化
2.温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯
一 会儿,待温度计的示数稳定后再读数。
物态变化
熔化
凝固
固态 液态
吸热
放热
晶体熔化条件
温度达到熔点
继续吸热
晶体凝固条件
温度达到凝固点
继续放热
汽化
吸热
液化
放热
汽化方式
蒸发
沸腾
液化方法
降低温度
压缩体积
升华
吸热
凝华
放热
定义:
影响蒸发快慢的 因素
1.液体温度的高低
2.液体表面积的大小
3.液体表面上空气流
动的快慢
定义:
沸腾条件
温度达到沸点
继续吸热
液态 气态
固态 气态
在一定温度下,在液体表面和
内部同时发生的剧烈的汽化现象
液体在任何温度下都能 发生,
并且只在液体表面发生的缓
慢的汽化现象
温度/℃
时间/min
A
B
C
D
温度 /℃
时间/min
(1)
(2)
温度/℃
温度/℃
温度/℃
时间/min
时间/min
时间/min
(3)
(4)
(5)
48
98
4
8
A
B
C
E
F
G
H
寒冬腊月滴水成冰
春暖花开冰雪消融
这两句话包含什么物态变化?
熔化:物质由固态
变成液态
凝固:物质由液态
变成固态
2、BC段,海波是什么状态?温度是否变化?
3、CD段,海波是什么状态?温度怎样变化?
1、AB段曲线对应的一段时间内,海波什么状态?温度怎样变化?
温度℃
36
40
44
48
52
56
60
62
0
2
4
6
8
10
12
时间/分
36
40
44
48
52
56
60
62
0
2
4
6
8
10
12
海波的熔化图像(图1)
松香的熔化图像(图2)
A
B
C
D
A
B
C
D
熔点
熔化
凝固
固态
液态
熔 化 规 律
晶体
非晶体
晶体有一定 ,
达到熔点, 不变.
晶体熔化过程中处于 共存状态
非晶体熔化是慢慢 的过程
熔化过程都需要 热量
晶体熔化条件:达到 ,继续 ,但温度保持不变.
非晶体没有一定的
熔点
温度
固液
软化
吸收
熔点
吸热
熔点
请对照上表说出晶体的凝固规律?
在下图中,属于非晶体凝固图象的是( )
A.
B.
C.
D.
D
1、实验室常用温度计和体温计相比,____更精确一些。
2、对冰水混合物缓慢加热,冰全部化成水前温度_____。
3、用铜块烧铸铜像的过程中发生的物态变化是_____。
4、体温计正确消毒方法是___    A、用开水煮   B、用自来水冲刷 C、用酒精加热 D、用医用酒精擦抹
5、物体吸热后___  A、温度上升  B、温度一定不变
 C、温度不一定会升高 D、温度下降 
比一比,看谁做的最棒!
体温计
保持不变
熔化、凝固
D
C


液化:物质由气态变成液态
液化的方式:
加压:制取液化气
降温:制取液态氧
注意 “白气”这个说法
夏天我们吃冰棍时,撕开冰棍包装纸,会发现冰棍冒“白气”,如图所示。这是由于冰棍周围空气中水蒸气遇冷发生 现象而形成的。
小结:平常所看到的“白气”是水蒸气遇冷液化凝结成的小水滴。
液化

汽 化:物质由液态变成气态的过程叫做汽化
定义 :
影响 快慢 的因素:
在    下、只在液体   进行的、   的汽化现象
液体温度、液体表面积、液体表面空气流动的速度
(一)蒸发
(a)
(b)
(c)
汽化的两种方式:
任何温度
表面
缓慢
定义 :
条件 :
特点:
在    下、在液体     同时进行的,比较   的汽化 现象
达到   ,继续吸热
虽然继续吸热,但温度保持不变
(二)沸腾
A
B
在“观察水的沸腾”的实验中,上图是根据准确的实验数据绘出的图
象,根据图像得出该实验中 段表示水的沸腾过程,水的沸点
是 ℃。  图水在沸腾时,因为底部有大量的产生 ,
, ,最后到液面破裂开来,释放出 。若停止加热,
水 (能或不能)继续沸腾。
BC
99
气泡
上升
变大
B
水蒸气
不能
观察下列图象回答问题:
一定温度
表面和内部
剧烈
沸点
同样气温,为什么一个人觉得热,一个人觉得冷?
天热时,狗为什么把舌
头伸出来?
如图甲、乙两个未装满水的烧瓶,加热至沸腾后,停止加热。问:
(1)从甲烧瓶中抽去部分空气,水为什么又重新沸腾起来?
(2)乙烧瓶是放在铁圈和石棉网上加热的烧瓶,只移去酒精灯后沸腾也能持续一小段时间。这两种沸腾现象发生的原因是否相同?
沸腾与蒸发的异同点
发生程度
发生部位
发生条件
相同点



蒸发
沸腾
沸腾对外吸热
沸腾时温度不变
蒸发吸收自身热量温
度降低具有制冷作用
在一定温度下
在任何温度下
在液体的内部
和表面
只在液体表面
剧烈
缓慢
都是汽化现象,都吸热
温度变化
图11
98
98
96
98
98
97
96
95
94
93
92
91
90
t/℃
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
t/min
如图是小明做“观察水的沸腾”实验的装置。小明从水温升高到90℃时开始记录数据,以后每隔1min记录一次水的温度,直到水沸腾5min为止。他记录的数据如下表:
(1)其中第 分钟的记录是错的,由
实验数据可知,水沸腾时的温度是 ℃。
(2)小明测得水的沸点小于100℃,可
能的原因是当时的外界大气压 一个标
准大气压(填:大于、小于或等于)。
10
98
小于

雾凇
凝华:物质由气态直接变成固态的过程
升华:物质由固态直接变成气态的过程
你知道生活中还有哪些升华和凝华现象吗?
(1)碘的升华与凝华
(2)干冰的升华与凝华
(3)樟脑球过一段时间后会自动消失
(4)冬天的霜、雾凇、冰花的形成
说一说:物质升华和凝华的作用。
讨论:普通灯泡和日光灯用久了其玻璃壁为什么会发黑?
干 冰
飞机播洒干冰降雨
水循环:
如图是大自然中水循环现象的示意图. 江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气. 当含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶,这就是云. 在一定条件下,云中的小水滴和小冰晶越来越大,就会下落. 在下落过程中,小冰晶又变成小水滴,与原来的水滴一起落到地面,这就形成了雨.
(1)请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称:_______、________ 、_______ ;
(2)上面三种物态变化中,属于吸热的是 ;
液化
凝华
熔化
熔化
科学探究:星期天,小华跟爸爸出去旅游。天刚下过雪,万里晴空美不胜收.小华看到养路工人向马路上撒盐。小华不理解,就问爸爸为什么要这样做?爸爸回答说,这样可防止熔化的雪在夜间再次凝固。从这个现象中请你提出一个与物理有关的问题,并作出猜想、设计实验来验证你的猜想。
问题:
猜想:
理由:
在相同气温条件下,为什么冰雪融化的水不再结冰了?
撒盐可能改变了水的凝固点
相同条件下水不再结冰,水的凝固点下降所致
分析与交流:除了在路面上撒盐外,你还有什么常用的办法,可以避免或减少交通事故,这样做的道理是什么?
方法:
道理:
在路面上洒灰渣。
增加接触面的粗糙程度以增大摩擦。
物 态 变 化
固态 液态 气态
熔化
汽化
凝固
液化
凝华
升华
吸热
吸热
吸热
放热
放热
放热
总结:七个三与两种方式
1.三种状态:①固态,②液态,③气态
2.三个吸热过程:①熔化,②汽化,③升华
3.三个放热过程:①凝固,②液化,③凝华
4.三个互逆过程:①熔化与凝固,②汽化与液化,③升华与凝华
5.三个特殊(温度)点:①熔点:晶体熔化时的温度;②凝固点:晶体凝固时的温度:③沸点:液体沸腾时的温度。
6.三个不变温度:①晶体溶化时温度;②晶体凝固时温度;③液体沸腾时温度。
7.三个条件:①晶体熔化时的充分必要条件:达到熔点;继续吸热;温度不变。②晶体凝固时的充分必要条件:达到凝固点;继续放热;温度不变。③液体沸腾时的充分必要条件:达到沸点;继续吸热;温度不变。
两种方式:汽化方式;蒸发与沸腾;液化方式:加压与降温