人教版小学数学二年级上册导学案第四单元 第1课时 乘法的初步认识

课 题 第1课时 《乘法的初步认识》导学案
学 习
目
标 1、初步理解乘法的含义，知道求几个相同加数的和，用乘法表示比较简便。
2、认识乘号，会读、写乘法算式。
3、经历知识形成的全过程，体验探究的乐趣；感受到数学与生活的密切联系，体验到生活中处处有数学。
重难点 教学重点：理解乘法的含义。
教学难点：能把加法算式改写成乘法算式。

学 习 过 程 （一）知识链接
1、出示口算题，学生与教师比赛，引出乘法简便。
3+3 ? 5+5+5 ? ?8+8+8+8+8+8+8 ? ?9+9+9+9+9+9
4+4+4+4+4+4+4+4+4
? ? ?
（二）新知自主探究
学习活动一：1、阅读教材第47页，理解乘法的含义以及乘法算式的读写法。
2、认识乘法算式各部分的名称：
阅读教材第48页例2。
理解：5+5+5=15可以改写成5×( )=15,5叫( ),15叫( );还可以改写成3×( )=15,3叫( ),15叫( )。完成48页的“做一做”。
学习活动二：1、2×5=10,读作( )乘( )等于( )。6×4=24,读作( )乘( )等于( )。
2、一个因数是2,一个因数是5,积是10,写成乘法算式是: ;一个因数是3,一个因数是4,积是12,写成乘法算式是: 。
3、8乘4等于32,写成( )×( )=( );3乘9等于27,写成( )×( )=( )。

学 习 过 程 （三）达标测评
1、写出乘法算式。
2个5相加。( )×( )=( ) ( )×( )=( )
7个4相加。( )×( )=( ) ( )×( )=( )
6和3相乘。( )×( )=( ) ( )×( )=( )
把下面意义相同的算式连起来。
3+3+3+3 6×3 5+5+5 7×2
5×3 3×4 6+6+6 7+7
（四）加油站
1、把可以改写成乘法算式的写出来。
5+5 ( ) 2+2+2+2+2+2 ( )
3+3+3+3+4( ) 6+6+6+6+6-6 ( )
(五)质疑评学
1、质疑：
你还有不懂的问题吗？如果有，请提出来，大家帮你解决。
2、评学：
（1）这本节你学到了哪些新知识或者新方法？
（2）你最佩服谁（或者哪个小组），为什么？