(共38张PPT)
岳麓版《中国历史》八年级下册
第四单元 民族团结与祖国统一
第15 课 民族团结的加强
吴细求
涟源市湄江中心学校
说课流程
一、教材与学情分析
二、教法学法
三、教学过程
四、优化思考
教材地位
《民族团结的加强》是岳麓版《中国历史》八年级下册的第四单元“民族团结与祖国统一”的第一课。本课涉及的内容是实现祖国统一和促进国家发展的重要前提，因此，本课内容无论在本单元还是整个现代史，都有着重大的历史意义。
课标要求
了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。
学情分析
知识与能力
（1）要求学生了解和掌握以下基础知识：党和政府对少数民族的政策，民族区域自治制度的实行，各民族共同繁荣。
（2）在能力上，主要培养学生分析问题的能力、丰富的历史想象力和知识迁移能力。
过程与方法
通过竞猜、识图、讨论、探究等多种形式，培养学生协调、合作、竞争、用历史的眼光观察问题、分析问题的能力。
情感态度与价值观
通过本课学习，使学生认识到党和政府的民族政策是民族大团结、各民族共同繁荣的根本保证。我们要维护国家统一、巩固各族人民大团结。
教学重、难点
1、教学重点：民族区域自治、人民政府实行各民族共同发展的政策。
2、教学难点：我国实行民族区域自治的原因。
二、教法学法
教法：提问探究法、讲解法、多媒体辅助教学等。
学法：阅读理解、思考讨论、合作探究等。
三、教学过程
第一环节：创设情境 导入新课
第二环节：知识竞赛 品味风情
第三环节：探究政策 共谋发展
第四环节：拓展延伸 升华感情
第五环节：归纳小结 巩固新知
第15 课 民族团结的加强
唐朝时促进了汉藏两族友好往来的女子是谁？
民族知识小竞赛
我国古代有两个由少数民族建立的统一的政权，分别是哪个民族建立的什么政权？
民族知识小竞赛
？
民族知识小竞赛
说出该物件的名称及其所属民族
带着问题阅读
（1）我们党的民族政策是什么？
（2）什么是民族区域自治制度？为什么要实行民族区域自治制度？ 民族区域自治制度有哪些优越性？
我国已建立的五个省级民族自治区
新疆维吾尔族
自治区
1955年10月1日
宁夏回族自治区
1958年10月25日
内蒙古自治区
1947年5月1日
西藏自治区
1965年9月9日
广西壮族自治区
1958年3月5日
我国的民族分布有什么特点？
1、中国在历史上长期就是一个统一的多民族国家，民族区域自治符合中国的国情和历史传统。
2、秦汉以来，各民族政治、经济、文化上长期以来相互依存，不可分离。
3、近代以来，各族人民在共御外敌、争取国家独立、民族解放的斗争中，建立了休戚与共的关系，在根本的政治利益上完全一致。
实行民族区域自治的原因
自治区 主席
西藏自治区 向巴平措（藏族）
新疆维吾尔族自治区 努尔·白力克（维吾尔族）
宁夏回族自治区 王正伟（回族）
广西壮族自治区 马飙（壮族）
内蒙古自治区 杨晶（蒙古族）
为什么这些主席都是少数民族人呢？
旅游体验
彝族火把节
今天不是法定的节假日，他们为什么也放假呢？
旅游体验
小学藏语教材
为什么这里的学生课本和我们的不一样呢？
旅游体验
带着问题阅读
（1）国家十分重视少数民族地区经济文化的发展，从财力、物力等方面给予支持，实行什么样的方针？
（2）西部大开发的“西部”指的是哪些地区？西部大开发有哪些大的项目？
西部大开发
西气东输
青藏铁路
西电东送
今日西藏
交通便利
机械化农业
快乐的藏族学龄儿童
幸福的生活像花儿一样
昔日西藏
交通不便
昔日“房屋”
被挖眼睛的农奴
路边乞讨的藏民
孔繁森
孔繁森和藏族人民在一起
民族平等、民族团结、共同繁荣
中国共产党处理民族关系的基本原则
原因
内容
意义
民族区域自治
西部大开发
民族共同繁荣
党和政府的民族政策
民族团结的加强
知识结构
你问我答 巩固新知
1、新中国成立后，我国实行的民族政策包括（ ）
⑴民族平等 ⑵ 民族团结 ⑶共同繁荣 ⑷ 民族 区域自治
A、 ⑴ ⑵ ⑶ B、 ⑵ ⑶ ⑷
C、 ⑴ ⑵ ⑷ D、 ⑴ ⑵ ⑶ ⑷
2、为了加快少数民族地区的发展，国家实行了（ ）
A、西部大开发战略 B、生态环境保护
C、产业结构调整 D、科教事业建设
欣赏歌曲《爱我中华》
请回答：
（1）这首歌反映的主要思想是什么？
（2）我国民族分布的特点是什么？
（3）我国处理民族问题的基本国策是什么？
你问我答 巩固新知
四、优化思考
