苏少版二年级音乐上册（简谱）第7单元《听： 过年我当家（选段）》教学设计

二年级上册《过年我当家》教学设计
一、教学内容：《过年我当家》
二、教学目标：通过欣赏《过年我当家》情景剧表演等音乐活动，探索性地发现和创造性运用生活中的声音；有情感有想象力地用音乐表现生活情景，增强自主意识和热爱生活的乐观态度。
三、教学重点：引导学生发现和创造性的运用“生活中的声音”。学生能积极地参与律动、声势等生动活泼的音乐学习。
四、教学难点：体验与他人合作的乐趣。
五、教学准备：多媒体、篮球、拖把等
六、教学过程
（一）随音乐进教室(ppt播放音乐《小孩小孩你别馋》)
（二）教学过程
1.激趣导入
师：同学们，刚才进教室的时候，老师播放的那首儿歌中提到了什么节日？
生：春节！
师：你们喜欢春节吗？为什么？
生答，师总结：哦！老师明白了，你们喜欢过年是因为有很多好吃的、好玩的对吧！不仅如此，春节的时候家家户户还要把房间打扫的干干净净，然后和亲人一起吃年夜饭！既然同学们那么喜欢春节，那今天老师提前邀请同学们去我家过个年好不好？！
师：让我们在熟悉的音乐声中，一起出发吧！（ppt播放儿歌《过新年》片段，生随师律动。）
2.新授过程
1）拍篮球动效表演
①看视频
师：欢迎同学们到我家做客！
师：刚才走了那么久，同学们也有些累了，咱们来看个小视频。（ppt播放《拍篮球》视频）
师：视频中的孩子在做什么呀？
生：拍篮球！
②听节奏
师：对，拍球游戏！这球拍的可不简单，仔细听听他们拍出了什么节奏？（ppt播放音频）
③说节奏
师：哪位小朋友可以用自己的小嘴巴说出刚才听到的节奏？
（咚?咚咚?咚咚?咚｜咚?咚咚?咚咚?咚‖）
生答，师指导。
④拍节奏
师：接下来，请同学们跟着老师一起把这个节奏拍一拍。（ppt出示节奏谱）
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师提醒生注意每小节开头的第一拍是强拍，就是用红色标注的地方，要拍的稍微用力些。
⑤?跟我学
师：接下来仔细看老师的动作，我来做，你来学！（师做拍腿的动作。）
师：看清楚了吗？请大家跟着我来做。
生练习，师指导。
⑥按节奏拍篮球
师：老师这儿准备了一个篮球，一会儿老师想请一位同学到台前来，拿着篮球带着大家一起玩儿。谁愿意？（请举手的学生到台前。）
师：老师给你提一个小小的要求，只在强拍的地方拍球，其他弱拍的地方抱着球不动。你来试一试！
师：台下的同学可以用刚才拍腿的动作，一起动起来！
?2）拖地动效表演
①观房间
师：同学们球也拍了，也休息过了，接下来老师带你们参观一下我的房间吧！（ppt出示房间图片）
师：呀！不好意思，这段时间比较忙，房间有点乱还有点脏。这样过年可不行！谁愿意帮我打扫一下呢？
（请个别生上台，拿着老师准备的拖把擦地。）
师：谢谢你！一看就知道是个爱劳动的好孩子。让我们把掌声送给他（她）。请回！
②看视频
师:同学们，还有一群孩子她们是这样拖地的。（ppt播放视频）
师：你觉得这群孩子和我们班这位同学拖的地一样吗？哪儿不一样？
③听节奏
生答，师总结：噢，他们拖的地更有节奏！（停顿片刻）接下来，让我们一起听听，他们擦地的节奏是什么样的呢？（ppt播放音频）
④说节奏
师：谁能用自己的小嘴巴说出擦地的节奏来？
个别生回答、集体齐奏，教师指导。
⑤拍节奏
师：下面，请同学们跟着老师一起把这个节奏拍一拍。（ppt出示节奏谱）
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⑥跟我学
师：接下来仔细看老师的动作，我来做，你来学！（师边搓手，边读节奏）
生模仿。（根据情况，可提醒学生注意：前四拍搓的幅度不要太大。）
⑦按节奏拖地
师：谁想用拖把来试试这个节奏？
请个别生试一试，教师指导。
⑧看房间
师：同学们，地也擦完了，咱们一起看看老师的房间收拾的怎么样啦？（ppt出示图片）
师：呀，房间变得真干净呀！谢谢同学们了。（点击课件播放音频）
3）切菜动效表演
①看视频
师：哟，不知不觉已经七点了，咱们该准备年夜饭了！隔壁阿姨家的厨房可热闹了！（ppt播放成方圆春晚视频）
师：视频中的阿姨刚才切的是什么呀？生答。
师：这位阿姨可了不得，切菜都能切出节奏来。咱们一起听听她切的是什么节奏？
②听节奏
师：眼睛闭上仔细听！
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③说节奏
师：谁能用小嘴巴把刚才听到的节奏说出来吗?
生答，师指导。
④拍节奏
师：下面，跟着老师一起把节奏拍一拍（ppt出示切菜节奏谱）
生随师练习。（根据情况可以分句练习，提醒生注意后半句的节奏要读的紧凑些、连贯些。）
⑤跟我学
师：接下来仔细看老师的动作，我来做，你来学！（师边读节奏，边做切菜的动作）
生模仿，师指导。
⑥按节奏抖纸
师：你们看，这是什么？
生：白纸！
师：对，是一张普通的白纸。老师想用这张白纸来模仿切菜的声音，你听！
师示范，请个别生试一试。（提醒生注意：强拍的时候，可以把纸抖得幅度稍大一些；弱拍的时候，抖得幅度稍小一些。）
师：因为时间关系，老师建议同学们回家后可以找纸或其他的东西也能模仿出切菜的声音来！
⑦切菜双簧
师：接下来，老师想请同学们帮个忙！一会儿，我来切菜（拿出道具菜刀，提醒学生平时用刀注意安全。）请小朋友们为我配音好不好？
师生配合演切菜双簧。
⑧实践
师：谁想用刀试试？
个别生试。
3.聆听生活中的声音
师：生活中呀，还有很多我们熟悉而又有趣的声音。一会儿，如果你听到或看到自己熟悉的场景可以跟着一起拍一拍、动一动！（ppt播放《过年我当家》视频片段）
4.律动——《过新年》
师：他们玩的可真开心呀！咱们的新年大联欢马上也要开始喽！（停顿）老师给这个大联欢活动起了一个名字叫《过年我当家》！（ppt出示图片）
师：现在，哪些小朋友愿意拿上我们的道具到台前带着大家一起大联欢呀？（每组选一个学生，和本组同学一起简单复习一下拍球、擦地和切菜的动作）
师：一会儿放音乐的时候，请同学们仔细看老师的手势，我点到哪组，哪一组就来做自己组的动作。
师：新年倒计时开始喽！（ppt播放倒计时视频）
律动——《过新年》（ppt播放《过新年》音频）
（三）小结，下课。