人教版小学数学二年级上册导学案第二单元 第6 课时 连加连减

课 题 第6 课时《连加连减》导学案
学 习
目
标 1、掌握两位数连加、连减的竖式书写方法，能够运用所学的100以内的加、减法知识解决生活中的一些简单实际问题。
2、培养学生的观察、分析、计算等多种能力及尝试精神。
重难点 应用题的多种解。
2、连加连减的竖式计算方法。

学 习 过 程 （一）知识链接
课本27页。在27页例1图中你看到了什么？可以提出什么数学问题？27页例2的图讲了什么？你能解决这个问题吗？
（二）新知自主探究
学习活动一：连加教学
1、交流：在27页例1图中你看到了什么？可以提出什么数学问题？怎样解答？
2、选出问题：一共摘了多少个南瓜？学生尝试计算。
3、小组讨论：
（1）怎样列式？这种算式我们又叫什么算式？
（2）你是按什么顺序计算的？竖式是怎样列的？
（3）你能不能把两个竖式连成一个竖式呢？
4、全班交流并总结。
5、把两个竖式连成一个竖式有什么好处？
学习活动二：连减教学
1、交流：27页例2的图讲了什么？怎样解决这个问题？
2、学生尝试计算。
3、小组交流：
（1）怎样列式？这种算式我们又叫什么算式？
（2）你是按什么顺序计算的？竖式是怎样列的？
（3）你能不能把两个竖式连成一个竖式呢？
4、全班汇报并总结。

学 习 过 程 （三）达标测评
1、课本28页上面的“做一做”。比一比看谁做得又对又快。
2、课本29页练习五第1、3题,。
（四）加油站
(五)质疑评学
1、质疑：
你还有不懂的问题吗？如果有，请提出来，大家帮你解决。
2、评学：
（1）这本节你学到了哪些新知识或者新方法？
（2）你最佩服谁（或者哪个小组），为什么？