第2课《落花生》 课内外阅读专项训练（含答案）

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统编版小学语文
五年级上册第2课 课内外阅读专项训练
一、阅读课文片段，回答问题。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
这篇文章围绕花生写了三件事，分别是________、________、________。
这几段话重点写出了（?? ）
A．花生果实的特点
B．花生的好处
C．花生的可贵之处
“成熟”有两种意思：“等到成熟了”中的“成熟”应选择第________种解释。
A．植物的果实完全长成； B．人或事发展到完善的程度。
“父亲”拿________、________、________同花生做比较，来说明花生具有________、________的品格。
同学们学习到这里，心中肯定充满了对花生的喜爱之情、赞美之情。你能用自己的话语来赞美花生，赞美许许多多像花生一样有用的人吗？
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二、课外阅读。
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夏去秋来，秋姑娘悄悄来到了人间。她带来了凉爽的天气，带来了黄蝶飞舞，还带来了在秋日里悄悄绽　 　放的桂花。
桂花树亭亭玉立在我家门口。它枝繁叶茂，青绿色的叶片中间，一朵朵可爱的小桂花好似　 　害羞的小姑娘，在茂盛的枝叶中若隐若现，有时躲起来，有时露出半个脸，好像在与我们捉迷藏呢！[　 　]它是那么小，那么不起眼，[　 　]它那浓浓的香味能让整个小区变得香味浓浓的。[　 　]那香味很香很香，香中还有一丝丝的清凉味，[　 　]让我们都很喜欢。有时，桂花还好像在用香味告诉我们：“秋天到，秋天到，天气变冷，要多加衣服哦！”桂花就是秋天的预报者！
我最喜欢的花就是桂花。每当秋天来临，[　 　]周六或周日有空　 　，我[　 　]会来到桂花树下。我有时会望着一朵朵小桂花，静静地闻着它浓浓　 　的香味；有时会围着桂花跑，一阵风吹过来，那桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。还有时，我会拾起掉在地上的几朵桂花，放在手心里，细细观察它，那桂花有六、七片花瓣，好看极了。然后我吹一口气，桂花就在蓝天上飞舞，把香味带给远方。现在，我越来越喜欢桂花，桂花甚至成了我的好朋友。
啊！可爱的桂花，我太喜欢你了，谢谢你用你的香味给我带来了那么多美好的时光！
给短文加上一个适当的题目。
在文中的横线里给加点的字注音。
在文中的[]处选择填上恰当的关联词语。
只要……就……；因为……所以……；只有……才……；虽然……但是……
现学现卖。
①模仿第一段的写法，完成下面的句子。
冬去春来，春姑娘悄悄来到了人间。她带来了_____，带来了_____，还带来了_____。
②注意第三段文字的结构方法，用上划线的词语写几句话：有时……有时……还有时，我会……
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根据短文内容填空。
①第二自然段从_____和_____两个方面描写了桂花。
②第三自然段通过“我”的_____、_____和_____三个动作细节的刻画，表达出“我”对桂花的 喜爱之情。
语言积累。
①摘录两个四字词语，并用它们各写一句话。
_____：__________________________________________________________________________________
_____：____________________________________________________________________________________
②摘录文中一个你认为写得好的句子，并说说你喜欢的原因。
佳句摘录：________________________________________________________________________________
喜欢原因：_____________________________________________________________________________
三、课外阅读
母亲的菜园
①这个季节，母亲的菜园里已经是生机盎（ànɡ）然了。
②架上，黄瓜顶花带刺，或翠绿细长或粗壮脆嫩，鲜亮得让人垂涎欲滴；一嘟噜一嘟噜的豆角从叶片的缝隙间垂挂下来，白里带紫的豆角花默默地绽放。西红柿秧上缀满了西红柿，红的光泽莹润，青的绿中吐白，果实累累，枝条上不得不缚上矮架来支撑；肥硕的茄子挤满秧枝，紫嘟嘟的像脸蛋似的彰显笑容；壮实、疯长的倭（wō）瓜秧爬满了整个栅栏，形成了一道绿色的墙，黄色的喇叭形花朵正芬芳吐蕊呢。韭菜割了一茬又一茬，其间，蹿出的几朵韭菜花正冒着特殊的香气。
③母亲不和我们住在一起，她自己住在老宅。在老宅的前院，有一块空地，那就是母亲的菜园。“谷雨前后，种瓜点豆”，墙边的小草泛绿的时候，母亲便在她的菜园里忙碌起来。60多岁的母亲用铁锹一锨锨把土翻松，用菜耙把土块打碎。土地翻浆，菜畦（qí）里的泥土湿润而又细滑，泥土被母亲整理得如炕面一样平坦。她再用平耙搂出一条条畦埂，用脚踩实。母亲做出来的菜畦规整好看，像精致的艺术品。她做起这些粗重的活有些吃力，但是，她握把工具的样子依然娴熟、稳当。
④她在一个畦里种上黄瓜、豆角、丝瓜等家常菜，然后留两个畦空着。她在朝阳的墙边，育出西红柿和茄子秧，等冷风不会再刮坏秧苗的时节，再移栽进菜畦里。母亲还在菜园的边角空闲的地方扔上几粒蚕豆，或剜（wān）几个小坑，埋进几粒甜瓜籽，等到麦收的季节，蚕豆就会开花结荚，甜瓜就会瓜熟蒂落，好吃的煳蚕豆被端上饭桌，脆甜的甜瓜让孩子们的眼睛不离园边。在麦子打苞的时节，母亲还要在篱笆边撒上倭瓜籽，让栅栏边缀满大大小小的倭瓜。
⑤母亲是个勤快人，在园子里种菜已经有几十个年头了。以前，那几畦菜的确丰富了我家的餐桌，而且亲戚或街坊邻居在串门走之前，母亲总会从园内摘些黄瓜、西红柿、豆角之类的蔬菜让他们带走。现在，大多数农户的院子被房子和畜舍等建筑挤占得满满登登，剩余的院落（ ）打上了水泥地板，（ ）成了养花种草的空间，没有地方种菜了。再说，大家都富裕了，每天都去市场买菜吃，谁还稀罕劳神费力弄园子种些廉价的蔬菜呢？然而，母亲依然默默地侍弄着她的菜园。蔬菜成熟的季节，母亲是吃不了多少蔬菜的，她把鲜嫩的蔬菜摘下来不辞辛苦地送给我们吃，笑呵呵地说：“吃妈种的菜，保证是绿色无农药的，呵呵！”她还经常把现摘的蔬菜用篮子盛着送给左邻右舍尝鲜。
⑥母亲的年岁大了，种菜很辛苦，我们劝母亲不要种菜了。妻子说：“大家都买菜吃，您不要费那样大的力气侍弄菜园了，何况，您这么大年纪了，真要是闪了胳膊扭了腰多让我们担心啊！”母亲摆着手说：“几十年了，都习惯啦，不种菜心里空落落的。在园子里种菜，自己不仅锻炼了身体，还能借送菜的时候常常看看你们，更能联络邻里感情！我心里高兴啊！”
⑦我深深地被母亲的话触动了。我明白了，母亲的菜园里不仅生长了很多蔬菜，还生长了母亲许多的爱和牵挂！
在第⑤段括号里填上恰当的关联词语。
请用文中的一个四字词语来形容第②段所描绘的景象。
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摘抄文中的一个比喻句。
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第③自然段划横线的句子主要反映了母亲的什么特点？
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为什么说“母亲的菜园里不仅生长了很多蔬菜，还生长了母亲许多的爱和牵挂”？
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请用一两句话表达你对自己母亲的感情。
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种花生、收花生 吃花生 议花生
C
A
桃子 石榴 苹果 不夸耀自己 默默奉献
我爱花生，它的好处很多，它虽然没有华丽的外表，但可贵的是朴实无华的根。我们的老师不正像花生一样吗？ 他们默默无闻的为祖国的教育事业做贡献。我赞美花生，我更要赞美像花生一样的人。
《我爱桂花》
zhàn sì kòng nóng
虽然……但是……；因为……所以……；只要……就……
温暖的天气 可爱的燕子操场上 在春天绽放的美丽的花 我和同学们在一起玩耍，我们有时会分成几组踢毽子，有时会围在一起你来我往的跳绳，还有时，我会和同学们来“贴烧饼”的游戏，操场上热闹极了。
桂花的样子 香味 望 闻 围
亭亭玉立 她像模特一样亭亭玉立。 枝繁叶茂 枝繁叶茂的大树在夏天总会给人以清凉的感觉。 她带来了凉爽的天气，带来了黄蝶飞舞，还带来了在秋日里悄悄绽放的桂花。 这句话写出了秋天的样子，凉爽的天气、黄黄的树叶随风飘舞、桂花开放，十里飘香。
不是……就是……
生机盎然
肥硕的茄子挤满秧枝，紫嘟嘟的像脸蛋似的彰显笑容。
母亲勤劳、干农活娴熟、精细。
对母亲来说，种菜主要是关爱儿女、联络邻里感情。
妈妈，你的爱是一条缓缓流淌的小河，而我就是小河里的一条无忧无虑、快乐成长的小鱼，小鱼要告诉小河：“我永远爱你！
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