第一节 运动的水分子 课件(41张PPT)

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名称 第一节 运动的水分子 课件(41张PPT)
格式 ppt
文件大小 7.4MB
资源类型 教案
版本资源 鲁教版
科目 化学
更新时间 2020-09-23 09:58:05

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文档简介

朵朵白云……
绵绵细雨……
皑皑白雪……
美丽冰雕……

微观上讲水是由大量的 聚集而成的
水分子
H2O
1滴水含有1021个水分子
气态
液态
固态
H2O
水壶中的水为什么会在烧开时顶起壶盖?
体积变大
将一针筒内的少量水煮沸,液态的水变为水蒸气,体积明显变大,猜想在这一过程中水分子发生怎样的变化?
一、水的三态变化
水是由水分子构成的
观宏观现象 探微观本质
探究活动一:将封闭在针筒中的少量水煮沸,注射器会有什么变化呢?
加热后
加热前
问题:体积变大
的原因是什么?
水分子本身变大了?
水分子之间的间隔变大了?
水分子的数目增多了?
水分子受热都冲到针筒的另一端去了?
猜想

固态水
气态水
液态水
请分析水分子运动和排列方式
你能总结出水的三态变化过程中分子的大小、数目、间隔、排列方式是否改变?
一、水的三态变化
物理变化的实质
数目
大小
间隔
排列方式
物理
一定量的水,当它由固态变为液态,再由液态变为气态时,水分子的 和 不会变化,变化的只是水分子之间的 和分子的 。这样的变化是 变化。
在物理变化中,构成物质的分子本身不变,分子的间隔和排列方式发生改变
合作探究问题2:
路边斑斑水迹,太阳光照下,一会儿就消失得无影无踪了,这是什么原因?你能试着从微观上解释这一现象吗?
水蒸发
水蒸发时:水分子获得太阳光的能量后,运动加快,克服分子间的相互作用,离开液体表面,变成水蒸气
合作探究问题3:
水烧开后,揭开锅盖,立即就会有许多小水滴滴下。这是什么原因?你能从微观的角度分析这一个过程?
水蒸气冷凝
烧水时:水分子获得能量,离开水面向锅盖运动,
当遇到冷的锅盖后失去能量,运动减慢,由于分子间相互作用彼此靠近,凝结成水滴。
从能量角度看,水分子的运动怎样导致了水的状态变化?
水由液态变成气态,水分子____能量时,运动___,分子间的间隔____,。
水由气态变成液态,水分子___ 能量时,运动 ___,分子间的间隔____。
获得
加快
增大
失去
减慢
减小
课本P 23 活动天地------描述水分子的运动
  在了解了水的三态变化过程中水分子的运动情形后,你能否总结出分子有哪些特征?
交流共享

1滴水含有1021个水分子
分子很小
1
分子在不断的运动
2
分子之间有一定的间隔
3
施加压力,可使气态物质中分子之间的间隔减小,对液态物质、固态物质中分子的间隔影响很小。
温度升高,分子之间的间隔增大
温度降低,分子之间的间隔减小
导致
热胀
冷缩
温度升高分子的运动速度加快。
温度降低分子的运动速度减慢。
归纳总结 分子的特征
用分子的观点解释
1.走进花园时,远远的闻到花香。
2.打气筒能将空气压入足球内
2.冬天为什么下雪不冷化雪冷。
1.为什么湿衣服晒在空气流通的地方干得快。
空气流通的地方,水分子能获得更多的能量,运动加快,快速脱离湿衣服,扩散到空气中。
下雪时水分子会将能量散发给环境,而化雪时水分子需要从环境中获得能量,导致环境温度降低。
从微观的角度解释
用手指蘸水在桌面上写字,你能观察到字迹逐渐消失,却看不到水分子是如何跑掉的。
水在桌面上蒸发,水分子获得能量后,运动加快,挣脱分子间的束缚,离开桌面,变为水蒸气进入空气中。但由于分子很小,所以我们看不到它是怎样跑掉的。
用分子的知识解释
【展开想象的翅膀】:
水在自然界中是怎样循环的呢?
请阅读课本P25页,并思考以下内容:
【填一填】:
二、水的天然循环
水通过 ,实现自身的 。通过这一过程,即实现水的 ,又完成了水资源的 。大自然就是通过这种方式,不断为地球上的生物补充 资源。水的天然循环属于 变化。
三态变化
天然循环
自身净化
重新分配
淡水
物理
气态
液态
固态
H2O
物理变化
三、天然水的人工净化
地球表面约71%被水覆盖着,地球上海洋水、河流水、地下水、大气水和生物水等各种形态的水总储量约为1.39×1018 m3。??
(1)地球上水的储量很大
(2)地球上的淡水储量很小
海洋是地球上最大的储水库,其储水量约占地球总储水量的97%;淡水只约占全球水储量的2.53%,可利用的淡水约占淡水总量的13%,占全球总储水量的0.3%。
天然水的成分
泥沙(不溶性杂质)

(一)净化天然水
颗粒较大的不溶性杂质
颗粒较小的不溶性杂质
细菌、微生物
可溶性的矿物质
沉降
现象
结论
静置一段时间,加过明矾的 浑浊水样比未加的要澄清。
说明明矾具有一定的净水作用
一、沉降
净化天然水
除去颗粒较大的不溶性杂质
吸附沉降
(1)类型
静置沉降
(2)作用
(加明矾)
加明矾的作用:加速悬浮杂质的沉降。
二、过滤
除去颗粒较小的不溶性杂质
(1)作用:
(2)注意事项:
一贴
二低
三靠
滤纸要贴紧漏斗内壁
滤纸边缘低于漏斗边缘
漏斗内的液面低于滤纸边缘
漏斗末端靠在烧杯内壁
烧杯紧靠在玻璃棒上
玻璃棒靠在三层滤纸上
玻璃棒的作用:
引流
过滤是把不溶于液体的较小颗粒的固体物质跟液体分离的一种方法。
三、 吸附
除去水中有色有味的物质
(1)作用:
(2)方法:
加活性炭…
物理变化
细菌、微生物
四、 杀菌消毒
除去水中细菌、微生物
(1)作用:
(2)方法:
加氯水、通氯气、加漂白粉…
天然水
沉降
过滤
吸附
杀菌
自来水
天然水
沉降
过滤
吸附
杀菌
自来水
自来水生产过程
2、过滤
除去颗粒较大的不溶性杂质
1、沉降
除去颗粒较小的不溶性杂质
4、消毒杀菌
除去细菌、微生物
5、蒸馏
除去可溶性杂质
净化天然水的步骤和作用
3、吸附
除去有色、味的杂质
(二) 纯净物和混合物
纯净物是由一种物质组成的物质
混合物是由两种或两种以上物质组成的物质
1、纯净物和混合物
纯净物
混合物
2、混合物的分离方法
过滤
蒸馏
蒸发
结晶
(三)水资源的污染与防治
水污染的来源:
1.工业废水
2.生活污水
3.农业不合理使用农药化肥
课堂总结
谈收获:
通过今天的学习,你在知识、实验、自己的体会等方面有哪些收获呢?互相说一说吧!