鲁教版九年级化学上册到实验室去：化学实验基本技能训练（二）课件（24张PPT）

鲁教2011课标版九年级上册
化学实验基本技能训练（二）
第二单元 探秘水世界
学习目标
⒈初步学会使用托盘天平、量筒等仪器。
⒉学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检验和仪器的洗涤等实验技能。
⒊通过对仪器的清洗，学会有条不紊进行实验的科学态度。
托盘天平的结构
指针
分度盘
托盘
平衡螺母
标尺
游码
1.要放置在水平的地方。游码要归零。
2.调节平衡
3.加砝码应该从大到小
4.左盘放称量物，右盘放砝码。（左物右码）
物体的质量=砝码+游码
5.砝码应用镊子夹取，不要直接用手取用
6.称量干燥的固体药品时，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸，然后把药品放在纸上称量。
7.易潮解的和腐蚀性药品，必须放在玻璃器皿上称量。
托盘天平的使用方法
1、要用托盘天平称量3g的食盐，其操作是：
（1）称量前先把________放在标尺的________处，检查天平是否平衡。如果指针偏向右边，可旋转右边平衡螺母，让其向________移动，使天平平衡。
（2）称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的滤纸。将________移动到标尺的________克处，然后向________盘逐渐加食盐，直到天平平衡为止。
（3）称量完毕后，应把砝码放回_______中，游码移回____ 处。
实验一 物质的称量
游码
零刻度
左
游码
3.0
左
砝码盒
零刻度
注意：托盘天平只能称准到0.1g，所以读数时小数点后只能出现一位数字
正确称量和错误称量药品规律总结
正确称量：
左物右码
药品的质量=砝码质量 + 游码质量
错误称量：
右物左码
药品的质量=砝码质量 - 游码质量
液体的量取
量筒的使用
先倾倒后滴加
平视凹液面最低处
液体的注入方法
向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，标签对准手心。使瓶口紧挨着量筒口，让液体缓缓流入，待注入的量比所需要的量接近时，应把量筒水平正放在桌面上，并改用胶头滴管逐滴加入到所需要的量。
用量筒量取液体：
1.量筒不能用来加热、溶解、进行化学反应等操作。
2.取不同的液体时，一定要清洗量筒。
3.使用量筒测量时，量筒要平稳地放置于水平桌面上。
1.量筒: 是用来量取液体体积的一种玻璃仪器，一般规格以所能度量的最大容量（mL）表示，常用的有10mL，20mL，25mL，50mL，100mL，250mL、500mL，1000mL等多种规格。
量筒的规格
2.正确量取7.5mL液体，应选用的一组仪器是（ ）
①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④胶头滴管
A．③④ B、①②④ C、②④ D、只有③
c
俯视---读数偏大。
仰视---读数偏小。
平视---读数与真实值一致
读数——俯大仰小
液体的实际体积——俯少仰多
√
称量3 g食盐，放入一只100 mL的烧杯中，再用量筒量取15 mL水，倒入烧杯中，用玻璃棒轻轻搅拌，观察现象。
食盐晶体消失
现象：
实验二 仪器的连接与洗涤
（一）仪器的连接
用水润湿
稍稍用力转动插入
在玻璃管上
套上胶皮管
稍稍用力转动塞入
用橡皮塞塞住试管
连接仪器应做到心中有全局，一般依“自下而上”、“从左到右”的顺序连接，并安放平稳。
进行仪器连接时，一定要小心操作。为防止玻璃管折断后刺破手， 最好用抹布将其包裹起来再进行操作。
将玻璃管插入橡胶塞

如图连接好仪器。将导管的一端浸入水中，用手握住试管，如果导管口有气泡冒出，证明装置连接完好、不漏气。
如果环境温度偏高，也可采用酒精灯微热或其他方法。
（二）装置气密性的检验

（三）仪器的洗涤
玻璃仪器洗涤干净的标准：
水在仪器内壁既不聚成水滴，也不成股流下。
将试管刷轻轻转动或上下移动。
实验结束后，将废液倒入废液缸中。
注意：洗涤试管时，用力不要过猛，以防损坏试管。
托盘天平和量筒都属于计量仪器，使用过程中哪些环节容易产生计量误差？
托盘天平：
1.天平调平时,眼睛未从正方向看去,导致实际未调平；
2.称量中两个托盘或者垫的纸片调换位置；
3.调平后才放上防止沾染的纸片；
4.称量物质沾染托盘未清除.
量筒：
1.读数时量筒不垂直；
2.读数时眼镜未平视凹或凸夜面底或者顶部.
1.用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动游码的作用相当于(　　)
A.往右盘增加砝码 B.从左盘减少砝码
C.向左调节平衡螺母 D.向右调节平衡螺母
2.同学用量筒量取5.0 mL水时仰视读数,则所量水的体积(　　)
A.等于5.0 mL B.大于5.0 mL
C.小于5.0 mL D.不能确定
A
B
3.如图所示实验操作中正确的是(　　 )
A D
本节我们学习的主要内容是什么？
检查装置的气密性
天平的使用
量筒的使用
连接仪器
洗涤仪器
完成P55单元练习
第五、六题
连接仪器
检查装置的气密性
洗涤仪器
化学实验基本技能训练（二）
实验一 物质的称量
天平的使用
量筒的使用
实验二 仪器的连接与洗涤