(共19张PPT)
一、视频导入
(
视频1
）
根据视频内容，结合下图，你又发现了什么？
思考一：
我们在铺设钢轨时，通常在连接处留有10mm左右的缝隙。我们为什么不把他们连接紧密一点？带着这个问题进入我们新课学习！
钢轨之间有缝隙
二、本节课知识要点：
1、通过实验来探究固体物质冷热变化情况分析，学会填写实验报告单。
2、能准确表述固体物质在冷热变化的情况下,不同的表现性质。
3、根据固体物质冷热变化的性质，列举日常生活中，解决固体冷热变化有关问题的实例。
研究固体物质冷热变化性质，首先必须了解哪些物质属于固体？
思考二：
说一说哪些物质属于固体？
4
三、科学探究
活动一：请回答酒精灯正确使用方法
F
研究固体物质冷热变化性质，需要用到酒精灯
酒
精
灯
1、点燃酒精灯要用火柴（或火机），绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。
2、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。
3、用完酒精灯，必须用灯帽盖灭（盖二次），不可以用嘴吹灭。
4、不要碰到酒精灯。万一洒出的酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑灭。
5、酒精灯的火焰分焰心、内焰、
外焰。其中外焰温度最高。
酒
精
灯
7
科学探究：固体物质在受到热和冷的变化时，会出现什么变化？
活动二：
小铜球加热与冷却实验
实验报告单讲解
演示F
科学实验报告单
（样本）
实验名称
小铜球加热与冷却实验
实验材料
酒精灯、酒精、火柴（打火机）、小铜球、铁环、水杯、冷水
实验方法
填写实验现象（是否可以通过铁环）
常温下的小铜球
加热30秒的小铜球
冷水冷却后的小铜球
我的观察发现
（得出结论）
（同学们根据实验现象
思考后回答）
演示实验
根据操作
仔细观察
得出结论
10
科学实验报告单
（样本）
实验名称
小铜球加热与冷却实验
实验材料
酒精灯、酒精、火柴（打火机）、小铜球、铁环、水杯、冷水
实验方法
填写实验现象（是否可以通过铁环）
常温下的小铜球
可以
加热30秒的小铜球
不可以
冷水冷却后的小铜球
可以
我的观察发现
（得出结论）
小铜球受热膨胀变大，遇冷缩小。有热胀冷缩现象。
演示实验
根据操作
仔细观察
得出结论
10
实验发现小铜球受热膨胀变大，遇冷缩小。有热胀冷缩现象。
思考三
回顾上课时的视频，钢轨留有缝隙的原因是为什么？
请回答：
（播放视频2）
其它固体物质是否有热胀冷缩性质？
活动三：
塑料球加热与冷却分组实验，填写实验报告单，得出结论。
要求：小组分工协作
，严防烫伤。选派一名同学填写实验报告单。实验结束后，每组选一名同学结合实验报告单进行汇报。
科学实验报告单
（样本）
实验名称
塑料球加热与冷却实验
实验材料
实验方法
填写实验现象（是否可以通过铁环）
常温下的小铜球
热水中30秒的小铜球
冷水冷却后的小铜球
我的观察发现
（得出结论）
小组实验
分工协作
仔细观察
得出结论
25
科学实验报告单
（样本）
实验名称
塑料球加热与冷却实验
实验材料
塑料球、铁环、水杯、冷水、热水等
实验方法
填写实验现象（是否可以通过铁环）
常温下的小铜球
热水中30秒的小铜球
冷水冷却后的小铜球
我的观察发现
（得出结论）
小组实验
分工协作
仔细观察
得出结论
25
我们通过演示实验和分组实验分析
引出课题
p26
固体也热胀冷缩吗
固体也热胀冷缩吗
热
冷
第三章第8课（人教版鄂教版2019新版教科书四年级上册）
思考四：
结合课本图例，列举我们身边还有哪些现象与固体物质热胀冷缩有关
五、拓展应用
p28
夏季，高压电线松弛有下垂，为什么有这个现象
请同学们总结本课你学到的知识
35
总结：
热胀冷缩：当温度发生变化时，物体将发生膨胀和收缩现象。大多数物体在温度升高时体积变大，温度降低时体积缩小，这种现象是热胀冷缩现象。
大多数固体物质有热胀冷缩的特性。
完善整理课堂笔记。（人教版鄂教版2019新版教科书四年级上册）
第三章第8课《固体也热胀冷缩吗》导学案
白云路小学四年级X班
执教：杨
靖
时间：
学习目标
1、能对固体冷热实验现象进行分析归纳。2通过实验，知道固体会冷热后体积变化。3、能以严谨的科学态度，小组合作完成实验
重点难点
重点：通过实验探究出固体在温度变化时的体积变化情况得出结论。难点：引导学生进行实验操作；热胀冷缩现象在实际生活中的应用
学生活动单
教师导学案
思考一：
我的发现：
思考二：
活动一：1、点燃酒精灯要用火柴（或火机），绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。2、绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精。3、用完酒精灯，必须用灯帽盖灭（盖二次），不可以用嘴吹灭。4、不要碰倒酒精灯。万一洒出的酒精在桌上燃烧，应立即用湿抹布扑灭。5、酒精灯的火焰分焰心、内焰、外焰。其中外焰温度最高。活动二：实验名称小铜球加热与冷却实验实验材料酒精灯、酒精、火柴（打火机）、小铜球、铁环、水杯、冷水实验方法填写实验现象（是否可以通过铁环）常温下的小铜球加热后的小铜球冷却后的小铜球我的观察发现思考三：
活动三：实验名称塑料球加热与冷却实验实验材料塑料球、铁环、水杯、冷水、热水、烧水壶实验方法填写实验现象（是否可以通过铁环）常温下的小铜球加热后的小铜球冷却后的小铜球我的观察发现思考四：
思考五：
思考六：学习总结
一、短片导入：通过听声音和视觉感官，你会产生什么疑惑？或有什么问题需要问？
视频1思考一：1、根据视频内容，结合图片，你又发现了什么？/////我们在铺设钢轨时，通常在连接处留有10mm左右的缝隙，我们为什么不把他们连接紧密一点？
带着疑惑和问题，二、知识要点：1、通过实验来探究固体物质冷热变化情况分析，学会填写实验报告单。2、能准确表述固体物质，在冷热变化的情况下不同的表现性质。3、根据固体物质冷热变化的性质，列举日常生活中，解决固体冷热变化有关问题的实例。思考二：研究固体物质冷热变化性质，必须了解哪些物质属于固体？
说一说哪些物质属于固体？
三、科学探究：固体物质在受到热和冷的变化时，会出现什么变化？
活动一：酒精灯的正确使用方法（三年级上学期已经学过，由学生描述）活动二：教师小铜球冷热演示实验。教师出示实验材料进行演示；同学们观看、讨论填写实验报告单并得出结论
。
思考三：回顾上课时的视频，钢轨留有缝隙的原因是为什么？
视频2初步认识到热胀冷缩概念活动三：实验发现小铜球受热膨胀变大，遇冷缩小。有热胀冷缩现象。其它固体物质是否有热胀冷缩性质？学生塑料球分组实验，填写实验报告单
四、引出课题
固体也热胀冷缩吗通过演示实验和分组实验分析思考四：
固体也热胀冷缩吗
五、拓展应用思考五：列举我们身边还有哪些现象与固体物质热胀冷缩有关六、学习总结：请同学们总结本课学到的知识七、教师总结：热胀冷缩：当温度发生变化时，物体将发生膨胀和收缩现象。大多数物体在温度升高时体积变大，温度降低时体积缩小，这种现象是热胀冷缩现象。
大多数固体物质有热胀冷缩性质
课前准备
实验器材：酒精灯、酒精、火柴（打火机）、小铜球、塑料球、铁环、不锈钢杯、冷水、烧水壶
板书设计
固体也热胀冷缩吗热
冷
课后反思
