苏科版八年级上册物理 第一单元 综合与测试 课件(40张ppt)

5.某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过0.3秒钟听到右面山崖反射回来的声音，经过0.5秒钟才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。
6．一辆汽车朝山崖匀速行驶，在离山崖700m处鸣笛汽车沿直线向前行驶50m后，司机刚好听到鸣笛的回声，求汽车的行驶速度？（已知当时气温是15℃）
7．远处开来一列火车，通过钢轨传到人耳的声音比从空气中传来的声音要早3s，求火车离人多远？（声音在钢轨中的传播速度是5200m/s
知识点1 声音的产生和传播
1、声音的产生：由于物体的振动
声源：振动发声的物体（或正在发声的物体）
固体、液体、气体均能发声
2、声音是以波的形式传播——声波（类似水波）；
可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真
空中传播。
3、声音在15摄式度在空气中传播速度：340m/s
且声速与温度有关
4、声音在不同物质中的传播速度不同：
固体>液体>气体
知识点1 声音的产生和传播
5.回声现象
（1）、如果回声到达人耳比原声晚0.1S以上，人耳能把回声跟原声区分开；如果不到0.1S，回声和原声混合在 一起，使原声加强。
（2）、利用回声可以测距。但应先知道声速V、声音在介质中传播的时间t，再应用S=Vt计算。
中考链接:
1.关于声音的发生，下列说法中正确的是（　　）
A. 振动的物体都能够发出声音
B. 我们听到的声音一定是由物体振动产生
C. 振动慢的物体不能发声，振动快的物体能发声
D. 因物体的材料、结构不同，所以有的物体振动时能发声，有的物体振动时不能发声
B
2、关于声的现象，下列说法正确的是：（ ）
A、声音在不同介质中的传播速度相同；
B、人说话是靠舌头振动发声的；
C、只要物体在振动，我们人耳就能听到声音；
D、一切发声物体都在振动.
D
3.下列事件中不属于声源的是（　　）
A.挥动的手臂　　　　B.挂在胸前的哨子
C.在夜里飞行的蝙蝠 D.被鼓椎敲击的鼓面
B
物质
空气
氧气
铝
铁
铅
物质的密度（Kg/m3)
1.29
1.43
2700
7900
11300
声音传播的速度（m/s)
330
316
5100
5000
1300
4、下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度
根据上表提供的信息，可以得出的结论是（ ）
A、声音传播的速度随着物质密度的增大而增大
B、声音传播的速度随着物质密度的增大而减小
C、声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度
D、声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大
C
5、下列关于声现象的说法中，错误的是 ( )　
　A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的
　　B．声音传播需要介质，真空不能传声
　　C．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度
　　D．声音在各种介质中的传播速度是一样的
D
6、声音在下列物质中传播速度最小的是（ ）
A．钢轨 　
　B．纯水 　　
C．木材
D．空气
D
7、人们交谈时能听到对方的讲话声，表明 能够传声；鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明 也能传声。
空气
水
8、将敲响的音叉接触水面，会溅起水花，这表明声音是由于物体 产生的。通常我们听到的声音是靠______ 传播的。
振动
空气
9、指出下列情况中声音主要是靠什么传播的：（1）耳朵贴在枕头上，可以听到放在枕头下机械手表的“滴嗒”声，是靠 传播的；（2）潜水员在水下听到岸边人的谈话声，是靠 传播的.
枕头
水
10、声音在15℃的空气中传播速度是 米／秒。北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为
——————————。
340
声音在固体中传播速度比在空气中的快，而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。
11、如图4所示，在做真空是否传声的实验中，随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出，电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小，但始终都能听到铃声。请你分析原因可能
是————————————————。
玻璃罩内仍有空气，没形成真空状态
物体的振动 有传播介质 收听装置—人耳
可听声 （20Hz~20000Hz ) 响度不低于0 dB
知识点2 人怎样才能听到声音？
抽去空气过程中玻璃钟罩内的铃声,观察现象回答问题:
一、声音的特征(三要素）

音色

音调

响度
听感表现
决定因素
定义
声音的强弱
（大小）
由声源的振幅决定。振幅越大，响度越大
响度大：震耳欲聋 响度小：轻声细语
声音的高低
由声源的振动频率决定。频率大，音调高；频率低，音调低
音调高：声音清脆、尖细； 音调低：声音粗犷、低沉
声音的品质
发声体的材料、结构和发声方式不同，发出的音色就不同
分辨不同发声体出的声音的重要特征
知识点3.声音的特性
频率：物体在1s内振动的次数。单位是赫兹(Hz).描述物体振动快慢的物理量，
例：某物体振动20 Hz表示：1S内物体振动20次
声音响度的单位：分贝（dB）
二胡，钢琴，提琴，笛子等乐器区别
未见其人先闻其声
3、
音色
口技演员模仿动物发声
用悦耳动听来形容
响度
引吭高歌
勿高声喧哗
用震耳欲聋来形容
嗓门高（声音洪亮）、
声如洪钟
二、实例列举以及区别
1、响度大，声源的振动振幅不一定大，还与距离声源的远近有关
2、声音在传播过程中响度在变，音调不变。
音调
男高音
女生声音高
这首歌音太高，我唱不上去
脆如银铃、尖、细
铁轨裂开或者螺丝松动
涉及瓷器、西瓜
水牛哞哞的叫是响度大，
蚊子嗡嗡的叫是音调高
有关音调的注意点
弦乐器发声由弦的长短、粗细、和张紧程度有关：
越细、越短、越紧音调越高
管乐、簧乐以及其他管类：空气柱越短音调越高
“余音绕梁，三日不绝”不是声音在延续，
而是声源在振动和回声的作用.
酒杯发声的音调
1、演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ ）
A.?响度不同 B.?音调不同
C.?音色不同 D.?节奏不同
C
中考连接:
2、当火车进站时，工人师傅总是用铁锤敲打火车轮上的部件，听了发出的声音，便分辨出部件间是否有松动，他主要是依据声音的( )
A.响度 B.音色
C.音调 D.频率
B
3、水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，________叫声音调高，_________叫声响度大。?
4、老黄牛的叫声和蚊子的嗡嗡声从声音的三个特性进行比较，老黄牛发出的声音________大，蚊子发出的声音_______高.
水牛
蚊子
响度
音调
5、联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的　 　，台下观众听到口技演员的声音是靠　　　传播的．
音色
空气
6、萍萍是位音乐爱好者，钢琴独奏或手风琴独奏她一听便能分辨，她区分的依据是这两种乐器发出声音的__________不同；她用不同的力弹琴时，发出声音的_________不同.
音色
响度
7、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于它们的 不同。
响度
音色
8、从声源发出的声音在不同介质中传
播时保持不变的物理量（　　）
A.声速　　　　　　　B.频率
C.响度　　　　　　　D.振幅
B
9、唐诗《枫桥夜泊》中的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”诗句中体现出的物理知识有：
——————————————，
——————————————。（写出两点）

物体(钟)振动产生声音（钟声）
根据声音的音色可以判断是钟声
10、敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大. 根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的_________产生的；
（2）—————————————。
振动
物体发声时振幅越大，响度越大
11、在班里举行小型音乐会，张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水(如图1),敲击它们，就可以发出“1，2，3，4，5，6，7，
” 的声音来.
这些声音的________不同.但瓶子的顺序排乱了，正确的瓶子编号是________.
12.甲声音波形如图所示，把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器，乙声音的波形是下列图中的哪一幅（　　）
A
B
C
D
甲
知识点4.声的利用
1.声音可以传递信息和能量
2.回声定位原理及其应用
回声定位:
超声波碰到障碍物会反射回来,根据回声到来的方位和时间,可以确定目标的位置和距离.
声呐:
向水中发射各种形式的声信号,碰到需要定位的目标时产生反射波,接收反射波并进行信号分析;处理,除掉干扰,从而显示出目标所在的
方位和距离.
3、超声波与次声波
超声波：频率高于20000Hz的声波；
特点：方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能
应用：医院里的B超检查、声呐等
次声波：频率低于20Hz的声波
应用：检测地震、海啸、台风等一些自然灾害
10、声音具有能量。例：利用声能击碎体内的结石等，你还知道什么事例吗？
1. 关于声现象，下列说法正确的是（　　）
A．声波是电磁波，它可以在真空中传播
B．发出声音的喇叭能使它前面的蜡烛“跳舞”，
说明声波能传递能量
C．听众在听不同乐器弹奏同一首歌时，
能分辨处所用乐器，是利用了声音的响度不同
D．次声波的频率很高，所以人耳不能直接听到
2. 依据你所学的声现象知识，
下列说法正确的是（　　）
A．物体只要振动，人们就能听到声音
B．声音越宏亮，在空气中的传播就越快
C．人们能辨别不同乐器发出的声音，
是因为它们的音色不同
D．利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递能量
中考链接:
B
C
3. 关于声现象．下列说法正确的是（　　）
A．声音在空气中传播速度最大
B．不振动的物体也能发出声音
C．在街头设置噪声检测仪，可有效阻断噪声的传播
D．用超声波去除人体结石，是应用了声波能传递能量
4. 下列关于声的说法中不正确的是（　　）
A．给摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声
B．人们可用灵敏声学仪器接收超声波以确定台风的方位和强度
C．用大小不同的力拨动按在桌边的钢尺能探究响度与振幅的关系
D．超声导盲仪是利用回声定位探测前进道路上的障碍物
中考链接:
D
B
相关知识
1.噪声及来源
（1）、从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则的振动时发出的声音。从环保保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习、工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，均为 噪声。
知识点5.噪声的危害和控制
2.噪声的等级和危害
（1）、人们用分贝来划分声音强弱的等级，分贝的符号是dB。
（2）、0dB是人们刚刚能听到的最弱的声音——听觉下限。
（3）、为了保护听力，应控制噪声不超过90dB；为了保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。
减弱噪声的途径：
在声源处减弱：改造声源结构，减小噪声
响度；在声源处加防护罩；在内然机排气
管处加消声器。
在传播过程中减弱：用隔音或吸音材料把
噪声声源与外界隔离开。
在人耳处减弱：戴防噪声耳塞，用手指塞
住耳朵等。
1、针对以下四幅图，下列说法正确的是（ ）
甲
乙
丁
丙
抽气
A．甲图中，演凑者通过手指在弦上按压位置的变 化来改变发声的响度
B．乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高
C．丙图中，随着向外不断抽气,手机铃声越来越大
D．丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染
D
中考连接
2.为防治噪声，下列做法属于在传播中减弱噪声的是（ ）
A.将市区的工厂迁往郊外
B.市区内严禁车辆鸣笛
C.种草植树搞好城区绿化
D.在机器上安装消音器
C
3.关于噪声的叙述不正确的是（ ）
A.噪声使人烦躁不安，有害人体健康
B.噪声是机器发出的声音
C.从环保角度看，一切干扰人们学习、休息和工作的声音都属于噪声
D.从物理学角度看，噪声的振动杂乱无章，无规律可循
4.关于噪声,下列说法正确的是（ ）
A.强烈的迪士高音乐总不会成为噪声
B.在马路两旁植树造林，能有效地减弱噪声
C.现代的高科技能杜绝噪声的污染
D.消除噪声的有效办法是关闭所有声源
B
B