苏少版一年级音乐下册（简谱）第五单元《唱：大鹿 》教学设计

单元
第五单元 音乐故事会
课时安排
第一课时
授课人

教学内容
1．动： 音乐剧 《大鹿》
2．唱：《大鹿》
教学目标
1．学生能用富有感情的声音演唱《大鹿》，并了解歌曲讲述的故事，懂得“团结起来力量大”的道理。
2．学生能积极、主动的参与各项音乐实践活动，在活动中体验到成功的愉悦，自我表现的信心有所增强。
重难点
重点：学生能用轻巧活泼的声音演唱歌曲《大鹿》。
难点：通过歌曲的学习，能够增强学生的想象力和创造能力。
教具
钢琴、多媒体课件、动物头饰等。
教
学
过
程
教
学
过
443230302260程
主 备
复 备
一、导入课题
师：今天老师和同学们一起走进童话故事的世界，故事的主角是一只勇敢的大鹿。
二、学唱歌曲
127005359401、师：他在森林里有一幢美丽的房子，房子前开满了鲜花，好美啊让我们看看大鹿在干什么呢？
师：大鹿的家那么美，你觉得他看到的这么漂亮的风景心情是怎么样？请你表演表演。（表演大鹿悠闲的样子）
哇！原来是一只可爱的小兔子，他在大鹿家门前的草地上愉快的玩耍，大鹿透过窗子，看到了什么呢？
师：请你们一起表演小兔子敲门的样子
3、你听小兔子的敲门声响起了
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4、小兔子慌慌张张往大鹿家跑，你们听到底发生了什么事呢？（请小朋友听老师演唱歌曲《大鹿》）
师：原来是老狼追来了，小兔是怎么表现得呢？让我们接着往下看。
师：让我们一起读一读小兔子说的话。
师：你觉得这时小兔子的心情是怎样的？再次尝试（害怕、着急）
师：他在很远的地方就开始喊大鹿了，请你用焦急的心情演唱。
6、师：大鹿是怎么做的？
师：大鹿让小兔子进屋了，你觉得大鹿有什么好品德？
生：乐于助人、勇敢
师：听，他是怎么说的呢？师读歌词
师生接龙读歌词
音乐剧
A．学生根据歌曲及动作素材表演第一乐段
用双响筒表现小兔敲门的声音
学生根据歌曲及动作素材表演第二乐段
四、完整表演乐曲
【课堂小结】学习完了这首歌曲，大家都明白了大鹿是非常的有爱心，也很勇敢，我们小朋友以后要以大鹿为榜样，互帮互助。
学生听音乐模仿大鹿、小兔的动作走出教室。
教
学
反
思