语文：6.23《隆中对》同步练习（人教版九年级上）

6.23《隆中对》同步练习
一.文学知识
《隆中对》节选自《　　 　·　　 》，作者　　 ，字　　 （音　　），是　　朝人， 　　 家，所著本书共　　 卷，记载三国时期　　、　　、　　三国的历史。对，是　　 的意思。
二、翻译句子
1、孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。
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2、今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
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3、此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。
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4、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
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三回答问题
1解释加点字
　⑴亮躬耕陇庙　　　　躬：
　⑵将军宜枉驾顾之　　顾：
　⑶欲信大义于天下　　信：
　⑷隆中对　　　　　　对：
　⑸非惟天时　　　　　非惟：
　⑹将军既帝室之胄　　 胄：　
　⑺民殷国富而不知存恤　　存恤：
⒉解释下列各句中的加点字
　⑴①好为《梁父吟》　　　　　　为：
　　②谓为信然　　　　　　　　　为：　
　　③以弱为强者　　　　　　　　为：
　　④贤能为之用　　　　　　　　为：
　　⑤此可以为援而不可图也　　　为：
　⑵①先主器之　　　　　　　　　之：
　　②今操已拥百万之众　　　　　之：
　　③高祖因之以成帝业　　　　　之：
　　④先主解之曰　　　　　　　　之：
　　⑤孤之有孔明　　　　　　　　之：
　⑶①因屏人曰　　　　　　　　　因：
　　②高祖因之以成帝业　　　　　因：
　⑷①每自比于管仲、乐毅　　　　于：
　　②欲信大义于天下　　　　　　于：
　　③曹操比于袁绍　　　　　　　于：
　　④将军身率益州之众出于秦川　于：
⒊“非惟天时，抑亦人谋也”。用孟子的话该如何说？
⒋公元200年，袁绍的几十万大军被曹操的几万兵力打败，成为“以弱胜强”的战例。请再举一个以弱胜强的战例。
5.“三顾茅庐”的故事在本文中只有一句话，请你找出这句话并翻译成现代汉语。
6.诸葛亮从哪几个方面分析了当时的形势
7.诸葛亮为刘备设计了怎样的政治蓝图 (请用原文回答)
8.文中写刘备听了诸葛亮一番话后，只说了一个“善”字，请你联系上下文，用第一人称描写一下刘备此时此刻的心理活动。
9.“凡三往，乃见”五个字，表现了刘备怎样的态度？
参考答案
一、《三国志·蜀志·诸葛亮传》陈寿 承祚 晋 《三国志》魏、蜀、吴
二、略
三、
⒈　⑴亲自　⑵拜访　⑶通“伸”伸张　⑷对答　⑸不仅仅　⑹后代　⑺爱惜　　
⒉⑴①做，引申为唱，吟诵　②是　③变为　④替　⑤作为　⑵①他　②的　③它，代益州　④他们，代关、张　⑤用在主谓之间取消句子独立性，无实义　⑶①于是，就此　②凭借　⑷①跟，和　②在　③跟，和　④向　
⒊天时不如地利，地利不如人和　
⒋长勺之战，弱小的鲁国战胜了强大的齐国　　
5.“由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。”——如此，刘备于是就亲自去拜访诸葛亮，总共去了三次才见到。　6.从曹操、孙权、荆州和益州的地理位置、民心所向及刘备的“思贤如渴”等方面分析了当时的形势。　
7.跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理……则（霸业可成，汉室可兴）矣。　
8.示例：太精彩了!孔明真是神人啊!真乃天助我也!有了孔明，不愁我大业不成!　
9.表现刘备求贤若渴，礼贤下士的态度