人教版小学数学六年级上册课件第六单元 第5课时 求比一个数多（少）百分之几的数是多少(共14张)
文档属性
| 名称 | 人教版小学数学六年级上册课件第六单元 第5课时 求比一个数多（少）百分之几的数是多少(共14张) |
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| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 988.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-22 00:00:00 | ||
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文档简介
第5课时 求比一个数多（少）百分之几
的数是多少
百分数（一）
6
义务教育人教版六年级上册
学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了 。现在图书室有多少册图书？
确定单位“1”，并根据数量关系列式：
复习导入
1400×（1+ ）
3
25
如果把题中的 改写成12%，解题思路是否会发生变化呢？
3
25
学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加
了12%。现在图书室有多少册图书？
知识点：求比一个数多（少）百分之几的数是多少
新知探究
4
（教材第90页例4）
把“1400册”
看作单位“1”。
理清思路
原有：
1400册
今年：
？
12％
解法探究
方法一：
1400×12%=168（册）
1400+168=1568（册）
先求出增加的图书数量
新知探究
原有：
1400册
今年：
？
12％
今年图书册数是去年的百分之（1+12%）
1400×（1+12%）
=1400×112%
= （册）
1568
方法二：
新知探究
答：现在图书室有1568册图书。
原有：
1400册
今年：
？
12％
“求比一个数多（或少）百分之几的数是多少”的问题的解题方法：
（1）单位“1”的量+单位“1”的量×所求
的量比单位“1”多的百分之几=所求的量。
（2）单位“1”的量×（1+所求的量比单位
“1”多的百分之几）=所求的量。
方法小结
1.龙泉镇去年有小学生2800人，今年比去年减
少了0.5%。今年有小学生多少人？
2800×（1-0.5%）=2786（人）
答：今年有小学生2786人。
对应练习
（教材第91页“做一做”1）
2.为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道
路拓宽。团结路的路宽由原来的12m增加到
25m，拓宽了百分之几？
（25-12）÷12≈108.3％
答：拓宽了108.3％。
对应练习
（教材第91页“做一做”2）
1.3×（1+10%）
=1.3×1.1
=1.43（米）
3.曙光小学以往的跳高记录是1.3m。王平的跳
高成绩比这一记录高了10％。王平的跳高成
绩是多少？
巩固练习
答：王平的跳高成绩是1.43米。
（教材第93页第8题）
14÷（1+85% ）
=14÷1.85
≈7.57（吨）
4.袁隆平是我国著名科学家，被誉为“杂交水稻之父”。
2011年，袁隆平指导的杂交水稻试验田平均每公顷产
量达到近14t,比全国水稻平均每公顷产量多了约85％。
2011年全国平均每公顷水稻产量大约是多少吨？
答：2011年全国平均每公顷水稻产量大约是7.57吨。
巩固练习
（教材第93页第9题）
“求比一个数多（或少）百分之几的数是多少”与“求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的解题方法完全相同，只是把“几分之几”换成了“百分之几”。
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
的数是多少
百分数（一）
6
义务教育人教版六年级上册
学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加了 。现在图书室有多少册图书？
确定单位“1”，并根据数量关系列式：
复习导入
1400×（1+ ）
3
25
如果把题中的 改写成12%，解题思路是否会发生变化呢？
3
25
学校图书室原有图书1400册，今年图书册数增加
了12%。现在图书室有多少册图书？
知识点：求比一个数多（少）百分之几的数是多少
新知探究
4
（教材第90页例4）
把“1400册”
看作单位“1”。
理清思路
原有：
1400册
今年：
？
12％
解法探究
方法一：
1400×12%=168（册）
1400+168=1568（册）
先求出增加的图书数量
新知探究
原有：
1400册
今年：
？
12％
今年图书册数是去年的百分之（1+12%）
1400×（1+12%）
=1400×112%
= （册）
1568
方法二：
新知探究
答：现在图书室有1568册图书。
原有：
1400册
今年：
？
12％
“求比一个数多（或少）百分之几的数是多少”的问题的解题方法：
（1）单位“1”的量+单位“1”的量×所求
的量比单位“1”多的百分之几=所求的量。
（2）单位“1”的量×（1+所求的量比单位
“1”多的百分之几）=所求的量。
方法小结
1.龙泉镇去年有小学生2800人，今年比去年减
少了0.5%。今年有小学生多少人？
2800×（1-0.5%）=2786（人）
答：今年有小学生2786人。
对应练习
（教材第91页“做一做”1）
2.为了缓解交通拥挤的状况，某市正在进行道
路拓宽。团结路的路宽由原来的12m增加到
25m，拓宽了百分之几？
（25-12）÷12≈108.3％
答：拓宽了108.3％。
对应练习
（教材第91页“做一做”2）
1.3×（1+10%）
=1.3×1.1
=1.43（米）
3.曙光小学以往的跳高记录是1.3m。王平的跳
高成绩比这一记录高了10％。王平的跳高成
绩是多少？
巩固练习
答：王平的跳高成绩是1.43米。
（教材第93页第8题）
14÷（1+85% ）
=14÷1.85
≈7.57（吨）
4.袁隆平是我国著名科学家，被誉为“杂交水稻之父”。
2011年，袁隆平指导的杂交水稻试验田平均每公顷产
量达到近14t,比全国水稻平均每公顷产量多了约85％。
2011年全国平均每公顷水稻产量大约是多少吨？
答：2011年全国平均每公顷水稻产量大约是7.57吨。
巩固练习
（教材第93页第9题）
“求比一个数多（或少）百分之几的数是多少”与“求比一个数多（或少）几分之几的数是多少”的解题方法完全相同，只是把“几分之几”换成了“百分之几”。
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业