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八年级上册历史同步学案
第13课《五四运动》
【课堂教学流程】
任务一：【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点问题记录反馈老师。
一、五四运动的爆发
1．导火线：
1919年巴黎和会上中国
外交的失败
2．爆发：1919年5月4日，
北京
3
000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露
帝国主义___
的侵略行径，并举行示威游行。
3．口号：“
外争主权，内除国贼
”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等。
4．要求：严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、
章宗祥
。
5．结果：
北洋
政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。
二、五四运动的扩大
1．背景：
（1）
陈独秀
亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争。
（2）
日本
帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。
2．概况：
（1）6月3日，北京学生再次走上街头，遭到军警镇压，先后有800多名学生被捕。
（3）6月5日，
上海
工人罢工，商人罢市。罢市风潮随即席卷全国十几个商业中心城市。
工人阶级
成为五四运动的主力，运动的中心由北京转到上海。
3．结果：
（1）北洋政府释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务。
（2）中国代表也没有在“
巴黎和会
”上签字。
三、五四运动的历史意义
任务二：【小组探究】阅读课本第59—60页“五四运动的爆发”正文部分，并观看教学视频：五四运动。回答下列问题。
问题1.五四运动爆发的背景是什么？
问题2.归纳出五四运动兴起的时间、地点、口号、主力、斗争形式、要求。
任务三：【小组探究】阅读课本第61页“五四运动的扩大”正文部分及材料，回答下列问题。
问题：从6月起，运动的主导力量有什么变化？运动的中心有什么变化？
任务四：【小组探究】阅读课本第61—62页“五四运动的历史意义”正文部分及材料，回答下列问题。
问题：概括五四运动的历史意义是什么
任务五：小组合作探究，交流展示。
任务六：【动动手】动手制作本课知识结构图。
一、选择题：
1、发生在1919年的五四爱国运动是中国近代史上划时代的大事。它标志着中国（?C??）
A．近代史的开端
B．近代化的起步
C．新民主主义革命的开端
D．进人社会主义初级阶段
2、
“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”是下列哪一历史事件提出的口号（?B??）
A．北伐战争
B．五四运动
C．中共二大
D．南昌起义
3、导致五四运动爆发的导火线是(
A
)
A.
巴黎和会会议操纵国将德国在中国山东的特权全部转让给日本
B.
新文化运动的开展
C.
中国以战败国的身份参加巴黎和会
D.
巴黎和会被英、法、美等列强操纵
4、下列关于五四运动历史意义的叙述，错误的是(
D
)
A.
五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动
B.
在这次运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台
C.
一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用
D.
五四运动是中国旧民主主义革命的开端
5、观察下图，从图中的信息可以归纳得出(
D
)
????????
A．巴黎和会外交失败引发五四运动
B．青年学生是五四运动的主力
C．五四运动中心由北京转移到上海
D．五四运动的直接目标得到了实现
6、
“有北京大学等十三校，学生三千余名，手持白旗，陆续到天安门前齐聚，议定列队游行。先至东交民巷西口，经使馆巡捕拦阻，遂至交通总长曹汝霖住宅，持砖乱掷，执木殴人，兵警拦阻，均置不理……经当场拿获滋事学生多名，由厅预审，送交法庭讯办……”上述材料反映的历史事件是（?B??）
A．公车上书
B．五四运动
C．一二?九运动
D．新文化运动
7、五四运动标志着中国新民主主义革命的伟大开端，主要是因为（ D ）
A．资产阶级领导的民主革命已经走到了尽头
B．它在反帝反封建上比辛亥革命具有彻底性
C．它由具有初步共产主义思想的知识分子领导
D．中国工人阶级以独立的姿态登上政治舞台
8、下列口号中，最能体现五四运动反帝反封建性质的是（?A??）
A．“外争主权，内除国贼”
B．“废除二十一条”
C．“拒绝在和约上签字”
D．“誓死力争，还我青岛”
8.五四运动取得初步的胜利有（
A
）
①北洋军阀被迫释放被捕学生②罢免曹汝霖等卖国贼的职务③中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字④北洋政府垮台
①②③
B.
①②③④
C.
②③④
D.
①②④
“爱国、进步、民主、科学”的五四精神是(
B
)
①激励全体人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的宝贵精神财富②中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的生动写照③全国各族人民团结奋斗的共同思想基础④我国人民当家做主的重要途径
①②③
B.
①②
C.
③④
D.
②③④
10.“学生罢课半月，政府不唯不理，且对待日益严厉。”改变这局面，使五四运动取得初步胜利的主要因素
是（ B ）
A．新文化运动的开展
B．工人阶级的罢工
C．上海商人的罢市
D．学界精英的支持
综合题
阅读下列材料，回答问题。
1919年5月4日下午，十几个学校的学生近3000人齐集天安门，人人手里拿着一面或两面白旗，上面写着“还我青岛”“取消二十一条”等……（6月3日，上海）出现大规模的工厂罢工和商店罢市……6月28日和会对德和约签字，中国代表团拒绝出席此次全体仁义，没有在该项和约上签字！
——金冲及《二十世纪史纲》
（1）说说上述事件发生的背景。
（2）从材料中归纳能够反映中国人民坚决反对屈辱外交的具体史实。
（3）当代青年应该怎样发扬五四精神？
【答案】（1）背景：巴黎和会拒绝中国的正当要求，还无理地将战前德国强占的山东特权转让给日本。（或答巴黎和会上中国外交失败也给分）
（2）举行游行示威，高举旗帜（口号），（学生罢课），工厂罢工，商人罢市，中国代表团拒绝在和约上签字。
（3）开放性问题。例答：关心时事和国际局势，爱国有情，敢担当，贵行动；勇于反对帝国主义和霸权主义，坚决捍卫国家民族权益和国际正义；把发扬爱国精神与日常学习生活相结合，从自身做起，立志报效祖国等。（任答其一或其他）
【学后反思】
学到什么？
有何疑惑？
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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第13课《五四运动》
部编版
八上
情境导入
情境导入
第一次世界大战期间，欧洲列强无暇东顾，日本乘机加紧对中国的侵略，严重损害了中国的主权。中国人民的反日情绪日渐增长。1919年巴黎和会上中国外交的失败，引发了伟大的五四爱国运动。这场运动究竟是怎样发生发展的？有哪些深远意义？今天我们就来学习五四爱国运动。
学习目标
【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点记录反馈老师。
自主预习
概念解释
自主学习
自主学习
先进青年知识分子
彻底反帝反封建
新思想新文化新知识
马克思主义
中国共产党
新民主主义
自主学习
背景
五四运动爆发的背景是什么？
巴黎和会场景
“即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。”
——顾维钧
参加巴黎和会的中国代表团提出了哪些要求，结果目标实现了吗？
五四运动的爆发
讲授新课
五四运动的爆发
第一次
世界大
战（19
19—19
19年）
德国
俄国
法国
英国
意大利
奥匈帝国
讲授新课
五四运动的爆发
讲授新课
五四运动的爆发
拒绝
讲授新课
导火线
导火线
巴黎和会上
中国外交的
失败
五四运动的爆发
讲授新课
弱国无外交
落后就要挨打
在巴黎和会上，为什么作为战胜国的中国，得到的却是类似战败国的待遇？
合作探究
讲授新课
过程1
五四运动的发展过程：
爆发
五四青年
节的来历
时间：1919年5月4日，
地点：北京
主力：学生。在天安门前集会，并举行示威游行。
前期
6月3日前
讲授新课
识图学史
相关史事
五四运动的口号、斗争形式、要求：
口号
斗争形式
提出要求
“外争主权，内除国贼”
“誓死力争，还我青岛”
“废除二十一条”
拒绝在“和约”上签字
游行示威
严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥
讲授新课
材料研读
小组合作探讨：从五四运动的口号“外争主权，内除国贼”中我们可以看出五四运动性质是什么？为什么？
性质：
五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动。
矛头指向帝国主义，体现了反帝的要求。
矛头指向以曹汝霖、章宗祥、陆宗舆为代表的北洋军阀政府，北洋政府推行的封建统治，体现了反封建的要求。
外争主权
内除国贼
合作探究
1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生代表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况，群情激愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书“还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二天，五四运动爆发了。
上述材料和图片反映了学生什么样的心态和要求？体现出什么样的五四精神？
愿为收回国家领土，不怕牺牲、斗争到底。
忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神。
材料研读
五四运动的扩大
领导人
讲授新课
讲授新课
过程3
中心转移
时间：6月5日
主力：工人群众
地点：
北京
上海
形势：学生罢课、商人罢市、
工人罢工
上海工人罢工
上海商界罢市游行
后期
6月3日后
五四运动的扩大
讲授新课
识图学史
识图学史
阅读教材及下列材料：回答从6月起，五四运动的扩大有什么表现？运动的主导力量、中心有什么变化？
材料一：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生获释，工界罢工不及五日。而曹章陆去”
——《上海学联告同胞书》
材料二：“为国家之土地，再为学生被拘速求释放。”——工人罢工
“忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼,誓不开市!”——商人罢市
“罢市救国，不办卖国贼不开行，为良心救国牺牲私利”
上海商人罢市标语、口号
学生
工人
工人阶级作为一支独立的力量开始登上政治舞台。
北京
上海
表现：工人罢工、商人罢市
合作探究
阅读教材，回答这场运动最终取得了什么结果？
斗争结果一：北洋政府被迫释放被捕的学生
讲授新课
阅读教材，回答这场运动最终取得了什么结果？
斗争结果二：罢免曹汝霖等人的职务
斗争结果三：拒绝在合约上签字
讲授新课
识图学史
归纳五四运动的过程
阶段
时间
地点
主力军
口号
结果
爆发
1919年5月4日
北京
学生
发展
1919年6月初
上海
工人
“外争主权，内除国贼”，“誓死力争，还我青岛”，“废除二十一条”，拒绝在“和约”上签字
五四爱国运动取得初步胜利。
北洋政府释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表没有在“巴黎合约”上签字。
阶段小结
合作探究
五四运动由最初单纯的学生运动发展成为由工人、学生和广大市民参加的广泛的爱国运动，这说明了什么？什么是“五四”精神？
说明了反帝爱国的民族意识的兴起与增强。
五四精神是：忧国忧民、不屈不挠、、乐于奉献、团结协作、敢于斗争的爱国主义精神。
合作探究
五四运动的历史意义
阅读下列材料及结合所学知识，概括五四运动的历史意义。
材料一：五四运动与辛亥革命相比其阶级力量、指导思想发生了重大变化，中国革命也朝着新的方向发展。
材料二：毛泽东：五四运动的杰出历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。
材料三：五四运动最突出的思想贡献就是引进了马克思主义和俄国十月社会主义革命经验，一批具有初步共产主义思想的知识分子，开始认识到无产阶级力量的伟大，深入到工人当中，宣传马克思主义，推动了工人运动的发展，促进了马列主义与中国工人运动相结合。随着马克思主义在工人中的进一步传播，促进了工人阶级觉悟的提高，要求成立能领导自己斗争的政党。一个代表整个中华民族利益的政党应运而生。
讲授新课
1
五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
2
在这次运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量，一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要的作用。
3
五四运动是中国新民主主义革命的开端。
讲授新课
先进青年知识分子
彻底反帝反封建
新思想新文化新知识
马克思主义
中国共产党
新民主主义
阶段小结
名称
相同点
不同点
革命性质
革命任务
领导阶级
指导思想
发展前途
旧民主主义革命
资产阶级民主革命
反帝反封建
建立资产阶级共和国，走资本主义道路
新民主主义革命
实现社会
主义
资产阶级
无产阶级
三民主义
马克思列
宁主义
结合所学知识思考：旧民主主义革命和新民主主义革命的异同
中国近代史：
1840——1919
——1949
旧民主主义革命
新民主主义革命
比较归纳
小组合作探究：五四运动为什么是新民主主义革命的开端？
新？
新的领导阶级：工人阶级。
新的指导思想：马克思主义。
新的斗争面貌：彻底地反帝反封建。
新的群众基础：民族意识觉醒。
新的时代特点：无产阶级革命的组成
部分。
合作探究
弘扬五四传统就是要更高地举起爱国和进步的旗帜。
弘扬五四传统就是要发扬民主、崇尚科学。
弘扬五四传统，就要进一步解放思想，锐意改革。
——江泽民《在北大100周年纪念会的讲话》
新时代如何弘扬五四精神？
爱国、团结、进取、责任
合作探究
一起来比较新文化运动和五四爱国运动！
比较项
新文化运动
五四爱国运动
不同点
领导者
影响
基本力量
相同点
主要由先进的
知识分子领导
由具有初步共产主义
思想的知识分子领导
是青年学生在运动中起了先锋作用，工人阶级以独立的政治力量登上历史舞台，表现出巨大的力量
使马克思主义在中国得到广泛传播，并与工人运动相结合，为中国共产党的成立准备了思想基础、阶级基础，是新民主主义革命的开始
主要是知识分子，
范围不大
是一次思想解放运动，启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造力条件
两者都发生在北洋军阀统治时期，都是针对北洋军阀政府的反动政策而发起的；两者都属于中国民主主义革命的组成部分，都是思想大解放和探求救国救民道路的运动。
比较归纳
C
课后活动
知识拓展
历史时序
五四运动是一场反帝反封建的爱国运动，在这场运动中，无产阶级作为独立的政治力量登上政治舞台，显示了伟大力量，中国历史进入了新民主主义革命时期。五四运动迫使北京政府罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务，并拒绝在“巴黎和约”上签字，第一次拒绝了由世界上几个强大的帝国主义国家制订的和约；五四精神是五四运动为后人留下的宝贵精神财富。
课堂总结
板书设计
C
巩固提升
C
B
巩固提升
B
D
巩固提升
A
A
巩固提升
B
巩固提升
巩固提升
巩固提升
巩固提升
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第四单元
新民主主义革命的开始
第13课《五四运动》
知道五四爱国运动的基本史实，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
教学重点：五四运动爆发的历史背景和历史意义。
教学难点：理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。
【情景导入 生成问题】来
【新课探究
【自我研学 生成新知】
【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑点记录反馈老师。
【合作探究 生成能力】
目标导学一：五四运动的爆发
1．原因
教师：1918年，第一次世界大战结束；1919年，战胜国在法国凡尔赛宫召开和会。(展示图片，并提问)
思考：中国是以什么身份参加的？中国代表带着什么期望来参加和会呢？
学生：(阅读教材，讨论回答)中国以战胜国的身份参加了巴黎和会。中国代表带着废除帝国主义国家在中国的一切特权，取消“二十一条”、收回主权等正当要求，希望能够改变中国在国际上的屈辱地位。
教师：“公理战胜强权”是中国人对巴黎和会的期许，也是鸦片战争以来几代中国人的梦想。
教师：(继续引导)一战期间中国主要面临哪个帝国主义国家的威胁？
学生：日本。
教师：巴黎和会上中日关于山东问题展开了激烈的辩论。1898年，德国强租胶州湾，把山东作为自己的势力范围。1914年日本对德宣战，并加紧了侵华步伐。1915年，日本向袁世凯政府提出了“二十一条”。这个条约不仅要求把德国在山东的一切特权转交给日本，还提出了其他的无理要求。
教师：巴黎和会上，中国外交失败了，这个消息传到国内马上激起了人民的愤怒，尤其是青年学生，他们面对失败，感到屈辱和愤怒，一场风暴即将来临。
2．爆发
教师指导学生阅读教材，从中找出五四运动爆发的导火线？
学生回答：巴黎和会上中国外交的失败。
教师指导学生阅读教材，找出五四运动第一时期的相关信息，并出示图片：
时间：1919年5月4日；
地点：北京
参加者：北京3000多名学生
口号：“外争主权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”
要求：严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。
结果：北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了许多爱国学生。
目标导学二：五四运动的扩大
教师：(展示图片)
目标导学三：五四运动的历史意义
1．历史意义
教师：98年过去了，五四运动成为我们永不褪色的记忆，因为它是一场永垂青史的爱国运动，它具有杰出的历史意义。(展示材料)
五四运动的杰出的历史意义，在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。
——《毛泽东选集》
教师：五四运动的“新”姿态有哪些？与辛亥革命相比还有哪些不同？
学生：是彻底的反帝反封建的运动，有广泛的群众基础，无产阶级登上历史舞台，具有初步马克思主义的知识分子作为主力。五四运动是我国新民主主义革命的开端。
教师：新旧民主主义革命又有哪些异同点呢？
学生：(讨论、分析)
教师：(归纳总结)
相同点：
①社会性质：都发生在半殖民地半封建社会。
②革命任务：都是反对外国资本主义侵略和本国封建统治。
③革命性质：都属于资产阶级民主革命的范畴。
不同点：
①领导力量：旧民主主义革命的领导是资产阶级，新民主主义革命的领导是无产阶级。
②指导思想：旧民主主义革命是资产阶级的平等、自由思想和民主共和观念，新民主主义革命是马克思主义。
③革命前途：旧民主主义革命是建立资产阶级民主共和国，新民主主义革命是在完成民主革命任务后，还要进入社会主义社会。
④革命发展和群众发动的深度、广度不同：旧民主主义革命的纲领不彻底，群众发动不充分，土地问题不能彻底解决；新民主主义革命提出了彻底的革命纲领，广泛发动群众，解决了民主革命的中心问题即土地问题。
⑤结果不同：旧民主主义革命有胜利的一面，但最终果实被窃取，革命任务没有完成，社会性质没有改变，在这一意义上讲是最终遭到了失败；新民主主义革命的胜利成为社会主义的必要条件，社会主义是新民主主义革命的必然结果。
2．弘扬五四精神
教师：为了纪念五四运动，我国将每年的5月4日定为“五四”青年节。除了纪念五四运动的伟大历史意义，还在于纪念它留给我们的不朽精神，即五四精神。那么什么是五四精神？请大家通过前面的内容结合教材概括一下。
学生：(讨论、发言)
教师：(总结五四精神)忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献和敢于斗争的爱国主义精神，爱国、民主、进步、科学是其精神真谛。
教师：所以五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是一场思想解放运动。那么，我们又该如何弘扬五四精神呢？大家可以分组讨论一下。
学生：(自由发言)
教师：要继承和发扬五四运动的精神，就要树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的坚定信念，把个人的前途同国家民族的前途紧密结合起来，把个人奋斗与集体奋斗结合起来，追求爱国、进步、民主、科学，实现自身最大的人生价值。
五四运动是一场反帝反封建的爱国运动，在这场运动中，无产阶级作为独立的政治力量登上政治舞台，显示了伟大力量，中国历史进入了新民主主义革命时期。五四运动迫使北京政府罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务，并拒绝在“巴黎和约”上签字，第一次拒绝了由世界上几个强大的帝国主义国家制订的和约；五四精神是五四运动为后人留下的宝贵精神财富。
五四运动是本教材中重要的一课，在中国历史上具有重要的影响。因此，在教学中我通过了展示大量的各种史料，进行小组探究性学习，让引导学生在掌握基本知识点的同时，提高自己分析史料、解读运用史料的重要能力，同时注重拓展学生学习历史的思维和空间，让学生灵活运动相关知识。通过问题式教学方式，让学生科学理解五四运动历史意义，使得学生的爱国情感进一步得打升华。
第一次世界大战期间，欧洲列强无暇东顾，日本乘机加紧对中国的侵略，严重损害了中国的主权。中国人民的反日情绪日渐增长。1919年巴黎和会上中国外交的失败，引发了伟大的五四爱国运动。这场运动究竟是怎样发生发展的？有哪些深远意义？今天我们就来学习五四爱国运动。
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同步训练
第13课《五四运动》
（原卷版）
一、选择题:
1.（2019年山东济宁）2019年是五四运动爆发100周年。对下边材料解读不正确的是（
）
A．这场运动在上海爆发
B．运动是由学生最先发起的
C．运动后期的主力军由学生转变为工人
D．这场运动取得了初步胜利
2．（2019年广西梧州）下列反映五四运动的核心精神是（
）
A．实业救国B．谦虚谨慎C．爱国主义D．艰苦创业
3．（2019年陕西）芮恩斯在《一个美国外交官在中国》中写道：“我向上海的总领事发出具体的指示，告诫美国侨民团体，既不要鼓动也不要反对这场运动……没有人会不同意中国学生的目的和理想，他们是在为民族的自由和新生而战。”材料中提及的“这场运动”取得初步胜利的表现有（
）
①中国代表拒绝在和约上签字②推翻北洋军阀政府统治③北洋政府被迫释放被捕学生④罢免曹汝霖等人的职务
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
4．（2019年广西贺州）1919年，北京爱国学生《告全国同胞书》：“同胞们：为了我们的家园，请加入我们的行列吧！外争主权，内除国贼！誓死力争，还我青岛！”应发表于（
）
A．五四爱国运动
B．北伐胜利进军
C．工农红军长征
D．一二·九运动
5．（2019年云南昆明）2019年是五四爱国运动爆发100周年，五四爱国运动是中华民族走向民族复兴的新的历史起点，它标志着中国（
）
A．近代史的开端B．维新变法运动的兴起C．新文化动的兴起D．新民主主义革命的开始
6.（2019年湖南怀化）美丽的山东青岛在中国近代史上曾经经历过一段屈辱的历史。“还我青岛”、“外争国权，内惩国贼”的口号与下列哪一历史事件有关（
）
A．新文化运动
B．五四运动
C．国民革命运动
D．抗日救亡运动
7.（2019年山东德州）口号是一个时代的鲜明印记，在中国革命和建设的每个时期，都留下许多有着时代特色的口号。以下口号能反映五四运动的是（
）
A．“扶清灭洋”
B．“外争主权，内除国贼”
C．“反对华北自治”
D．“打倒一切，全面内战”
8.五四运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是新民主主义革命的开端，下列关于五四运动的说法中错误的是（ ）
A．新文化运动后期马克思主义的传播为五四运动奠定思想基础
B．五四运动后期工人阶级登上历史舞台为中国共产党的诞生莫定阶级基础
C．五四运动后马克思主义的进一步传播为中国共产党的诞生奠定思想基础
D．五四运动的领导阶级是资产阶级激进派
9.（2019年江西）“若卖国首领未诛，卖国条约未废，亡国之祸终难幸免”；“签字而山东亡，山东亡而全国随之，亡国大难迫于眉睫。吾同胞忍坐视家国之亡而甘心作奴隶乎？”材料反映的历史事件是（
）
A．新文化运动
B．五四运动
C．北伐战争
D．一二·九运动
10.（2019年山东德州）口号是一个时代的鲜明印记，在中国革命和建设的每个时期，都留下许多有着时代特色的口号。以下口号能反映五四运动的是（
）
A．“扶清灭洋”
B．“外争主权，内除国贼”
C．“反对华北自治”
D．“打倒一切，全面内战”
11.五四运动的直接原因是（ ）
A．北洋军阀的反动统治B．十月革命的影响C．无产阶级力量的壮D．巴黎和会中国外交失败
12.（2019·四川眉山22）右图是《新申报》民国八年五月五日的号外，它报道了当时发生的一件重大历史事件。该事件是（
）
A．五四运动
B．一二?九运动
C．华北事变
D．辛亥革命
13.（2018?大庆）1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报，敬告国民》一文指出“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣！”为了挽救民族危机，在北京爆发了一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。这次运动是（ ）
A．义和团运动
B．五四运动
C．创建黄埔军校
D．辽沈战役
14.下图所反映的历史事件发生于，
________年。（
）
A.1918
B.1819
C.1919
D.1917
15.（2018?遂宁）习近平主席指出，弘扬践行社会主义核心价值观，必须发扬以爱国主义为核心的民族精神，它是中华民族坚强团结在一起的精神力量。下列能体现爱国主义精神的是（ ）
A．“驱除鞑虏，恢复中华”
B．“变法图强，维新变法”
C．“物竞天择，适者生存”
D．“外争国权，内惩国贼”
16.以下是1919年五四运动大事记，据此对五四运动可以得出的认识是（
）
时间
大事
5月4日
北京学生游行，要求“外争国权，内除国贼”，北洋政府逮捕了部分学生
5月6日
北京、上海商会要求释放被捕学生，拒签和约，抵制日货
5月25日
上海8万多工人举行总同盟罢工，坚决支持北京学生
6月10日
上海铁路工人、各轮船水手罢工，天津、汉口、济南等地商人罢市
A.运动从上海开始，迅速蔓延到全国各地
B.形成学生、工人、商人联合斗争的局面
C.斗争的主要目的是推翻清政府反动统治
D.五四运动最终失败，中国政府签署和约
17．五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动，以下各项不属于五四运动重要成果的是（
）
A.拒绝在“巴黎和约”上签字
B.罢免卖国贼职务
C.废除了“二十一条”
D.迫使北洋政府释放被捕学生
18.五四运动期间一篇文章这样写道：君等四年以来之国耻纪念，至今仍有一线之良知，半腔热血存焉否乎？如有存也，请父告其子，姊告其妹……毋忘此国耻纪念日。”这主要体现了（
）
A．科学精神
B．自由精神
C．民主精神
D．爱国精神
19．在如下图所反映的运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。这次运动的直接目标得到了实现，取得了重大胜利。当时的中国政府是（ ）
A．南京临时政府
B．北洋军阀政府C．广州国民政府
D．南京国民政府
20.（2020
年四川泸州）
习近平在纪念五四运动
100
周年大会讲话中指出：
五四运动促进了马克思主义同中国工人运动的结合，
为中国共产党成立做了准备，
为新的革命斗争登上历史舞台创造了条件。
“新的革命斗争”是指(
)
A．
旧民主主义革命
B．
人民解放战争
C．
新民主主义革命
D．
社会主义改造
二、综合题
21.五四运动是中国近现代史上具有划时代意义的重大事件。2019年是五四运动100周年。
（现场）
（1）该画作比较真实地再现这场爱国运动，请结合画作内容加以说明。
（觉醒）
《新青年》（原名《青年杂志》）创刊于1915年，至1926年停刊，期间刊登了许多宣传新思想的文章，按各文类别归类列表（部分）如下：
类别
1920年9月前（篇）
1920年9月后（篇）
思想（启蒙）
65
2
文学
39
10
新诗
140
101
小说
34
15
科学社会主义
1
79
俄国研究
4
41
国民革命
0
113
世界革命
0
20
——摘编自《（新青年）研究》
（2）根据材料并结合所学知识，概括指出《新青年》杂志在宣传主题上的变化及其主要原因。
（弘扬）
1939年，毛泽东在延安青年群众举行的五四动动20周年纪念会上，号召青年学生“一定要到工农群众中去，把占全国人口百分之九十的工农大众，动员起来，组织起来……才能形成一支强有力的军队”。
1984年，《人民日报》刊发社论《创造更加美好的未来——纪念五四运动65周年，提出青年要富有创造精神，“必须认清历史发展潮流”“积极投身到实践中去”。
——摘编自陈金龙《中国共产党纪念活动史》
（3）结合以上不同的时代青景，分析中国共产党举行“纪念活动”的意义。
“千百年来，中华民族历经苦难，但没有任何一次苦难能够打垮我们，最后都推动了我们民族精神、意志、力量的一次次开华。”
——习近平《在纪念五四运动100周年大会上讲话》
（4）五四运动对民族精神的升华有何影响？
22．（2019年甘肃天水节选）外交，就是处理国与国之间关系的政治活动。近现代中国的外交与世界局势的发展密切相关。阅读下列材料，回答下列问题。
材料一北洋政府为解决山东问题的系列外交活动
年份
外交大事
1917年
中国对德宣战，为收回利权积极参与和会
1918年
为能参与和会争取主动，中国倾向联美制日
1919年
参加和会，中国收回权利的要求遭拒绝
材料二
国家主席习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出：五四运动，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国民主革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
材料三
第二天（1919年5月5日），北京市学生总罢课，展开了救国的宣传活动。……师傅陶善和说：“开初，我把你们当成啥也不懂的毛孩子，谁知道，你们竟敢上北京去闹总统府。”后来我们组织的“救国十人团”在长辛店工人阶级的支持和参加下，迅速扩大起来。
——何长工《难忘的岁月》
材料四
五四运动，孕育了……伟大五四精神，其核心是爱国主义。爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国学生挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送、人民不可断送”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。
——习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话
（1）根据材料二，并结合所学知识，分析北洋政府为解决山东问题参加了什么会议？“其要求遭拒绝”在中国引起了什么历史事件？该事件的性质是什么？
（2）材料二中，“新的革命力量”指什么？“民主革命的转折”具体指什么转折？
（3）材料三反映的运动在中国民主革命进程中的地位如何？并结合所学知识，说明理由。
（4）作为新时代的中国青少年，应该怎样发扬“五四精神”？
23.（2019年贵州安顺）“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。2019年4月30日上午，纪念五四运动100周年大会在人民大会堂举行，习近平总书记出席大会并发表重要讲话，他号召新时代中国青年“要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成……为实现中华民詼伟大复兴而奋斗”。让我们回到100年前，一起追寻那段不平凡的历史。
【走进五四】
材料一
五四运动中学生提出“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”“誓死力争，还我青鸟”等口号。
（1）材料一中哪一句口号最能完整体现五四运动性质？五四运动实现了哪些直接目标？请举出一例
材料二
有学者指出，“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”。
（2）材料二中“起点”指什么？
【五四之由】
材料三
如下图，漫画《玩弄于股掌之上》由马星驰创作于1919年2月（1919年1月巴黎和会召开）。
（3）材料三漫画中“穿和服的人”和“坐在这位身着和服的人身上的人”分别指的是日本、中国北洋政府，联系巴黎和会对华决定，请指出漫画反映的主要史实。
【五四筑梦】
“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”
（4）五四运动一百多年后中国人民将实现第一个“百年目标”，请问第一个百年目标是什么？
（5）实现中国梦，必须弘扬中国精神，其中我们要弘扬的“五四精神”是什么？
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同步训练
第13课《五四运动》
(解析版）
一、选择题:
1.（2019年山东济宁）2019年是五四运动爆发100周年。对下边材料解读不正确的是（
）
A．这场运动在上海爆发
B．运动是由学生最先发起的
C．运动后期的主力军由学生转变为工人
D．这场运动取得了初步胜利
【答案】A
【解析】结合所学知识，五四运动首先在北京爆发，而非上海，故A符合题意。五四运动是由北京的学生最先发起的，故B不符合题意。依据题干“工界罢工不及五日，而曹。陆。章去”和所学知识，运动后期的主力军由学生转变为工人，无产阶级登上政治舞台，故C不符合题意。“学生罢课半月，政府不管不理，且待日益严厉；及至商界罢市不及一日，而北京被捕学生获释；工界罢工不及五日，而曹。陆。章去。”，表明运动取得了初步胜利，北洋政府被迫释放被捕学生，罢免三个卖国贼职务，故D不符合题意。故选A。
2．（2019年广西梧州）下列反映五四运动的核心精神是（
）
A．实业救国B．谦虚谨慎C．爱国主义D．艰苦创业
【答案】C
【解析】根据所学知识可知，1919年5月4日，北京大学等校学生三千多人，在天安门前集会讲演，随后举行游行示威。他们要求“外争主权，内除国贼”、取消“二十一条”、反对在对德“和约”上签字、惩办卖国贼曹汝霖等人，北洋军阀政府却对此进行镇压；其中“外争主权，内除国贼”既涉及反对帝国主义，又涉及反对国内封建军阀，最能体现五四爱国运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动这个性质。最能体现五四运动性质的口号是“外争主权，内除国贼”。所以C符合题意，ABD不符合题意。故选C。
3．（2019年陕西）芮恩斯在《一个美国外交官在中国》中写道：“我向上海的总领事发出具体的指示，告诫美国侨民团体，既不要鼓动也不要反对这场运动……没有人会不同意中国学生的目的和理想，他们是在为民族的自由和新生而战。”材料中提及的“这场运动”取得初步胜利的表现有（
）
①中国代表拒绝在和约上签字②推翻北洋军阀政府统治③北洋政府被迫释放被捕学生④罢免曹汝霖等人的职务
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
【答案】C
【解析】根据材料信息“……没有人会不同意中国学生的目的和理想，他们是在为民族的自由和新生而战。”可以看出这场运动的主角是学生，有学生发动的一次爱国运动。根据课本所学可知，巴黎和会外交失败的消息传到国内后，1919年5月4日，学生发动的五四运动。在举国上下汹涌澎湃之下，北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖等卖国贼的植物，拒绝在对德“和约”上签字。五四运动运动取得初步胜利。①③④正确，C项符合题意；北伐战争基本推翻北洋军阀的统治，②错误，ABD三项不合题意，故选C。
4．（2019年广西贺州）1919年，北京爱国学生《告全国同胞书》：“同胞们：为了我们的家园，请加入我们的行列吧！外争主权，内除国贼！誓死力争，还我青岛！”应发表于（
）
A．五四爱国运动
B．北伐胜利进军
C．工农红军长征
D．一二·九运动
【答案】A
【解析】依据所学可知，1919年，中国在巴黎和会上外交失败的消息传到国内，5月4日，北京的青年学生走上街头，举行集会、高呼“外争国权，内除国贼、”“誓死力争，还我青岛”等口号进行抗议等活动，五四运动爆发，所以A项符合题意。B项是1926—1927年，C项是1934—1936年，D项是1935年。由此分析BCD三项均不符合题意，排除，故选A。
5．（2019年云南昆明）2019年是五四爱国运动爆发100周年，五四爱国运动是中华民族走向民族复兴的新的历史起点，它标志着中国（
）
A．近代史的开端B．维新变法运动的兴起C．新文化动的兴起D．新民主主义革命的开始
【答案】D
【解析】结合所学知识可知，五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动；中国工人阶级正式开始登上政治舞台，展现了伟大的力量；．一些初步接受了马克思主义主义的知识分子和青年学生．在运动中起了重要作用；五四运动是新民主主义革命的开端。选项D符合题意；近代史的开端是鸦片战争；维新变法运动的兴起是公车上书；《青年杂志》创刊于上海，是新文化动的兴起。选项ABC不符合题意；故选D。
6.（2019年湖南怀化）美丽的山东青岛在中国近代史上曾经经历过一段屈辱的历史。“还我青岛”、“外争国权，内惩国贼”的口号与下列哪一历史事件有关（
）
A．新文化运动
B．五四运动
C．国民革命运动
D．抗日救亡运动
【答案】B
【解析】结合所学知识可知，第一次世界大战后，英、法等战胜国在巴黎和会上将德国在中国山东的特权全部转让给日本。1919年5月4日，北京学生在天安门前发表宣言，并举行示威游行，五四运动爆发。学生们提出“外争主权，内惩国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号。要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。
7.（2019年山东德州）口号是一个时代的鲜明印记，在中国革命和建设的每个时期，都留下许多有着时代特色的口号。以下口号能反映五四运动的是（
）
A．“扶清灭洋”
B．“外争主权，内除国贼”
C．“反对华北自治”
D．“打倒一切，全面内战”
【答案】B
【解析】依据所学可知，1919年巴黎和会中国外交失败，激起北大学生的愤慨，1919年5月4日，北大学生打着“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”、“外争国权，内惩国贼”的口号，开始示威游行，五四运动爆发，故B符合题意；“扶清灭洋”是义和团运动的口号，故A不合题意；“反对华北自治”是“一二九运动”的口号，故C不合题意；“打倒一切，全面内战”与题干无关，故ACD不合题意。故此题选B。
8.五四运动是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是新民主主义革命的开端，下列关于五四运动的说法中错误的是（ ）
A．新文化运动后期马克思主义的传播为五四运动奠定思想基础
B．五四运动后期工人阶级登上历史舞台为中国共产党的诞生莫定阶级基础
C．五四运动后马克思主义的进一步传播为中国共产党的诞生奠定思想基础
D．五四运动的领导阶级是资产阶级激进派
【解答】五四运动是由于中国巴黎外交失败而产生的，1919年5月4日发生在北京由先进知识分子领导的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等中下阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。因此五四运动的领导阶级前期是先进知识分子，后期是无产阶级，D表述不正确。故选D。
9.（2019年江西）“若卖国首领未诛，卖国条约未废，亡国之祸终难幸免”；“签字而山东亡，山东亡而全国随之，亡国大难迫于眉睫。吾同胞忍坐视家国之亡而甘心作奴隶乎？”材料反映的历史事件是（
）
A．新文化运动
B．五四运动
C．北伐战争
D．一二·九运动
【答案】B
【解析】依据题干信息“签字而山东亡，山东亡而全国随之，亡国大难迫于眉睫。吾同胞忍坐视家国之亡而甘心作奴隶乎？”可知，此内容与五四运动有关。1919年巴黎和会中国外交失败，激起北大学生的愤慨，1919年5月4日，北大学生打着“拒绝在和约上签字”、“外争国权，内惩国贼”、“誓死力争，还我青岛”的口号，开始示威游行，五四运动爆发，故B符合题意；新文化运动、北伐战争、一二?九运动与题干无关，故ACD
不合题意。故此题选B。
10.（2019年山东德州）口号是一个时代的鲜明印记，在中国革命和建设的每个时期，都留下许多有着时代特色的口号。以下口号能反映五四运动的是（
）
A．“扶清灭洋”
B．“外争主权，内除国贼”
C．“反对华北自治”
D．“打倒一切，全面内战”
【答案】B
【解析】依据所学可知，1919年巴黎和会中国外交失败，激起北大学生的愤慨，1919年5月4日，北大学生打着“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字”、“外争国权，内惩国贼”的口号，开始示威游行，五四运动爆发，故B符合题意；“扶清灭洋”是义和团运动的口号，故A不合题意；“反对华北自治”是“一二九运动”的口号，故C不合题意；“打倒一切，全面内战”与题干无关，故ACD不合题意。故此题选B。
11.五四运动的直接原因是（ ）
A．北洋军阀的反动统治B．十月革命的影响C．无产阶级力量的壮D．巴黎和会中国外交失败
【答案】D
【解析】结合所学，1919年，中国在巴黎和会上外交失败的消息传到国内，5月4日，北京的
青年学生走上街头，举行集会、抗议等活动，五四运动爆发。可知，五四运动的直接原因是巴
黎和会中国外交失败。故选D。
12.（2019·四川眉山22）右图是《新申报》民国八年五月五日的号外，它报道了当时发生的一件重大历史事件。该事件是（
）
A．五四运动
B．一二?九运动
C．华北事变
D．辛亥革命
【答案】A
【解析】依据题干内容和所学知识可知：“民国八年五月五日”指的是1919年5月5日（注意民国纪年和公元纪年的转换），结合报道中“学生焚烧曹宅，暴打章宗祥”等内容可知：本事件是五四运动。1919年，中国在巴黎和会上外交失败的消息传到国内，5月4日，北京的青年学生走上街头，举行集会、抗议等活动，五四运动爆发。故答案为：A。
13.（2018?大庆）1919年5月2日，北京《晨报》发表《外交警报，敬告国民》一文指出“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣！”为了挽救民族危机，在北京爆发了一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。这次运动是（ ）
A．义和团运动
B．五四运动
C．创建黄埔军校
D．辽沈战役
【答案】B
【解析】本题考查五四运动。1919年5月4日，五四运动爆发。由材料中的时间“1919年”和“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣！”“彻底地反帝反封建的爱国运动”可知，这反映的是五四运动，据所学知，1919年，巴黎和会上，列强把德国在山东的权益转让给日本，这是五四运动爆发的导火线，五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动。故选：B。
14.下图所反映的历史事件发生于，
________年。（
）
A.1918
B.1819
C.1919
D.1917
【答案】
C
【解析】根据绘画的标题《五四运动》
并结合所学知识可知，
由于巴黎和会上中国外交失败激发了中国人民的心头怒火，
1919
年
5
月
4
日北京的青年学生首先走上街头进行游行示威，
高呼着“外争国权，
内惩国贼！
”、
“废除二十一条！
”、
“还我青岛”、
“拒绝和约签字！
”。
绘画反映的正是这一场景。
因此答案为“1919”,故选C。
15.（2018?遂宁）习近平主席指出，弘扬践行社会主义核心价值观，必须发扬以爱国主义为核心的民族精神，它是中华民族坚强团结在一起的精神力量。下列能体现爱国主义精神的是（ ）
A．“驱除鞑虏，恢复中华”
B．“变法图强，维新变法”
C．“物竞天择，适者生存”
D．“外争国权，内惩国贼”
【答案】D
【解析】本题以弘扬践行社会主义核心价值观，必须发扬以爱国主义为核心的民族精神为切入点，考查的是五四运动的相关知识点。“外争国权，内惩国贼”是五四运动的口号，五四运动是一次彻底地反对帝国主义和彻底地反对封建主义的爱国运动，这次运动无产阶级开始登上了政治舞台，起了主力军的作用；五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端，所以D选项符合题意。故选：D。
16.以下是1919年五四运动大事记，据此对五四运动可以得出的认识是（
）
时间
大事
5月4日
北京学生游行，要求“外争国权，内除国贼”，北洋政府逮捕了部分学生
5月6日
北京、上海商会要求释放被捕学生，拒签和约，抵制日货
5月25日
上海8万多工人举行总同盟罢工，坚决支持北京学生
6月10日
上海铁路工人、各轮船水手罢工，天津、汉口、济南等地商人罢市
A.运动从上海开始，迅速蔓延到全国各地
B.形成学生、工人、商人联合斗争的局面
C.斗争的主要目的是推翻清政府反动统治
D.五四运动最终失败，中国政府签署和约
【答案】B
【解析】依据题干图表信息可知，五四运动从北京开始，迅速蔓延到全国各地，故A表述错误，不合题意；五四运动由学生开始，形成学生、工人、商人联合斗争的局面，故B表述正确，符合题意；五四运动斗争的主要目的是“外争国权，内除国贼”，故C表述错误，不合题意；题干没有涉及五四运动最终失败，中国政府签署和约，故D不合题意。故此题选B。
17．五四运动是一次彻底地反帝反封建的爱国运动，以下各项不属于五四运动重要成果的是（
）
A.拒绝在“巴黎和约”上签字
B.罢免卖国贼职务
C.废除了“二十一条”
D.迫使北洋政府释放被捕学生
【答案】C
【解析】依据所学可知，五四运动中，在举国上下汹涌澎湃的反帝浪潮下，北洋政府不得不释放被捕学生，罢免曹汝霖等卖国贼职务，中国代表拒绝在“巴黎和约”上签字。五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。所以不属于五四运动重要成果的是C，C项符合题意。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。
18.五四运动期间一篇文章这样写道：君等四年以来之国耻纪念，至今仍有一线之良知，半腔热血存焉否乎？如有存也，请父告其子，姊告其妹……毋忘此国耻纪念日。”这主要体现了（
）
A．科学精神
B．自由精神
C．民主精神
D．爱国精神
【答案】D
【解析】依据材料“君等四年以来之国耻纪念，至今仍有一线之良知，半腔热血存焉否乎？如有存也，请父告其子，姊告其妹……毋忘此国耻纪念日。”呼吁有一线良知或半腔热血的国人都不要忘了国耻。由此可以看出五四运动的核心是爱国主义。D项符合题意。ABC三项不合题意，故选择D。
19．在如下图所反映的运动中，中国工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量。这次运动的直接目标得到了实现，取得了重大胜利。当时的中国政府是（ ）
A．南京临时政府
B．北洋军阀政府C．广州国民政府
D．南京国民政府
【答案】B
【解析】依据图片“誓死力争，还我青岛”可知反映的是五四运动。结合课本所学可知，巴黎和会决定将德国在山东的权益转让给日本的消息传来后，1919年5月4日北京学生开展了集会、游行、罢课等活动。提出了“誓死力争，还我青岛”“外争主权，内除国贼”等口号，后来得到了各地学生以及各界的广泛支持，演变成了全国性的罢市、罢工还有学生罢课活动，从而形成了全国规模的爱国运动，并最终迫使北洋政府拒签和约。B项符合题意；1912年1月孙中山领导成立南京临时政府，1912年4月袁世凯就任中华民国临时政府，中国进入北洋军阀统治时期，南京临时政府结束。A项不合题意；第一次国共合作时期，中华民国第一届国民政府于1925年7月1日在广州成立，简称广州国民政府。C项不合题意；1927年4月蒋介石成立了南京国民政府。D项不合题意。由此可知ACD三项不合题意，故选择B。
20.（2020
年四川泸州）
习近平在纪念五四运动
100
周年大会讲话中指出：
五四运动促进了马克思主义同中国工人运动的结合，
为中国共产党成立做了准备，
为新的革命斗争登上历史舞台创造了条件。
“新的革命斗争”是指(
)
A．
旧民主主义革命
B．
人民解放战争
C．
新民主主义革命
D．
社会主义改造
【答案】
C
【解析】材料“五四运动促进了马克思主义同中国工人运动的结合，
为中国共产党成立做了准备”，
这表明五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，
故“新的革命斗争”是指新民主主义革命，
故排除
A，
C符合题意；
人民解放战争从
1946
年到
1949
年，
社会主义改造从
1953
年到
1956
年，
排除
BD。
故选
C。
二、综合题
21.五四运动是中国近现代史上具有划时代意义的重大事件。2019年是五四运动100周年。
（现场）
（1）该画作比较真实地再现这场爱国运动，请结合画作内容加以说明。
【答案】学生游行示威，提出“废除不平等条约”“废除二十一条”等口号，说明这是一场反帝爱国运动。
【解析】依据材料图片的信息，结合所学知识可知，五四运动的内容是学生游行示威，提出“废除不平等条约”“废除二十一条”等口号，说明这是一场反帝爱国运动。
（觉醒）
《新青年》（原名《青年杂志》）创刊于1915年，至1926年停刊，期间刊登了许多宣传新思想的文章，按各文类别归类列表（部分）如下：
类别
1920年9月前（篇）
1920年9月后（篇）
思想（启蒙）
65
2
文学
39
10
新诗
140
101
小说
34
15
科学社会主义
1
79
俄国研究
4
41
国民革命
0
113
世界革命
0
20
——摘编自《（新青年）研究》
（2）根据材料并结合所学知识，概括指出《新青年》杂志在宣传主题上的变化及其主要原因。
【答案】变化：由前期宣传新文学、思想启蒙为主，转变为宣传马克思主义、政治革命为主。主要原因：五四运动的洗礼；马克思主义的广泛传播。
【解析】根据材料的表格内容，依据所学知识可知，《新青年》杂志在宣传主题上的变化是由前期宣传新文学、思想启蒙为主，转变为宣传马克思主义、政治革命为主。主要原因是四运动的洗礼；马克思主义的广泛传播。
（弘扬）
1939年，毛泽东在延安青年群众举行的五四动动20周年纪念会上，号召青年学生“一定要到工农群众中去，把占全国人口百分之九十的工农大众，动员起来，组织起来……才能形成一支强有力的军队”。
1984年，《人民日报》刊发社论《创造更加美好的未来——纪念五四运动65周年，提出青年要富有创造精神，“必须认清历史发展潮流”“积极投身到实践中去”。
——摘编自陈金龙《中国共产党纪念活动史》
（3）结合以上不同的时代青景，分析中国共产党举行“纪念活动”的意义。
【答案】20世纪30年代，在中华民族面临严重的民族危机时，中国共产党举行纪念活动，号召青年发动群众，抵抗侵略。在改革开放时期，中国共产党举行纪念活动，激励青年，发挥创新精神，积极投身于社会主义现代化建设事业。
【解析】结合以上不同的时代情景，依据所学知识可知，中国共产党举行“纪念活动”的意义是20世纪30年代，在中华民族面临严重的民族危机时，中国共产党举行纪念活动，号召青年发动群众，抵抗侵略。在改革开放时期，中国共产党举行纪念活动，激励青年，发挥创新精神，积极投身于社会主义现代化建设事业。
“千百年来，中华民族历经苦难，但没有任何一次苦难能够打垮我们，最后都推动了我们民族精神、意志、力量的一次次开华。”
——习近平《在纪念五四运动100周年大会上讲话》
（4）五四运动对民族精神的升华有何影响？
【答案】五四运动形成了以爱国主义为核心的五四精神，丰富了民族精神的内容，促进了民族精神的升华。
【解析】依据所学知识可知，五四运动对民族精神的升华的影响是五四运动形成了以爱国主义为核心的五四精神，丰富了民族精神的内容，促进了民族精神的升华。
22．（2019年甘肃天水节选）外交，就是处理国与国之间关系的政治活动。近现代中国的外交与世界局势的发展密切相关。阅读下列材料，回答下列问题。
材料一北洋政府为解决山东问题的系列外交活动
年份
外交大事
1917年
中国对德宣战，为收回利权积极参与和会
1918年
为能参与和会争取主动，中国倾向联美制日
1919年
参加和会，中国收回权利的要求遭拒绝
材料二
国家主席习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出：五四运动，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国民主革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
材料三
第二天（1919年5月5日），北京市学生总罢课，展开了救国的宣传活动。……师傅陶善和说：“开初，我把你们当成啥也不懂的毛孩子，谁知道，你们竟敢上北京去闹总统府。”后来我们组织的“救国十人团”在长辛店工人阶级的支持和参加下，迅速扩大起来。
——何长工《难忘的岁月》
材料四
五四运动，孕育了……伟大五四精神，其核心是爱国主义。爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带。五四运动时，面对国家和民族生死存亡，一批爱国学生挺身而出，全国民众奋起抗争，誓言“国土不可断送、人民不可断送”，奏响了浩气长存的爱国主义壮歌。
——习近平在纪念五四运动100周年大会上的讲话
（1）根据材料二，并结合所学知识，分析北洋政府为解决山东问题参加了什么会议？“其要求遭拒绝”在中国引起了什么历史事件？该事件的性质是什么？
【答案】（1）巴黎和会。五四运动。一次彻底的反帝反封建的爱国运动。
【解析】（1）根据所学知识并结合材料二“1919年，参加和会，中国收回权利的要求道拒绝”可知：1919年，参加巴黎和会；中国外交的失败，引发了五四运动；这是一次彻底的反帝反封建的爱国运动。
（2）材料二中，“新的革命力量”指什么？“民主革命的转折”具体指什么转折？
【答案】（2）无产阶级。中国新民主主义革命的开端。
【解析】（2）根据材料二“五四运动，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国民主革命的转折点”，结合所学知识可知，五四运动使无产阶级登上历史舞台，“新的革命力量”指无产阶级；“民主革命的转折”具体指五四运动是新民主主义革命的开端。
（3）材料三反映的运动在中国民主革命进程中的地位如何？并结合所学知识，说明理由。
【答案】（3）新民主主义革命的开端；是中国民主革命的转折点，至此之后社会主义革命开始在我国兴起。理由：五四运动中无产阶级第一次登上历史舞台并发挥重要作用。
【解析】（3）第一问依据材料信息“第二天（1919年5月5日），北京市学生总罢课，展开了救国的宣传活动”可知，此内容反映的是五四运动。五四运动是中国新民主主义革命的开端；是中国民主革命的转折点，至此之后社会主义革命开始在我国兴起；第二问依据所学可知，陈独秀、李大钊，是社会主义的传播者。五四运动中无产阶级第一次登上历史舞台并发挥重要作用。
（4）作为新时代的中国青少年，应该怎样发扬“五四精神”？
【答案】（4）开放性问题，答案不唯一，符合正确态度价值观即可。如，树立远大理想；热爱祖国；担当时代责任；追求进步，敢于创新，等等。
【解析】（4）开放性问题，树立远大理想；热爱祖国；担当时代责任；追求进步，敢于创新等。
23.（2019年贵州安顺）“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。2019年4月30日上午，纪念五四运动100周年大会在人民大会堂举行，习近平总书记出席大会并发表重要讲话，他号召新时代中国青年“要珍惜这个时代，担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成……为实现中华民詼伟大复兴而奋斗”。让我们回到100年前，一起追寻那段不平凡的历史。
【走进五四】
材料一
五四运动中学生提出“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”“誓死力争，还我青鸟”等口号。
（1）材料一中哪一句口号最能完整体现五四运动性质？五四运动实现了哪些直接目标？请举出一例
材料二
有学者指出，“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”。
（2）材料二中“起点”指什么？
【五四之由】
材料三
如下图，漫画《玩弄于股掌之上》由马星驰创作于1919年2月（1919年1月巴黎和会召开）。
（3）材料三漫画中“穿和服的人”和“坐在这位身着和服的人身上的人”分别指的是日本、中国北洋政府，联系巴黎和会对华决定，请指出漫画反映的主要史实。
【五四筑梦】
“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”
（4）五四运动一百多年后中国人民将实现第一个“百年目标”，请问第一个百年目标是什么？
（5）实现中国梦，必须弘扬中国精神，其中我们要弘扬的“五四精神”是什么？
【答案】（1）“外争主权，内除国贼”。五四运动实现的直接目标：北洋政府不得不释放被捕学生；罢免曹汝霖等人的职务；中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。（举一例即可）
（2）五四运动是新民主主义革命的开端（或者开启了新民主主义革命）。
（3）巴黎和会上英法美等列强把德国在山东的特权转让给日本。
（4）全面建成小康社会，（或实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番，全面建成小康社会）。
（5）爱国、进步、民主、科学。
【解析】（1）依据材料一“外争主权，内除国贼”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”“誓死力争，还我青鸟”的信息，依据所学知识可知，“外争主叔，内除国贼”最能完整体现五四运动性质，五四运动实现的直接目标：北洋政府不得不釋放被捕学生；罢免曹汝霖等人的职务；中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。
（2）依据材料二“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”的信息，依据所学知识可知，“起点”指五四运动是新民主主义革命的开端。
（3）依据材料三漫画的内容，依据所学知识可知，漫画反映的主要史实是巴黎和会上英法美等列强把德国在山东的特权转让给日本。
（4）依据所学知识可知，劳合·乔治、克里孟梭、威尔逊是操纵巴黎和会的三巨头；巴黎和会主要签订了《凡尓赛条约》。
（5）依据所学知识可知，五四运动一百多年后中国人民将实现第一个“百年目标”，即全面建成小康社会。
（6）依据所学知识可知，实现中国梦，必须弘扬中国精神，其中我们要弘扬的“五四精神”是爱国、进步、民主、科学。
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精品试卷·第
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