九（上）化学助学案
课题：3.2组成物质的化学元素（第3课时）主备：
【助学目标】
认识自然界中的常见元素，了解元素的摄入与人体健康的关系。
【助学重点、难点】
认识自然界中的常见元素，了解元素的摄入与人体健康的关系。
【助学课时】一课时
【教学器材】
助学过程：
情境引入：
【自助互助】
同学们自助下列内容：
小组的每位同学自助结束，进行小组互助，教师巡视、参与。
自助内容：
1、地壳中含量最多的前四种元素由多到少排列依次为
，其中含量最多的金属元素是
，含量最多的元素形成单质的化学式是
。
人体中含量最多的物质是
，人体中含量最多的元素是
，
人体中含量最多的金属元素
。空气中含量最多的成分是
空气中含量最多的元素是
。太阳上含量最多的元素是
，
其次是
。海水中含量最多的元素是
。
2、人体中缺少某些元素，会影响健康。例如：缺
可能得骨骼疏松症，佝偻病；缺少
可能得侏儒症：缺铁、钴得
病，缺
会得甲状腺疾病。但是如果摄入的元素过多，也会导致疾病，如，
过多，容易引起白内障，动脉硬化。
3、健康的生命所必需的元素称为生命必需元素，正常的饮食一般能保证人体必需元素的摄入，人体必需的元素有20多种，有些元素虽然需要很少，但对人体的正常代谢和健康起着重要作用，这些被称为微量元素。在①氢②I
③Fe
④C
⑤Zn
⑥Ca
⑦Hg七种元素中属于生命必需元素的有
。
4、某同学为了探究蔗糖的组成元素，进行了下列实验：蔗糖在隔绝空气条件下加热，发现生成了水滴，留下黑色的碳，据此试推测，组成蔗糖的元素。
5、在下列图形中包含单质、化合物、氧化物、含氧化合物概念；
其中的数字分别代表的概念是：1、
，2、
3、
，4、
。
自助展示：学生依据助学稿展示自助情况
（1）第
组展示“1题”的内容，其他组补充、说明
（2）第
组展示“第2题”的内容，其他组补充、质疑，
（3）第
组展示“第3题”的内容，其他组补充、质疑，
（4）第
组展示“第4题”的内容，其他组补充、质疑，
【互助、求助】
【补助】
概括总结】
【课堂巩固练习】（另发）
【续助练习】（学案与测评）
【课后反思】九（上）化学自助学稿
课题：3.2
组成物质的化学元素（第3课时）
班级
姓名
自助内容：
1、地壳中含量最多的前四种元素由多到少排列依次为
，其中含量最多的金属元素是
，含量最多的元素形成单质的化学式是
。
人体中含量最多的物质是
，人体中含量最多的元素是
，
人体中含量最多的金属元素
。空气中含量最多的成分是
空气中含量最多的元素是
。太阳上含量最多的元素是
，
其次是
。海水中含量最多的元素是
。
2、人体中缺少某些元素，会影响健康。例如：缺
可能得骨骼疏松症，佝偻病；缺少
可能得侏儒症：缺铁、钴得
病，缺
会得甲状腺疾病。但是如果摄入的元素过多，也会导致疾病，如，
过多，容易引起白内障，动脉硬化。
3、健康的生命所必需的元素称为生命必需元素，正常的饮食一般能保证人体必需元素的摄入，人体必需的元素有20多种，有些元素虽然需要很少，但对人体的正常代谢和健康起着重要作用，这些被称为微量元素。在①氢②I
③Fe
④C
⑤Zn
⑥Ca
⑦Hg七种元素中属于微量元素的有
。
4、某同学为了探究蔗糖的组成元素，进行了下列实验：蔗糖在隔绝空气条件下加热，发现生成了水滴，留下黑色的碳，据此试推测，组成蔗糖的元素。
5、在下列图形中包含单质、化合物、氧化物、含氧化合物概念；
其中的数字分别代表的概念是：1、
，2、
3、
，4、
。九（上）化学课堂巩固练习
课题：3.2组成物质的化学元素（第1课时）
班级
姓名
1、
选择题
1、市场上销售的含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等，说明化学与人的健康密不可分。这里的氟、钙、铁是指
（
）
A．单质
B．分子
C．元素
D．原子
2、某物质在空气中充分燃烧后测得其燃烧产物为水和二氧化碳，则对该物质的组成元素的推测正确的是
（
）
A．一定有碳、氢、氧三种元素
B．一定有碳、氢，没有氧元素
C．可能有碳、氧两种元素
D．一定有碳、氢，可能有氧元素
3、“2H”表示的意义是
（
）
A.2个氢元素
B.2个氢原子
C.氢分子
D.氢离子
4、一种元素与另一种元素本质区别是
(
)
A、相对原子质量
B、中子数
C、质子数
D、电子数
5、下列元素符号都表示金属元素的是（
）
A、C、Cu、Ca
B、S、Fe、P
C、K、Mg、Ca
D．H、Na、He
6、下列关于物质的组成和构成的说法正确的是
（
）
A．酒精（C2H6O）是由碳、氢、氧三种元素组成
B．二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成的
C．二氧化碳是由一个碳原子和两个氧原子构成的
D．二氧化碳分子是由碳元素和氧元素组成的
7、同学们喜欢的油炸食品中，含有一种叫丙烯醛(化学式C3H4O)的有毒物质。下列关于丙烯醛的说法正确的是
(
)
A、它是由碳、氢、氧三种原子构成的
B、它的—个分子含有两个氢分子
C、它的相对分子质量为32
D、它的一个分子中共含有8个原子
8、著名科学家居里夫人首先发现某些原子具有放射性，即原子能自动地放射出—些固定的粒子。—种元素的原子经过放射变成了另—种元素的原子，据此推断放射出的粒子一定是
(
)
A、电子
B、中子
C、质子
D、原子核
9、蒸馏水不能养鱼是因为蒸馏水中不含（
）
A、氧元素
B、氧原子
C、氧分子
D、水分子
10、液晶是一类新型材料，广泛用于电子、仪表产品等。MBBA是一种研究较多的液晶材料，其化学式为C18H21NO。
(1)MBBA的相对分子质量为
。
(2)MBBA中含有
种元素，1个MBBA分子中含有
个原子九（上）化学自助学稿
课题：3.2组成物质的化学元素（第1课时）
班级
姓名
自助内容：
1、葡萄糖、砂糖、面粉分别在空气中灼烧，烧焦后都会得到黑色物质，该黑色物质的主要成分是
，说明了这三种物质都含有
。
2、在蜡烛火焰上方罩一只干而冷的烧杯，观察到烧杯内壁有水雾，说明蜡烛燃烧有
生成，将烧杯直立，倒入少量澄清石灰水，震荡后变浑浊，说明有
生成，因此，可推知，石蜡中一定含有
元素，推断的理由是
。
3、通过
实验，说明水是由氢、氧两种元素组成的。
4、目前，人类发现的化学元素有100多种，世间万物都是由这100多种元素组成的；例如：氧气是由
元素组成的，二氧化碳是由
和
元素组成的。
5、溶有较多含钙、镁物质的水称为硬水，钙、镁指的是
（填“元素”、“原子”，下同），生活中的加碘食盐、加铁酱油中的“碘”、“铁”指的是
，“碘”、“铁”对人体的作用分别是
、
。
6、元素是具有相同
（即
）的同一类原子的总称，因此，决定元素种类的是
。
7、表示元素的方法可以用名称或符号，写出下列元素的名称或符号。
①氢元素
，②镁元素
，③铁元素
，
④S
，
⑤Na
,
⑥Hg
。
8、、元素符号除了表示一种元素外，还可以表示该元素的一个原子；有时还能表示某种物质。
例如：O既表示
，还表示
；但不能表示氧气
Cu既表示
，还表示
；也能表示铜这种物质。
9、当元素符号前面加了“2”、“3”等数字后就只能表示原子个数，而不能表示某种元素和物质了。例如：3O表示
，2Cu表示
。
10、元素与原子的区别和应用
元素
原子
区别
元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数
原子是微观概念，既讲种类，又讲个数。
应用
描述物质的组成
描述分子的构成，有时也能描述物质（像金属、金刚石、稀有气体）的构成。
11、利用元素符号表示离子也很简单，，把离子的电荷数目（“1”省略不写），和电性标注在符号的右上角，例如：氯离子
，钙离子
。
12、元素、原子概念的运用练习：学案与测评35页例1、例2.九（上）化学自助学稿
课题：3.2物质组成的化学元素（第2课时）
班级
姓名
自助内容：
1、现有以下物质：①蒸馏水②空气③硬水④干冰⑤石灰水⑥锰酸钾⑦液氧，其中属于纯净物的有
。
2、观察以下三组纯净物的组成元素特点，回答问题：
①氢气（H2）、氮气（N2）、铁（Fe）、碳（C）、氦气（He）
②水（H2O）、氯化钠（NaCl）、高锰酸钾（KMnO4）、碳酸氢铵（NH4HCO3）
③氧化镁（MgO）、四氧化三铁（Fe3O4）、过氧化氢（H2O2）二氧化硫（SO2）
（1）、第一组纯净物的组成元素的共同点是：
，
单质是
。
（2）、第二组纯净物的组成元素的共同点是：
，
化合物是
。
（3）第三组纯净物的组成元素的共同点是：
，
氧化物是
。
思考：
⑴纯净物与单质、化合物的关系是：
（填“并列”、“包含”下同），单质和化合物的关系是
。
⑵化合物和氧化物的关系是
。
⑶我们把含氧元素的化合物称为含氧化合物，含氧化合物和氧化物的关系是
；在二氧化碳、锰酸钾、空气、氯化钾（KCl）四种物质中，属于氧化物的是
，属于含氧化合物但不属于氧化物的是
，我们把含氧元素的物质称为含氧物质，属于含氧物质，但不属于含氧化合物的是
。
⑷“由一种元素组成的物质一定是单质”，你认为这种说法对吗？若不对，请举出反例来说明。
合作学习：
在①液态空气②液氧③镁④四氧化三铁⑤水银⑥氯化钠⑦碳酸氢铵⑧矿泉水⑨蒸馏水九种物质中，
属于混合物的是
，属于纯净物的是
，属于单质是
，属于化合物的是
，属于氧化物的是
，属于含氧化合物但不属于氧化物的是
，
(填序号)九（上）化学课堂巩固练习
课题：3.2物质组成的化学元素（第2课时）
班级
姓名
1、
选择题
1、下列各组物质中前者一定属于后者的是
(
)
A、单质、化合物
B、含氧化合物、氧化物
C、纯净物、混合物
D、单质、纯净物
2、下列关于氧化物的说法有①一定是化合物；②一定是含氧化合物；③一定含有氧元素；④一定含有两种元素。符合上述说法的有
(
)
A、①③④
B、②③④
C、①②③
D、①②③④
3、下列各组物质，前者是单质，后者是化合物的是
(
)
A、红磷、P205
B、硫粉、水银
C、水和二氧化锰
D、氧化镁、镁条
4、下列物质中，组成物质的元素种类全部相同的是
（
）
A、水、二氧化碳
B、氧气、二氧化碳
C、一氧化碳、二氧化碳
D、水、氧气
5、某物质经鉴定只含有一种元素，则该物质
(
)
A.一定是化合物
B.一定是纯净物
C.一定是一种单质
D.可能是几种单质的混合物
6、下列关于“不一定”的说法中不正确的是
（
）
A．含氧化合物不一定是氧化物
B．纯净物不一定由同种分子构成
C．由同种元素组成的纯净物不一定是单质
D．能分解出氧气的化合物不一定是氧化物
7、下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“O”分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是
（
）
A
B
C
D
8、现有①食盐水②氧化铜③高锰酸钾④高锰酸钾完全分解后的固体剩余物⑤五氧化二磷⑥水银⑦氦气⑧二氧化碳⑨液氧⑩镁。其中属于混合物的是
，属于化合物的是
，属于氧化物的是
属于单质的是
，其中属于金属的是
。九（上）化学助学案
课题：3.2组成物质的化学元素（第2课时）主备：
【助学目标】
1、
初步认识物质的分类，知道单质、氧化物、化合物的概念；、
2、
了解单质、化合物、氧化物、含氧化合物之间的关系。
【助学重点、难点】
初步认识物质的分类，知道单质、氧化物、化合物的概念；
【助学课时】一课时
【教学器材】
助学过程：
情境引入：
【自助互助】
同学们自助下列内容：
小组的每位同学自助结束，进行小组互助，教师巡视、参与。
自助内容：
1、现有以下物质：①蒸馏水②空气③硬水④干冰⑤石灰水⑥锰酸钾⑦液氧，其中属于纯净物的有
。
2、观察以下三组纯净物的组成元素特点，回答问题：
①氢气（H2）、氮气（N2）、铁（Fe）、碳（C）、氦气（He）
②水（H2O）、氯化钠（NaCl）、高锰酸钾（KMnO4）、碳酸氢铵（NH4HCO3）
③氧化镁（MgO）、四氧化三铁（Fe3O4）、过氧化氢（H2O2）二氧化硫（SO2）
（1）、第一组纯净物的组成元素的共同点是：
，
单质是
。
（2）、第二组纯净物的组成元素的共同点是：
，
化合物是
。
（3）第三组纯净物的组成元素的共同点是：
，
氧化物是
。
自助展示：学生依据助学稿展示自助情况
（1）第
组展示“1题”的内容，其他组补充、说明
（2）第
组展示“第2题”的内容，其他组补充、质疑，
（3）第
组展示“第3题”的内容，其他组补充、质疑，
（4）第
组展示“第4题”的内容，其他组补充、质疑，
【互助、求助】
【补助】
思考：
⑴纯净物与单质、化合物的关系是：
（填“并列”、“包含”下同），单质和化合物的关系是
。
⑵化合物和氧化物的关系是
。
⑶我们把含氧元素的化合物称为含氧化合物，含氧化合物和氧化物的关系是
；在二氧化碳、锰酸钾、空气、氯化钾（KCl）四种物质中，属于氧化物的是
，属于含氧化合物但不属于氧化物的是
，我们把含氧元素的物质称为含氧物质，属于含氧物质，但不属于含氧化合物的是
。
⑷“由一种元素组成的物质一定是单质”，你认为这种说法对吗？若不对，请举出反例来说明。
合作学习：
在①液态空气②液氧③镁④四氧化三铁⑤水银⑥氯化钠⑦碳酸氢铵⑧矿泉水⑨蒸馏水九种物质中，
属于混合物的是
，属于纯净物的是
，属于单质是
，属于化合物的是
，属于氧化物的是
，属于含氧化合物但不属于氧化物的是
，
(填序号)
概括总结】
【课堂巩固练习】（另发）
【续助练习】（学案与测评）
【课后反思】九（上）化学助学案
课题：3.2组成物质的化学元素（第1课时）主备：
【助学目标】
1、理解元素的概念、了解元素和原子的区别和联系。
2、学会书写元素符号，知道元素符号的表示意义。
【助学重点、难点】
理解元素的概念、了解元素和原子的区别和联系
【助学课时】一课时
【教学器材】
助学过程：
情境引入：
从分子、原子复习引入新课
【自助互助】
同学们自助下列内容：
小组的每位同学自助结束，进行小组互助，教师巡视、参与。
自助内容：
1、葡萄糖、砂糖、面粉分别在空气中灼烧，烧焦后都会得到黑色物质，该黑色物质的主要成分是
，说明了这三种物质都含有
。
2、在蜡烛火焰上方罩一只干而冷的烧杯，观察到烧杯内壁有水雾，说明蜡烛燃烧有
生成，将烧杯直立，倒入少量澄清石灰水，震荡后变浑浊，说明有
生成，因此，可推知，石蜡中一定含有
元素，推断的理由是
。
3、通过
实验，说明水是由氢、氧两种元素组成的。
4、目前，人类发现的化学元素有100多种，世间万物都是由这100多种元素组成的；例如：氧气是由
元素组成的，二氧化碳是由
和
元素组成的。
5、溶有较多含钙、镁物质的水称为硬水，钙、镁指的是
（填“元素”、“原子”，下同），生活中的加碘食盐、加铁酱油中的“碘”、“铁”指的是
，“碘”、“铁”对人体的作用是
。
6、元素是具有相同
（即
）的同一类原子的总称，因此，决定元素种类的是
。
7、表示元素的方法可以用名称或符号，写出下列元素的名称或符号。
①氢元素
，②镁元素
，③铁元素
，
④S
，
⑤Na
,
⑥Hg
。
8、、元素符号除了表示一种元素外，还可以表示该元素的一个原子；有时还能表示某种物质。
例如：O既表示
，还表示
；但不能表示氧气
Cu既表示
，还表示
；也能表示铜这种物质。
9、当元素符号前面加了“2”、“3”等数字后就只能表示原子个数，而不能表示某种元素和物质了。例如：3O表示
，2Cu表示
。
自助展示：学生依据助学稿展示自助情况
（1）第
组展示“1题”的内容，其他组补充、说明
（2）第
组展示“第2题”的内容，其他组补充、质疑，
（3）第
组展示“第3题”的内容，其他组补充、质疑，
（4）第
组展示“第4题”的内容，其他组补充、质疑，
【互助、求助】
【补助】
10、元素与原子的区别和应用
元素
原子
区别
元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数
原子是微观概念，既讲种类，又讲个数。
应用
描述物质的组成
描述分子的构成，有时也能描述物质（像金属、金刚石、稀有气体）的构成。
12、元素、原子概念的运用练习：学案与测评35页例1、例2.
【概括总结】
【课堂巩固练习】（另发）
【续助练习】（学案与测评）
【课后反思】九（上）化学课堂巩固练习
课题：3.2
组成物质的化学元素（第3课时）
班级
姓名
1、
选择题
1、微量元素是指在人体总含量不到万分之一，而质量总和不到千分之一的20多种元素。这些元素对人体的正常代谢和健康起着重要作用。下列元素肯定不是人体微量元素的是
(
)
A、I
B、硒（Se）
C、H
D、Fe
2、下面是4位同学对“化学与健康”这一话题发表的见解，其中正确的是（
）
3、人体中缺乏某些元素会影响身体健康，甚至引起疾病。例如导致骨骼疏松、畸形所缺的元素是
（
）
A．锌
B．碘
C．钙
D．铁
4、某些元素被誉为“智慧之花”，人体如果缺少该元素会引起甲状腺肿大，这种元素是
（
）
A.铁
B.碘
C.钙
D.锌
5、下图是元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识错误的是（
）
A．该元素原子的质子数为14
B．该元素属于非金属元素
C．该元素一个原子的原子核外有14个电子
D．该元素是金属元素
6、根据以下A、B、C、D四幅元素含量示意图，试推测元素分布领域，将图下字母序号填涂在答题卡相应位置。
(1)分布在人体中的是
；
(2)分布在海水中的是
；
(3)分布在地壳中的是
；
7、在①五氧化二磷②高锰酸钾③二氧化锰④水⑤二氧化碳⑥空气⑦氧气⑧碳八种物质中，属于混合物的是_______，（填序号）属于纯净物的是_______，属于单质的是_______，属于化合物的是______，属于氧化物的是______，含有氧分子的是______。
14
Si
硅
28.09
