人教版八年级生物 上册 第五单元 第四章 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 课件（共56张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版八年级生物 上册 第五单元 第四章 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 课件（共56张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-09-23 05:57:23 | ||
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文档简介
(共56张PPT)
名言欣赏：
只有服从大自然，才能战胜大自然。
——达尔文
温故知新
1.真菌和细菌最大的区别?
细菌没有成形的细胞核;
真菌有成形的细胞核
2.细菌的形态可以分为哪几种?
球菌、杆菌、螺旋菌
3.常见的真菌有那些？
酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇等
哪些生物是生态系统的分解者？它们有什么重要的作用？
细菌和真菌。
它们的作用不可低估！
它们能将有机物分解成无机物供植物吸收和利用。
如果没有细菌和真菌是什么样？
我们的地球
动植物的遗体就会堆积如山！动植物就会失去生存空间！
第四节
细菌和真菌在自然界中的作用
生物·人教版（RJ）
1.举例说明细菌和真菌在自然界中的作用。
2.能解释共生的概念。
3.通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题。
一、作为分解者参与物质循环
（有利的方面）
食物的腐败现象
作为分解者参与物质循环——
腐生
思考：食品为什么会腐败？
枯草杆菌
青霉
（细菌）
（真菌）
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PPT教程：
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试卷下载：www.1ppt.com/shiti/
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数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/
英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/
美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/
科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/
物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/
化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/
生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/
地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/
历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/
枯草杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获取能量，导致水果腐败。
讨论：枯草杆菌使梨腐败，它与水果有怎样的关系？
讨论1：
讨论2：
南方的森林草木茂盛，每年都会落下大量的树叶，但积存的落叶层反而比北方要薄，请你分析其中的原因。
讨论3
细菌和真菌有的腐生，有的寄生，它们共同的生活方式却是一样的，你能说说是什么吗？为什么？
都是利用现成的有机物来生活的，其营养方式都是异养型。
二氧化碳、水、无机盐等
有机物，自身需要的物质等
生产者（植物）
消费者（动物）
有机物、自身需要的物质等
分解者（细菌、真菌）
二氧化碳、水、无机盐等
生产者（植物）
作为分解者参与物质循环
小结
1、大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。
2、作为分解者的细菌和真菌是营（通过）腐生生活。
3、促进生物圈中的碳氧循环。
大气的二氧化碳、环境中的水、无机盐
植物
光合作用
呼吸作用
动植物尸体
动物
微生物
分解
呼吸作用
动动脑：
小猫种鱼的故事大家都听过吧，小猫把小鱼种在地里，过一段日子，小猫再挖开泥土，小鱼不见了，你能告诉小猫，这是怎么回事吗？这种现象对自然界有何意义？
在适宜的条件下，小鱼被土壤中腐生细菌分解了。细菌把小鱼分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物体所吸收和利用进而制造有机物，有机物又可被动物所利用。可见，这种现象对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。
二、细菌和真菌引起动植物和人患病
有害
引起动植物和人类患病——
寄生
1、从活的动植物体或人体吸收营养物质的生活方式叫做寄生。
这些细菌和真菌我们把它称为寄生菌，而这些动植物和人则称为寄主（宿主）。
2、细菌
丹毒
猩红热
扁桃体炎
引起动植物和人患病
电镜下的链球菌
链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。
猩红热症状
肺炎
肺炎双球菌
丹毒
1、细菌引起人患病
足癣
足癣是因霉菌感染足部而引起的一种传染性皮肤病，多见于成年人。病程缓慢，有不同程度的瘙痒。足癣的发生部位多在足趾缝，这是由于趾间缝隙小，汗液蒸发较差，适于霉菌的繁殖。足癣可分为水疱型、擦烂型和磷屑角化型三种类型。足癣的预防，主要是注意个人卫生，常洗脚勤换袜，保持足部干燥。巳患足癣的人，应该到医院治疗，不要与他人共用洗脚盆、毛巾和鞋袜等。
一些真菌寄生在人体表
着色芽菌病
体癣
3、真菌
皮肤型炭疽病
炭疽杆菌是人类历史上第一个被发现的病原菌，是致病菌中最大的杆菌之一.
惨无人道的，用人做活体细菌实验
这是位于哈尔滨市平房区新疆街的遗址
亚历山大·弗莱明
亚历山大·弗莱明（公元1881-1955年），英国细菌学家。是他首先发现青霉素。后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖。青霉素的发现，使人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代；从此出现了寻找抗菌素新药的高潮，人类进入了合成新药的新时代。在美国学者麦克·哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》，弗莱明名列第45位。
一战爆发，赖特率他的研究小组奔赴法国前线，研究疫苗是否可以防止伤口感染。这给了弗莱明一个极其难得的系统学习致病细菌的好机会。在那里他还验证了自己的想法，既含氧高的组织中，伴随着氧气的耗尽，将有利于厌氧微生物的生长。另外他和赖特证实用杀菌剂消毒创伤的伤口，事实上并未起到好的作用，细菌没有真正被杀死，反倒把人体吞噬细胞杀死了，伤口更加容易发生恶性感染。他们建议使用浓盐水冲洗伤口，这项建议到了二战时期才被广泛采纳。但冲洗要尽早进行，如果伤口已经严重感染，浓盐水也没有什么效果。此外他还和其它同事一起做了一系列其它研究，比较重要的有两个。他做了历史上第一个院内交叉感染的科学研究，如今院内感染是个非常受重视的问题。另外他还推动了输血技术的改良，作了有关柠檬酸钠的抗凝作用和钙的凝血作用的研究，并利用新技术给100名伤员输血，全都获得成功。
细菌战亦称“生物战”。是利用细菌或病毒作武器，以毒害人、畜及农作物，造成人工瘟疫的一种灭绝人性的罪行。1935年至第二次世界大战期间，日本帝国主义曾先后在我国东北、广州及南京等地建立制造细菌武器的专门机构，并于一九四零年至一九四二年在我国浙江、湖南及江西等地撒布过鼠疫和霍乱等病菌，以致造成这些疾病的发生和流行，其中包括活体解剖、病菌注射、冷冻试验...据日军细菌战档案记载，日军共发动3次较大规模的细菌战，造成至少6万人死亡、30万人受伤。
第一次世界大战中德国使用了细菌武器，但这不是人类历史上第一次细菌战。
人类历史上第一次细菌战也是迄今为止最大伤亡的细菌战是1345年冬到1346年，在蒙古军队进攻黑海港口城市卡法（又译克法，现乌克兰城市费奥多西亚）时，用抛石机将患鼠疫而死的人的尸体抛进城内。这是人类历史上第一次细菌战在欧洲，使鼠疫猖獗了3个世纪，夺去了2500万余人的生命。
鼠疫（黑死病）最初于1338年中亚一个小城中出现，1340年左右向南传到印度，随后向西沿古代商道传到俄罗斯东部。从1340年到1345年，俄罗斯大草原被死亡的阴影笼罩着。1345年冬，鞑靼人在进攻热那亚领地卡法，攻城不下之际，恼羞成怒的鞑靼人竟将黑死病患者的尸体抛入城中，结果城中瘟疫流行，大多数卡法居民死亡了，只有极少数逃到了地中海地区，然而伴随他们逃难之旅的却是可怕的疫病。
细菌战幸存者
1347年，黑死病肆虐的铁蹄最先踏过康斯坦丁堡─拜占庭最大的贸易城市。到1348年，西班牙、希腊、意大利、法国、叙利亚、埃及和巴勒斯坦都爆发了黑死病。1352年，黑死病袭击了莫斯科，连莫斯科大公和东正教的教主都相继死去。黑死病的魔爪伸向了各个社会阶层，没有人能逃避死亡的现实。
第一次世界大战中德国使用了细菌武器。战后的一九二五年六月，在瑞士日内瓦签订的《关于禁用毒气或类似毒品及细菌方法作战议定书》，明确规定禁止使用细菌武器。
鼠疫的传播媒介是老鼠和跳蚤，老鼠寄生跳蚤，疫鼠是菌蚤的载体
细菌战档案袋
石井四郎（いしい
しろう，1892年6月25日—1959年10月9日），日本千叶县加茂村人，日本陆军中将，医学博士，侵华日军731部队首脑。731部队的创办者进行许多人体实验，研制了细菌武器而知名。在中国等地对无辜平民进行活人细菌感染、解剖生化实验，残忍程度令人发指，致使不完全统计约有3000余名中国人、朝鲜人、苏联人、美国人、英国人被活生生的残害至死，犯下滔天罪行。第二次世界大战结束前夕，石井四郎诈死脱过东京军事法庭的审判，并企图销毁所有罪证；日本战败后，他用残杀万余人生命代价获得的细菌杀人方法，私下同美国进行阴谋交易，逃避了战争法庭的审判。之后，石井四郎对禅着迷，宛如禅僧般地生活，每天都去向僧侣请教，最后入了基督教。1959年石井四郎病逝于老家千叶县。
细菌战鼓催者石井四郎
玉米瘤黑粉病
真菌引起植物患病
稻瘟病
叶锈病
小麦叶锈病
真菌引起植物患病
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生。
三、与动植物共生
2、与动植物共生
例：地衣是_____和____共生在一起而形成的，
藻类通过光合作用为真菌提供________；
真菌可以供给藻类__________。
地衣的横切面
藻类
真菌
藻类
真菌
有机物
水和无机盐
根瘤
豆科植物（大豆、花生）的根瘤
根瘤菌
豆科植物
+
提供含氮物质
有机物
根瘤菌与豆科植物共生
九寨沟的枝状地衣
地衣是一类由真菌和藻类共生在一起的很特殊的植物，真菌的菌丝缠绕藻细胞，从外面包围藻类，夺取藻类光合作用制造的有机物，使藻类与外界隔绝，只能靠菌类供给水分、CO2和无机盐。因此，它们是一种利益不均等的特殊共生关系，若将它们分离，藻类能生长、繁殖，而真菌只能饿死，它们是一种特殊的共生关系。
天麻是密环菌与植物的共生体。
可治头痛、眩晕、抽搐痉挛、小儿惊风等疾病。
3、与动物共生
例：人与大肠杆菌也是共生。
根瘤菌
豆科植物
含氮物质
有机物
真 菌
藻类植物
有机物
水和无机盐
细 菌
牛、羊
有机物、生存空间
分解纤维素
细 菌
人
有机物、生存空间
合成维生素
分析与思考:
【科学-技术-社会】
以菌治虫
阅读教材
白僵菌的菌丝从害虫体内钻出
细菌：苏云金杆菌
以菌治虫
真菌：白僵菌
阅读材料：
以菌治虫的优点：
1、有效控制害虫数量；
2、减少农药的使用，减轻对环境的污染。
课堂小结
1、大部分的细菌和真菌属异养生物，其原因是（
）
A、进行有氧呼吸
B、进行无氧呼吸
C、不能直接用无机物合成有机物
D、没有成形的细胞核
检测目标
C
2、下列细菌中属于寄生生活的是（
）
A、生活在枯枝烂叶上的细菌
B、生活在人体小肠内的细菌
C、生活在馒头上的细菌
D、生活在土壤中的细菌
检测目标
B
3、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是(
)。
A.没有成形的细胞核
B.进行无氧呼吸
C.只能利用现成的有机物
D.进行有氧呼吸
检测目标
C
4、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（
）
A、链球菌
B、枯草杆菌
C、根瘤菌
D、真菌
检测目标
B
5、下列细菌和真菌中，营寄生生活的是(
)。营腐生生活的是(
)。
①人体中的链球菌
②人体皮肤中的真菌
③使玉米得黑粉病的真菌
④草地上的真菌⑤大豆根瘤中的根瘤菌
⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①③⑤
D.④⑥
检测目标
D
通过本课学习，你收获了什么？
课后作业：
1.整理本课知识点
2.完成同步练习题
名言欣赏：
只有服从大自然，才能战胜大自然。
——达尔文
温故知新
1.真菌和细菌最大的区别?
细菌没有成形的细胞核;
真菌有成形的细胞核
2.细菌的形态可以分为哪几种?
球菌、杆菌、螺旋菌
3.常见的真菌有那些？
酵母菌、青霉、曲霉、蘑菇等
哪些生物是生态系统的分解者？它们有什么重要的作用？
细菌和真菌。
它们的作用不可低估！
它们能将有机物分解成无机物供植物吸收和利用。
如果没有细菌和真菌是什么样？
我们的地球
动植物的遗体就会堆积如山！动植物就会失去生存空间！
第四节
细菌和真菌在自然界中的作用
生物·人教版（RJ）
1.举例说明细菌和真菌在自然界中的作用。
2.能解释共生的概念。
3.通过对细菌和真菌与动植物和人类关系的认识，体验从正反两个方面辩证地看问题。
一、作为分解者参与物质循环
（有利的方面）
食物的腐败现象
作为分解者参与物质循环——
腐生
思考：食品为什么会腐败？
枯草杆菌
青霉
（细菌）
（真菌）
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PPT素材：www.1ppt.com/sucai/
PPT背景：www.1ppt.com/beijing/
PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/
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PPT教程：
www.1ppt.com/powerpoint/
资料下载：www.1ppt.com/ziliao/
范文下载：www.1ppt.com/fanwen/
试卷下载：www.1ppt.com/shiti/
教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/
PPT论坛：www.1ppt.cn
PPT课件：www.1ppt.com/kejian/
语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/
数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/
英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/
美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/
科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/
物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/
化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/
生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/
地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/
历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/
枯草杆菌以水果为营养源，靠分解水果中的有机物获取能量，导致水果腐败。
讨论：枯草杆菌使梨腐败，它与水果有怎样的关系？
讨论1：
讨论2：
南方的森林草木茂盛，每年都会落下大量的树叶，但积存的落叶层反而比北方要薄，请你分析其中的原因。
讨论3
细菌和真菌有的腐生，有的寄生，它们共同的生活方式却是一样的，你能说说是什么吗？为什么？
都是利用现成的有机物来生活的，其营养方式都是异养型。
二氧化碳、水、无机盐等
有机物，自身需要的物质等
生产者（植物）
消费者（动物）
有机物、自身需要的物质等
分解者（细菌、真菌）
二氧化碳、水、无机盐等
生产者（植物）
作为分解者参与物质循环
小结
1、大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。
2、作为分解者的细菌和真菌是营（通过）腐生生活。
3、促进生物圈中的碳氧循环。
大气的二氧化碳、环境中的水、无机盐
植物
光合作用
呼吸作用
动植物尸体
动物
微生物
分解
呼吸作用
动动脑：
小猫种鱼的故事大家都听过吧，小猫把小鱼种在地里，过一段日子，小猫再挖开泥土，小鱼不见了，你能告诉小猫，这是怎么回事吗？这种现象对自然界有何意义？
在适宜的条件下，小鱼被土壤中腐生细菌分解了。细菌把小鱼分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物体所吸收和利用进而制造有机物，有机物又可被动物所利用。可见，这种现象对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。
二、细菌和真菌引起动植物和人患病
有害
引起动植物和人类患病——
寄生
1、从活的动植物体或人体吸收营养物质的生活方式叫做寄生。
这些细菌和真菌我们把它称为寄生菌，而这些动植物和人则称为寄主（宿主）。
2、细菌
丹毒
猩红热
扁桃体炎
引起动植物和人患病
电镜下的链球菌
链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病。
猩红热症状
肺炎
肺炎双球菌
丹毒
1、细菌引起人患病
足癣
足癣是因霉菌感染足部而引起的一种传染性皮肤病，多见于成年人。病程缓慢，有不同程度的瘙痒。足癣的发生部位多在足趾缝，这是由于趾间缝隙小，汗液蒸发较差，适于霉菌的繁殖。足癣可分为水疱型、擦烂型和磷屑角化型三种类型。足癣的预防，主要是注意个人卫生，常洗脚勤换袜，保持足部干燥。巳患足癣的人，应该到医院治疗，不要与他人共用洗脚盆、毛巾和鞋袜等。
一些真菌寄生在人体表
着色芽菌病
体癣
3、真菌
皮肤型炭疽病
炭疽杆菌是人类历史上第一个被发现的病原菌，是致病菌中最大的杆菌之一.
惨无人道的，用人做活体细菌实验
这是位于哈尔滨市平房区新疆街的遗址
亚历山大·弗莱明
亚历山大·弗莱明（公元1881-1955年），英国细菌学家。是他首先发现青霉素。后英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究改进，并成功的用于医治人的疾病，三人共获诺贝尔生理或医学奖。青霉素的发现，使人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代；从此出现了寻找抗菌素新药的高潮，人类进入了合成新药的新时代。在美国学者麦克·哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》，弗莱明名列第45位。
一战爆发，赖特率他的研究小组奔赴法国前线，研究疫苗是否可以防止伤口感染。这给了弗莱明一个极其难得的系统学习致病细菌的好机会。在那里他还验证了自己的想法，既含氧高的组织中，伴随着氧气的耗尽，将有利于厌氧微生物的生长。另外他和赖特证实用杀菌剂消毒创伤的伤口，事实上并未起到好的作用，细菌没有真正被杀死，反倒把人体吞噬细胞杀死了，伤口更加容易发生恶性感染。他们建议使用浓盐水冲洗伤口，这项建议到了二战时期才被广泛采纳。但冲洗要尽早进行，如果伤口已经严重感染，浓盐水也没有什么效果。此外他还和其它同事一起做了一系列其它研究，比较重要的有两个。他做了历史上第一个院内交叉感染的科学研究，如今院内感染是个非常受重视的问题。另外他还推动了输血技术的改良，作了有关柠檬酸钠的抗凝作用和钙的凝血作用的研究，并利用新技术给100名伤员输血，全都获得成功。
细菌战亦称“生物战”。是利用细菌或病毒作武器，以毒害人、畜及农作物，造成人工瘟疫的一种灭绝人性的罪行。1935年至第二次世界大战期间，日本帝国主义曾先后在我国东北、广州及南京等地建立制造细菌武器的专门机构，并于一九四零年至一九四二年在我国浙江、湖南及江西等地撒布过鼠疫和霍乱等病菌，以致造成这些疾病的发生和流行，其中包括活体解剖、病菌注射、冷冻试验...据日军细菌战档案记载，日军共发动3次较大规模的细菌战，造成至少6万人死亡、30万人受伤。
第一次世界大战中德国使用了细菌武器，但这不是人类历史上第一次细菌战。
人类历史上第一次细菌战也是迄今为止最大伤亡的细菌战是1345年冬到1346年，在蒙古军队进攻黑海港口城市卡法（又译克法，现乌克兰城市费奥多西亚）时，用抛石机将患鼠疫而死的人的尸体抛进城内。这是人类历史上第一次细菌战在欧洲，使鼠疫猖獗了3个世纪，夺去了2500万余人的生命。
鼠疫（黑死病）最初于1338年中亚一个小城中出现，1340年左右向南传到印度，随后向西沿古代商道传到俄罗斯东部。从1340年到1345年，俄罗斯大草原被死亡的阴影笼罩着。1345年冬，鞑靼人在进攻热那亚领地卡法，攻城不下之际，恼羞成怒的鞑靼人竟将黑死病患者的尸体抛入城中，结果城中瘟疫流行，大多数卡法居民死亡了，只有极少数逃到了地中海地区，然而伴随他们逃难之旅的却是可怕的疫病。
细菌战幸存者
1347年，黑死病肆虐的铁蹄最先踏过康斯坦丁堡─拜占庭最大的贸易城市。到1348年，西班牙、希腊、意大利、法国、叙利亚、埃及和巴勒斯坦都爆发了黑死病。1352年，黑死病袭击了莫斯科，连莫斯科大公和东正教的教主都相继死去。黑死病的魔爪伸向了各个社会阶层，没有人能逃避死亡的现实。
第一次世界大战中德国使用了细菌武器。战后的一九二五年六月，在瑞士日内瓦签订的《关于禁用毒气或类似毒品及细菌方法作战议定书》，明确规定禁止使用细菌武器。
鼠疫的传播媒介是老鼠和跳蚤，老鼠寄生跳蚤，疫鼠是菌蚤的载体
细菌战档案袋
石井四郎（いしい
しろう，1892年6月25日—1959年10月9日），日本千叶县加茂村人，日本陆军中将，医学博士，侵华日军731部队首脑。731部队的创办者进行许多人体实验，研制了细菌武器而知名。在中国等地对无辜平民进行活人细菌感染、解剖生化实验，残忍程度令人发指，致使不完全统计约有3000余名中国人、朝鲜人、苏联人、美国人、英国人被活生生的残害至死，犯下滔天罪行。第二次世界大战结束前夕，石井四郎诈死脱过东京军事法庭的审判，并企图销毁所有罪证；日本战败后，他用残杀万余人生命代价获得的细菌杀人方法，私下同美国进行阴谋交易，逃避了战争法庭的审判。之后，石井四郎对禅着迷，宛如禅僧般地生活，每天都去向僧侣请教，最后入了基督教。1959年石井四郎病逝于老家千叶县。
细菌战鼓催者石井四郎
玉米瘤黑粉病
真菌引起植物患病
稻瘟病
叶锈病
小麦叶锈病
真菌引起植物患病
有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫做共生。
三、与动植物共生
2、与动植物共生
例：地衣是_____和____共生在一起而形成的，
藻类通过光合作用为真菌提供________；
真菌可以供给藻类__________。
地衣的横切面
藻类
真菌
藻类
真菌
有机物
水和无机盐
根瘤
豆科植物（大豆、花生）的根瘤
根瘤菌
豆科植物
+
提供含氮物质
有机物
根瘤菌与豆科植物共生
九寨沟的枝状地衣
地衣是一类由真菌和藻类共生在一起的很特殊的植物，真菌的菌丝缠绕藻细胞，从外面包围藻类，夺取藻类光合作用制造的有机物，使藻类与外界隔绝，只能靠菌类供给水分、CO2和无机盐。因此，它们是一种利益不均等的特殊共生关系，若将它们分离，藻类能生长、繁殖，而真菌只能饿死，它们是一种特殊的共生关系。
天麻是密环菌与植物的共生体。
可治头痛、眩晕、抽搐痉挛、小儿惊风等疾病。
3、与动物共生
例：人与大肠杆菌也是共生。
根瘤菌
豆科植物
含氮物质
有机物
真 菌
藻类植物
有机物
水和无机盐
细 菌
牛、羊
有机物、生存空间
分解纤维素
细 菌
人
有机物、生存空间
合成维生素
分析与思考:
【科学-技术-社会】
以菌治虫
阅读教材
白僵菌的菌丝从害虫体内钻出
细菌：苏云金杆菌
以菌治虫
真菌：白僵菌
阅读材料：
以菌治虫的优点：
1、有效控制害虫数量；
2、减少农药的使用，减轻对环境的污染。
课堂小结
1、大部分的细菌和真菌属异养生物，其原因是（
）
A、进行有氧呼吸
B、进行无氧呼吸
C、不能直接用无机物合成有机物
D、没有成形的细胞核
检测目标
C
2、下列细菌中属于寄生生活的是（
）
A、生活在枯枝烂叶上的细菌
B、生活在人体小肠内的细菌
C、生活在馒头上的细菌
D、生活在土壤中的细菌
检测目标
B
3、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是(
)。
A.没有成形的细胞核
B.进行无氧呼吸
C.只能利用现成的有机物
D.进行有氧呼吸
检测目标
C
4、能够使梨和香蕉腐烂的细菌是（
）
A、链球菌
B、枯草杆菌
C、根瘤菌
D、真菌
检测目标
B
5、下列细菌和真菌中，营寄生生活的是(
)。营腐生生活的是(
)。
①人体中的链球菌
②人体皮肤中的真菌
③使玉米得黑粉病的真菌
④草地上的真菌⑤大豆根瘤中的根瘤菌
⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌
A.①②③
B.④⑤⑥
C.①③⑤
D.④⑥
检测目标
D
通过本课学习，你收获了什么？
课后作业：
1.整理本课知识点
2.完成同步练习题