人音版三年级音乐下册（简谱）《祖国祖国我们爱你》 教案

《祖国祖国我们爱你》教学设计

学习目标
1.能轻松、有表情地演唱歌曲，用优美的歌声表达对祖国的真挚情感！
2.开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力。
3.体验二拍子、解决八分休止符，能为歌曲进行歌词的创编。
教学重点
能轻松、活泼、有表情的演唱歌曲。
教学难点
能为歌曲进行歌词的创编。
教学课时
一课时
教学过程
导入部分
1、师生问好
2、课件展示祖国的大好河山。
3、听《祖国祖国我们爱你》的音乐伴奏，初步感受二拍子的强弱。
二、新课部分
1、课件播放歌曲范唱，学生边聆听边联想画画同时感受歌曲情绪。
问：听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面？你们的心情是怎样的？
师：我为你们再唱一遍，请四个小组长根据歌曲内容把画画在小黑板上，其余的学生合着音乐打节拍。
2、请四个组长展示成果，教师进行表扬
师：谢谢孩子们献给我们的画，也谢谢你们整齐地为我伴奏。
3、聆听歌曲，从感受情绪不同切入，为歌曲分乐段，感受歌曲旋律的跳跃性和连贯性。自主体验旋律的跳跃性和连贯， 区分前奏，间奏、尾奏。
4、 学习a乐段
◆请学生用la跟唱歌谱（通过跟唱，注意学生的歌唱状态，音准等问题的解决）
◆跟琴唱歌词（教师唱一句，学生跟唱）
◆学生齐唱（教师适当纠正）
◆分小组对唱
◆师生轮唱（教师加动作表演）
5、学习b乐段
◆请学生用la跟唱歌谱?????
◆跟琴唱歌词（跟琴学唱b乐段，解决音高和音准，学唱八分休止符）
◆分小组对唱
◆完整演唱歌曲——师生轮唱第一乐段，再完整演唱歌曲
6、 创编环节
小组创编歌曲歌词，学生创编后展示。
三、知识扩大，情感升华
师：在我们的生活中还有很多爱国歌曲，我们一起听听吧！
用课件播放歌曲《哇哈哈》，学生观赏。
问：我们的祖国叫什么？全称叫什么？
用课件播放歌曲《我爱北京天安门》，学生欣赏。
问：中国的首都在哪里？中国第一位领袖是谁？
用课件播放歌曲《中华人民共和国国歌》的前奏。
问：同学们，这是什么歌呢？
问：当我们听到国歌时该怎么做？
生答：立正站好、行队礼…
师：听，国歌还在响，孩子们拿出的举动来做个爱国的孩子！
持续完整的播放歌曲《中华人民共和国国歌》，请求所有在场的人都起立行礼。
课堂延长：谢谢酷爱祖国的孩子们！请你们课后去找一找、听一听、唱一唱，歌唱祖国、热爱祖国的歌曲。
四、课堂小结
1、孩子们，我们有一个共同的名字叫中国，为我们是中国人而觉得自豪吧！好好学习，长大后成为祖国的栋梁之材！
2、同学们伴着音乐走出教室。