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2020秋人教版八年级上册物理同步课时训练
第三章 物态变化
第3节 汽化和液化
第1课时 汽化
01
知识管理
液
气
吸
内部
表面
吸收
不变
确定
不同
任何
表面
表面积
温度
空气
流动
吸收
02
基础题
汽化
吸
自下而上
98
98
96
甲
B
表面积
A
C
液体的温度
液体表面积
C
吸收
03
中档题
D
D
C
低
慢
沸点
吸热
温度计的玻璃泡碰到容器壁
100
等于
不变
解：
停止加热
04
拓展题
60
不会
60
醋全部汽化
谢谢
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义务教育教科书
年级
上册
物理
人式一
100
90
京
80
水滴被摊开的水滴水滴
水滴
吹风
A
B
C
温度/℃
温度计
!4+44
95:::
0
10
5时间min
图1
图2
集水区域
通风竖井
蓄水池
的
含水层
不透水层
温度
温度/℃
00
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2020秋人教八上物理同步课时训练3.3.1汽化
01 知识管理)
1．汽化
概 念：物质从__液__态变为__气__态的过程叫做汽化．汽化__吸__热．
2．沸腾
概 念：液体__内部__和__表面__同时发生的剧烈的汽化现象．
特 点：__吸收__热量、温度__不变__．
沸 点：各种液体沸腾时都有__确定__的温度，这个温度叫做沸点．不同液体的沸点__不同__．
3．蒸发
概 念：在__任何__温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发，蒸发只发生在液体的__表面__．
影响因素：液体__表面积__的大小、__温度__的高低、液体表面__空气流动__快慢．
特 点：蒸发__吸收__热量，所以蒸发具有制冷作用．
02 基础题)
知识点1 汽化现象
1．生活中，人们常用酒精棉球擦拭发烧病人的额头为其降温，这利用了酒精在__汽化__(填物态变化名称)过程中__吸__(填“吸”或“放”)热．
知识点2 沸腾
2．在“探究水的沸腾”的实验中，当水温升到90
℃时，每隔1
min记录一次温度计的示数，数据记录如下表：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
90
92
94
98
98
98
98
98
(1)安装实验器材时应按照__自下而上__(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行．
(2)第3
min时温度计示数如图所示，则表中空缺的数据应为__96__℃.
(3)根据表中实验数据，可知实验时水的沸点是__98__℃.
(4)根据表中实验数据可以推断出，在其他条件不变的情况下继续对水加热1
min，则水的温度是__98__℃.
3．在观察水沸腾的实验中，如图是气泡在水中上升的两种情况，则图__甲__(填“甲”或“乙”)是水在沸腾时的情况．
4．关于沸腾，下列说法中正确的是(B)
A．沸腾在任何温度下都能进行
B．沸腾时液体温度保持不变
C．沸腾是在液体表面发生的汽化现象
D．沸腾是在液体内部发生的液化现象
知识点3 蒸发
5．小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，探究影响液体蒸发快慢的因素．
(1)通过A、B两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体的__表面积__有关．
(2)通过__A__、__C__图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体的温度有关．
(3)完成上述探究后，小明又根据生活经验，猜想液体蒸发快慢还可能与液体表面附近空气流速有关，于是，他设计实验方案如图D所示，控制__液体的温度__、__液体表面积__相同，改变液面附近空气流速，观察液体蒸发快慢，得出结论．
6．(柳州中考)如图是四个装有等量水的开口容器，同时同地放在阳光下，其中蒸发最快的是(C)
A
B
C
D
7．(邵阳中考)人们在高温的天气里大汗淋漓，这是人体一种自我保护的生理现象．因为体表汗液蒸发__吸收__(填“吸收”或“放出”)热量，使体温不致升得太高．
03 中档题)
8．(咸宁中考)在一些洗手间装有热风烘手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示．关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是(D)
①提高液体的温度
②增大液体的表面积
③加快液体表面空气流动速度
A．①②
B．①③
C．②③
D．①②③
9．教室内气温为25
℃，小江同学在温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精．如图中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图象是(D)
A
B
C
D
10．(烟台中考)生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物．如图所示．当锅里的水沸腾以后，碗中的水(C)
A．同时沸腾
B．稍后也沸腾了
C．温度达到沸点，不会沸腾
D．温度低于沸点，不会沸腾
11．如图所示，新疆地区的坎儿井是利用地下渠道引水，因为地下温度__低__，空气流通速度__慢__，这都大大减少了输水过程中水的蒸发．
12．生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法，扬汤止沸是指把锅里的水舀起再倒回去，使得水温暂时低于水的__沸点__而停止沸腾；釜底抽薪是从锅下抽掉燃烧着的木柴，使得水无法__吸热__而停止沸腾．
13．小明用如图1所示的实验装置探究水沸腾的特点．
(1)请指出图1中的操作错误：__温度计的玻璃泡碰到容器壁__．
(2)如图2是根据实验数据画出的水温度随时间变化的图线．由图可知，水的沸点是__100__℃，说明实验时当地的大气压__等于__(填“大于”“小于”或“等于”)1个标准大气压．
(3)水沸腾时的特点是：水继续吸热，温度__不变__．
(4)为说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应__停止加热__，观察水是否继续沸腾．
(5)小明再次实验时为节省加热时间，减少了水的质量，请在图2中画出大致能体现这项措施的图线．
解：
04 拓展题)
14．(枣庄中考)小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287
℃，醋的沸点只有60
℃，当温度达到__60__℃时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度__不会__(填“会”或“不会”)升高，表演时铁球的温度不可能超过__60__℃，只有当__醋全部汽化__时，继续加热，液体温度才会升高．
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2020秋人教八上物理同步课时训练3.3.1汽化
01 知识管理)
1．汽化
概 念：物质从__液__态变为__气__态的过程叫做汽化．汽化__吸__热．
2．沸腾
概 念：液体__内部__和__表面__同时发生的剧烈的汽化现象．
特 点：__吸收__热量、温度__不变__．
沸 点：各种液体沸腾时都有__确定__的温度，这个温度叫做沸点．不同液体的沸点__不同__．
3．蒸发
概 念：在__任何__温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发，蒸发只发生在液体的__表面__．
影响因素：液体__表面积__的大小、__温度__的高低、液体表面__空气流动__快慢．
特 点：蒸发__吸收__热量，所以蒸发具有制冷作用．
02 基础题)
知识点1 汽化现象
1．生活中，人们常用酒精棉球擦拭发烧病人的额头为其降温，这利用了酒精在__汽化__(填物态变化名称)过程中__吸__(填“吸”或“放”)热．
知识点2 沸腾
2．在“探究水的沸腾”的实验中，当水温升到90
℃时，每隔1
min记录一次温度计的示数，数据记录如下表：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
温度/℃
90
92
94
98
98
98
98
98
(1)安装实验器材时应按照__自下而上__(填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行．
(2)第3
min时温度计示数如图所示，则表中空缺的数据应为__96__℃.
(3)根据表中实验数据，可知实验时水的沸点是__98__℃.
(4)根据表中实验数据可以推断出，在其他条件不变的情况下继续对水加热1
min，则水的温度是__98__℃.
3．在观察水沸腾的实验中，如图是气泡在水中上升的两种情况，则图__甲__(填“甲”或“乙”)是水在沸腾时的情况．
4．关于沸腾，下列说法中正确的是(B)
A．沸腾在任何温度下都能进行
B．沸腾时液体温度保持不变
C．沸腾是在液体表面发生的汽化现象
D．沸腾是在液体内部发生的液化现象
知识点3 蒸发
5．小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验探究，探究影响液体蒸发快慢的因素．
(1)通过A、B两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体的__表面积__有关．
(2)通过__A__、__C__图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体的温度有关．
(3)完成上述探究后，小明又根据生活经验，猜想液体蒸发快慢还可能与液体表面附近空气流速有关，于是，他设计实验方案如图D所示，控制__液体的温度__、__液体表面积__相同，改变液面附近空气流速，观察液体蒸发快慢，得出结论．
6．(柳州中考)如图是四个装有等量水的开口容器，同时同地放在阳光下，其中蒸发最快的是(C)
A
B
C
D
7．(邵阳中考)人们在高温的天气里大汗淋漓，这是人体一种自我保护的生理现象．因为体表汗液蒸发__吸收__(填“吸收”或“放出”)热量，使体温不致升得太高．
03 中档题)
8．(咸宁中考)在一些洗手间装有热风烘手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如图所示．关于图中利用了哪几种方法加快水的蒸发，以下选项中正确、全面的是(D)
①提高液体的温度
②增大液体的表面积
③加快液体表面空气流动速度
A．①②
B．①③
C．②③
D．①②③
9．教室内气温为25
℃，小江同学在温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精．如图中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图象是(D)
A
B
C
D
10．(烟台中考)生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物．如图所示．当锅里的水沸腾以后，碗中的水(C)
A．同时沸腾
B．稍后也沸腾了
C．温度达到沸点，不会沸腾
D．温度低于沸点，不会沸腾
11．如图所示，新疆地区的坎儿井是利用地下渠道引水，因为地下温度__低__，空气流通速度__慢__，这都大大减少了输水过程中水的蒸发．
12．生活中常有“扬汤止沸”和“釜底抽薪”的说法，扬汤止沸是指把锅里的水舀起再倒回去，使得水温暂时低于水的__沸点__而停止沸腾；釜底抽薪是从锅下抽掉燃烧着的木柴，使得水无法__吸热__而停止沸腾．
13．小明用如图1所示的实验装置探究水沸腾的特点．
(1)请指出图1中的操作错误：__温度计的玻璃泡碰到容器壁__．
(2)如图2是根据实验数据画出的水温度随时间变化的图线．由图可知，水的沸点是__100__℃，说明实验时当地的大气压__等于__(填“大于”“小于”或“等于”)1个标准大气压．
(3)水沸腾时的特点是：水继续吸热，温度__不变__．
(4)为说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应__停止加热__，观察水是否继续沸腾．
(5)小明再次实验时为节省加热时间，减少了水的质量，请在图2中画出大致能体现这项措施的图线．
解：
04 拓展题)
14．(枣庄中考)小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287
℃，醋的沸点只有60
℃，当温度达到__60__℃时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度__不会__(填“会”或“不会”)升高，表演时铁球的温度不可能超过__60__℃，只有当__醋全部汽化__时，继续加热，液体温度才会升高．
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精品试卷·第
2
页
（共
2
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