(共10张PPT)
倍的认识
红萝卜有几个2根？
红萝卜有3个2根。
少的量
多的量
我们说：红萝卜的根数是胡萝卜的3倍。
倍的认识
（1）胡萝卜与白萝卜相比，谁是少的量？谁是多的量？
（2）以多的量为标准还是以少的量为标准？把（
）看作一份的数？再看（
）有几个这样的一份的数？
（3.胡萝卜有（
）根，白萝卜有（
）个（
）根，我们就说（
）的根数是（
）的（
）倍。
倍的认识
白萝卜的根数是胡萝卜的（
）倍。
的朵数是
的（
）倍。
紫花：
黄花:
5
圈一圈，填一填
巩固运用
第一行
第二行
第二行小棒的根数是第一行的
倍
7
2
3
4
拓展延伸
倍的认识
先要确定少的量为一份的数。
再来看多的量中有几个这样的少的量，
我们就说多的量是少的量的几倍。
课堂小结
课堂作业（课本第50页“做一做”）
N乙
h)(共13张PPT)
（
）个2
（
）个4
2
2
一、复习巩固
18里面有（
）个6
35里面有（
）个5
25里面有（
）个5
42里面有（
）个7
3
5
7
6
倍的认识
倍的认识
圈一圈，
有（
）个2
根，
的根数
是
的（
）倍。
5
5
二、探究新知
倍的认识
粉花：
的朵数是
的（
）倍。
黄花:
5
（三）填一填
三、知识运用
的个数是
的（
）倍。
的个数是
的（
）倍，
3
4
（一）圈一圈，做一做
三、知识运用
（1）第一行
的个数是
的几倍？
（2）请给第二行的
涂上两种不同的颜色。
再根据涂色结果，提出数学问题并解答。
（二）涂一涂
三、知识运用
第一行摆：
第二行摆：
第一行的4倍
（三）想一想，摆一摆
三、知识运用
（四）现在分男女两队来做个游戏，每组选一个代表到黑板上来摆，
其他学生在桌上摆:要求，男生第一排摆3个圆片；女生第一排摆4个圆片，第二排，男生女生摆的个数都是第一排的3倍
（五）第一排任意画几个三角，第二排画的三角的个数是第一排的3倍
第一排————————————————————————
第二排————————————————————————
18里面有（
）个6，18是6的（
）倍
35里面有（
）个5，35是5的（
）倍
25里面有（
）个5，25是5的（
）倍
42里面有（
）个7，42是7的（
）倍
3
3
5
5
7
7
6
6
三、知识运用
摆一架飞机用5根小棒。
我有10根小棒能摆几架飞机？
摆3架飞机用几根小棒？
用15根小棒。
能摆2架飞机。
（五）摆一摆，说一说
三、知识运用
小红
小丽
小强
你还能提出什么问题？
作业：第53页练习十一，第1题。
四、布置作业(共13张PPT)
看谁做得有对又快
1、什么是自然数？
2、什么是奇数，偶数？
课前复习
1、3、5、7、9……这样的单数又叫奇数
奇数：
偶数：
2、4、6、8、10……这样的双数又叫偶数
像1、2、3、4、5、6、7、8……这样一个一个的数都是自然数。
倍
数
1、在自主计算、交流、判断等教学活动中经历认识倍数的过程。
2、在1——100的自然数中，能找到10以内某个自然数的所有倍数。
3、积极参与教学活动，再用已有的知识和经验学习新知识的过程，获得成功的体验
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
这一点叫做角的顶点。这两条射线是角边。
皮帽价钱是布帽的几倍？
18元
90元
皮帽价钱正好是布帽价钱的5倍
90
÷
18=5
快速计算下面两组题
（1）12÷3=
（2）
11÷3=
40÷8=
43÷8=
315÷15=
637÷15=
和同学交流你的结果，说一说你发现了什么发现了什么？
4
5
21
3……2
5……3
42……7
第一组都没有余数，被除数都是除数的倍数
第二组都有余数……
两个数（均不为0）相除
的商是整数而没有余数
则被除数是除数的倍数。
倍数定义：
4、在1—50的自然数中分别找出4和6的倍数。
4、8、12、16、20
24、28、32、36
40、44、48
6、12、18、24、30
30、36、42、48
6的倍数
4的倍数
方法：
用乘法，分别乘1、2、3、4……找出它们的倍数。
找朋友
游戏规则：每人手里拿着一张数字卡片，站成一排，快速找出与自己是倍数关系的同学。
小游戏
小游戏
数数
游戏规则：一条龙顺序数数，教师随意规定一个数字，数到这个数字的倍数的同学拍手，大家一定要快速反应哦，错了可是要接受惩罚的。
5、下面哪些题目的被除数是除数的倍数
80÷16
=
156÷39=
92÷27=
315÷27=
5
3....11
4
11....18
6、填一填
3
4
8
12
15
16
18
24
28
33
36
40
⑴
⑶
⑵
3的倍数：
4的倍数：
既是3的倍数又是4的倍数
3、12、15、18、24、33、36
4、8、12、16、24、28、36、40
12、24、36
扩展练习
7、找出下列数中，有倍数关系的数。
72
9
48
56
4
7
24
你是怎么找的呢？
48—24
72—4
72—24
48—4
56—7
24—4
72—9
1.倍数定义：
两个数（均不为0）相除的商是整数而没有余数
则被除数是除数的倍数。
2.一个数：最小的倍数是它本身；没有最大的倍数。
