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爬山虎的脚
虎
虎
操
操
占占占
嫩
嫩
顺顺
均均
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叠叠隙隙茎茎柄柄姜菱瞧
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固
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爬山虎的脚
语文
四年级上
语文
四年级上册
爬山虎的脚
爬山虎
“爬山虎”是我国常见的一种落叶藤本植物，常攀缘于墙壁或岩石之上，也被称为“巴山虎”“常青藤”等。爬山虎既然是植物，又怎么会有脚呢？它的脚到底是怎样的呢？有什么样的秘密？下面我们就跟随叶圣陶爷爷一起去揭开这其中的奥秘吧！
认识作者
叶圣陶（1894-1988）原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，江苏苏州人，现代作家、教育家、出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作品有童话集《稻草人》。
字词乐园
默读课文，圈出生字词，思考课文分几段，哪几个自然段写爬山虎的脚？
字词乐园
操
占
嫩
虎
顺
均
隙
茎
柄
叠
萎
瞧
固
字词乐园
虎
虍
半包围结构。字义：老虎、猛兽。“虚”，组词：老虎、壁虎。
操
左右结构，字义：一套动作编排的活动；拿；掌握。“噪”，组词：操办、体操。
扌
喿
hǔ
cāo
几
字词乐园
占
卜
上下结构，字义：用强力取得；处于某种地位。组词：侵占、抢占。
嫩
左右结构，字义：娇嫩；淡、浅。“懒”，组词：鲜嫩、嫩绿。
女
敕
zhàn
nèn
口
字词乐园
顺
川
左右结构，字义：顺利；服从，不违背。“项”，组词：顺序、顺从。
均
左右结构，字义：扰乱、不安定。“搔”，组词：骚扰、风骚。
土
匀
shùn
jūn
页
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叠
上中下结构，中间“冖”宜宽，字义：一层加一层；折起来。“宜”，组词：重叠、折叠。
隙
左右结构，字义：裂缝；空闲。“陵”，组词：空隙、缝隙。
阝
dié
xì
字词乐园
茎
艹
上下结构，字义：植物体的一部分。“颈”，组词：豆茎、茎叶。
柄
左右结构，字义：器物的把儿；植物的花、叶、果实跟茎连着的部分。“病”，组词：把柄、笑柄。
木
丙
jīng
bǐng
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萎
艹
上下结构，字义：干枯衰落。“委”，组词：枯萎、萎缩。
瞧
左右结构，字义：看。“焦”，组词：瞧见、瞧病。
目
焦
wěi
qiáo
委
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固
口
全包围结构，字义：结实；原来；坚定。“困”，组词：固定、固执。
蜗
左右结构，字义：蜗牛，软体动物。“涡”，组词：蜗牛、蜗居。
虫
呙
gù
wō
古
字词乐园
曲
独体字。字义：弯转。“典”，组词：曲折、曲解。
qū
曲
qǔ
qū
弯曲
歌曲
他们唱着歌曲行走在这弯曲狭窄的小路上。
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指分布在各部分的数量相同。
均匀：
造句：种子撒得均匀,苗才能出得整齐。
漾起波纹：
造句：池塘边下起了小雨,像牛毛,像花针,像细丝,密密的斜织着,池塘里,小池漾起波纹一轮一轮的。
蛟龙：
传说中能兴风作浪、发洪水的龙
造句：我们的运动员小郭犹如水上蛟龙，一路过关斩将。
原指水面微微动荡，本文指爬山虎的叶子被风一吹，像波浪一样上下起伏。
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指分布在各部分的数量相同
叶柄：
造句：山坡被染成了棕灰色,叶子与叶柄的边缘显得格外醒目。
重叠：
造句：这两套试卷重叠在一起,让人有点分不清楚。
引人注意：
引起别人的注意。
造句：小红带着那顶红冒子,非常的引人注意
相同的东西一层一层地堆积。
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物体留下的印儿。
痕迹：
造句：家乡变化真大啊,旧日的痕迹几乎找不到了。
逐渐：
造句：立秋之后,天气逐渐转凉了。
空隙：
中间空着的不大的地方。
造句：被拥挤的时间,挤得只剩下呼吸的空隙。
渐渐
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自由朗读课文，小组交流讨论给课文分段，课文主要围绕爬山虎哪些方面来写？
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第一部分（第1自然段）：介绍爬山虎生长的具体地方。
第二部分（第2自然段）：主要介绍爬山虎叶子的特点。
第三部分（第3-5自然段）：介绍爬山虎的脚的特点以及它是怎样向上爬的。
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课文主要围绕爬山虎哪些方面来写？
课文主要围绕爬山虎
、
、
、等方面来写的。
生长位置
叶子
脚
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齐读第一段，这两句话从哪些方面介绍了爬山虎？
爬山虎生长的特殊环境是
。
爬山虎生长的特点是
。
墙壁
爬墙成片生长
拓展知识
爬山虎是多种植物的别称。趴山虎、红葡萄藤、巴山虎，葡萄科植物。夏季开花，花小，呈黄绿色，浆果紫黑色。
常见攀缘在墙壁岩石上。爬山虎的根茎可入药，破瘀血、消肿毒；果可酿酒，但它的根会分泌酸性物质腐蚀石灰岩，它的根会沿着墙的缝隙钻入其中，使缝隙过大，严重可至墙体碎裂倒塌。
爬山虎的根、茎可入药，有破血、活筋止血、消肿毒之功效。果可酿酒。
课堂演练
看拼音写汉字。
cāo
chǎnɡ
láo
ɡù
nèn
yè
（
）
（
）
（
）
操场
牢固
嫩叶
课堂演练
按要求写出近义词和反义词。
（近义词）弯曲——
牢固——
（反义词）均匀——
引人注意——
坚固
崎岖
杂乱
引人注意
快乐语文
多彩课堂
谢谢
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