鲁教版第三节 氧气 课件（23张PPT）

第三节 氧气
学习目标
一、了解实验室制取气体的一般思路
二、掌握实验室制取氧气比较环保安全的方法
三、掌握发生装置的选择因素
四、掌握收集装置的选择因素
五、了解操作步骤：制取前先检查装置的气密性
六、认识催化剂：二氧化锰（MnO2）
思考：氯化钠(NaCl)或甲烷（CH4）
能用来制取氧气吗？
不能，因为氯化钠(NaCl)和甲烷（CH4）都不含O元素。
一、氧气的实验室制法
（一）制取气体的一般思路
1用什么物质制取
2反应条件是什么？
3发生装置怎样确定
4装置气密性好吗？
5收集装置怎样确定
6收集方法是什么？
7实验操作简便吗？
8实验操作安全吗？
9如何检验气体
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（二）分解过氧化氢
步骤
现象
原因
一1：取一试管加入约3ml的过 氧化氢溶液
2：将带火星木条伸入试管口
二1：取另一试管加入约3ml的过氧化氢溶液
2: 接着往试管中加入少量MnO2
3：将带火星木条伸入试管口
产生极少量
气泡木条没有
复燃
产生大量
气泡木条
复燃
过氧化氢常温下
分解速率比较慢，
产生极少量氧气，
没能让木条复燃
二氧化锰能加快反应
的速率，产生大量的
氧气使木条复燃
（三）催化剂
①质量和化学性质不变
②能改变反应的速率
（三）合作实验
（五）反应文字表达式：
过氧化氢
二氧化锰
H2O2
H2O
O2
水 + 氧气
（六）分解过氧化氢制取氧气的装置是（ ）
√
√
√
BC或BD
（七）发生装置
②药品状态
①反应条件
（八）收集装置
1、气体的溶解性
2、气体的密度
1、排水法
2、向上排空气法收集
（原因氧气的密度大于空气）
验满：用带火星的木条伸入瓶口，复燃则满。
（原因：氧气不易溶于水）
检验：用带火星的木条伸入瓶里，复燃则是O2。
（九）氧气的收集方法
1、氧气可以用排水法收集的原因是（ ）
A比水的密度小
B比空气的密度大
C不与水反应，也不易溶于水
D水中含有氧气
2、鉴别一瓶气体是否是氧气，下列操作正确的是（ ）
A观察气体颜色
B闻气体气味
C插入带火星的木条
D倒入澄清石灰水
C
C
二、挑战练习
3、有关催化剂的说法错误的是（ ）
A反应前后本身质量不变
B反应前后化学性质不变
C一定加快化学反应速率
D可能减慢化学反应速率
C
4、一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，它能跟空气里的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一瓶一氧化氮，可以采用的方法是（ ）
A向上排空气法
B排水法
C向上排空气法或排水法
D排水法或向下排空气法
B
5、下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A用过氧化氢制氧气时，加入催化剂可使生成的氧气质量增加
B催化剂必定加快其他物质的反应速率
C二氧化锰只能用做催化剂
D加入催化剂，过氧化氢分解放出氧气的速率增大
D
6、你认为用哪个装置分解过氧化氢更具优点（ ）
A
B
B
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