第三节 氧气 制取氧气课件（18张PPT）

第四单元 第三节
氧 气
活动天地4-3
实验室制取气体物质的思路分析
1. 你认为下列哪些物质不能作为实验室制取氧气的反应物？依据是什么？
① 水（H2O） ② 二氧化碳（CO2） ③ 氯化钠（NaCl）
④ 高锰酸钾（KMnO4） ⑤ 过氧化氢（H2O2） ⑥ 甲烷（CH4）
氯化钠和甲烷，因为它们不含有氧元素
反应物
反应条件
生成物
发生装置
收集装置
环保、安全
反应物要含有氧元素
思路一：
反应物与反应条件
活动天地4-4
实验室制取氧气的方法
取一支试管，加入3?5 mL过氧化氢溶液。请观察下列实验并填写实验现象。
1. 将带火星的木条伸入试管的管口。
现象
带火星的木条不复燃
2. 在1试管中加入少量二氧化锰粉末，将带火星的木条伸入试管口。
现象
带火星的木条复燃，反应放出氧气的速率快
能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。
催化剂
催化作用
一 变：化学反应速率改变
二不变：质量、化学性质不变
特点：
在反应中，催化剂既不是反应物，也不是生成物，而是反应条件，所以应该写在文字表达式的箭头上方。
注意：
思路二：
气体发生装置的设计
1.根据反应物质的状态
2.反应条件
固体+液体（液体+液体），且不需要加热的类型
B.向上排空气法
A.排水法

小资料：氧气不易溶于水，且不与水反应 ，其密度为1.429g/L,空气的密度为1.293g/L。
气体不易（难）溶于水，就用排水法
气体的密度比空气大，用向上排空气法
密度比空气小，用向下排空气法
1.根据气体在水中的溶解性
2.根据气体的密度
思路三：
气体收集装置的设计
用过氧化氢溶液制取氧气的实验装置图
发生装置
收集装置
用过氧化氢制取氧气的实验步骤
连接仪器
检查气密性
装药品
收集气体
验满
放置
用弹簧夹加紧橡胶塞，从长颈漏斗往锥形瓶中注水至长颈漏斗下端口浸没在水中，继续注水，如果长颈漏斗内液面的水柱不下降，说明气密性良好。
向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满
放置
验满
正放在桌子上，并盖上毛玻璃片
把带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气
验证
放置
正放在桌子上，并盖上毛玻璃片
过氧化氢溶液
二氧化锰
用过氧化氢溶液制取氧气的另一种实验装置图
排水法收集氧气
发生装置
收集装置
发生装置
收集装置
课堂小结
1、制取原理：
2、气体装置： 发生装置---收集装置
3、制取步骤：
4、验满验证：带火星的木条
二、催化剂：催化作用（一变二不变）
本节我们学习的主要内容是什么？
连接仪器
检查气密性
装药品
收集气体
验满
放置
二氧化锰
过氧化氢 水 + 氧气
H2O2 H2O O2
一、实验室制取气体物质的思路
氧气的实验室制法
课堂练习
1.二氧化锰在过氧化氢分解前后的质量（ ）
A.不变 B.变大 C.变小 D.都可能
2.检验氧气是否充满集气瓶的操作是（ ）
A.用燃着的木条伸入集气瓶中
B.将带火星的木条伸在集气瓶口
C.将带火星的木条伸到集气瓶底
D.用燃着的木条伸在集气瓶口
A
B
3.实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气并用向上排空气法法收集氧气，用到的一组仪器是（ ）
A.集气瓶、导管、胶头滴管、药匙
B.漏斗、量筒、铁架台、集气瓶
C.试管、酒精灯、铁架台、集气瓶
D.锥形瓶、分液漏斗、导管、集气瓶、玻璃片
4.你能用简单的方法区分水和过氧化氢这两种无色液体吗？
取两种无色液体分别于试管中，向试管里加入二氧化锰，有气泡冒出则为过氧化氢。
D
1、制取原理：
2、气体装置： 发生装置---收集装置
3、制取步骤：
4、验满验证：带火星的木条
二、催化剂：催化作用（一变二不变）
连接仪器
检查气密性
装药品
收集气体
验满
放置
二氧化锰
过氧化氢 水 + 氧气
H2O2 H2O O2
一、实验室制取气体物质的思路
氧气的实验室制法
板书设计
第三节 氧气
也可以用加热高锰酸钾，或加热氯酸钾与二氧化锰（催化剂）的方法制取氧气。
锰酸钾+二氧化锰+氧气
高锰酸钾
加热
氯化钾+氧气
氯酸钾
二氧化锰
加热
根据反应原理，我们应该怎样组装仪器？
实验室制取氧气的其他方法
发生装置
收集装置
试 管
棉花
酒精灯
带导管的橡皮塞
集气瓶
水槽
高锰酸钾制取氧气的装置
1.用哪一种药品制取氧气最好？
2.如果某同学制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？
用排空气法收集，时间不够；
用排水法收集，开始时集气瓶中没有装满水；
用排水法收集，没等到气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内空气进入集气瓶；等等。
用过氧化氢。操作简便、不加热、节能、安全等