电子工业版(2014)第一册 1.信息技术与计算机 教案

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名称 电子工业版(2014)第一册 1.信息技术与计算机 教案
格式 doc
文件大小 50.5KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2020-09-23 10:49:10

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文档简介

课题 第一课信息技术与计算机 授课时间
教 学

标 1、了解计算机的基本组成,认识计算机主要部件的作用。
2、掌握开关机的正确方法。
3、学生通过自主探究的学习,掌握鼠标的基本操作,及在桌面上进行最基本的操作。
4、通过对计算机基本组成部分的学习,培养学生对计算机的兴趣,养成规范、正确使用计算机的能力。
教学重点 学会开、关机操作及鼠标的基本操作。
教学难点 准确的辨识计算机的基本组成设备,熟悉鼠标的基本操作。
教学方法 演示教学法,自主学习法,任务驱动法
教学过程
教学内容与教师活动设计 学生活动设计 备注
一、课前准备 1、排队进机房。
2、分配机器。
3、阅读机房使用规章制度。
二、导入
1、师:上课之前,老师给大家带来一则谜语,我们大家一起来猜猜。没有脑袋会思考;缤纷世界全知晓;万事一点便明了;少了电源就睡觉。(谜底:计算机)
师:由于计算机只有在通电的情况下才能工作,所以人们也叫它电脑。今天老师就和大家一起来学习第2课 认识计算机。(出示课题)
三、新课讲授
1、课件出示完整的台式计算机图片,教师指认相应的部件
2、师:组成台式计算机的主要有显示器、主机、键盘、鼠标器和音箱,这些设备都是看得见摸得着的,我们把它叫做计算机的硬件。光有硬件计算机还不能工作,必须给它安装上相应的软件它才能工作。计算机的软件主要安装在主机箱内。
3、课件出示计算机组成及硬件和软件。
4、你知道计算机可以帮我们做哪些事呢?
5、好,现在老师就给大家介绍怎么开机(课件):先打开显示器的开关,再打开主机箱的开关。当你的屏幕上出现如图所示的Windows桌面后,表示计算机启动成功了。
6、师(边讲解边演示):我们一起来看一下计算机的“桌面”。桌面上有什么呢?
7、师(边讲解边演示):桌面上有很多下面有文字的图案,叫做图标。在桌面底部有一个长条,是任务栏。任务栏左边有个开始按钮。另外,桌面上还有一个箭头形状,我们叫它“鼠标指针”。这个指针的位置可以用鼠标来控制它。
8、同学们,跟着老师握鼠标,将右边食指放在左边的键上,中指放在右边的键上,手指自然弯曲握住鼠标,当我们移动鼠标时,鼠标指针也随之移动。鼠标有指向、单击、双击、右击、拖动5种基本操作:
(1)指向:移动鼠标,使指针移动到指定位置;
(2)单击:指针指向对象后,食指击一下鼠标的左键;
(3)双击:指针指向对象后,食指快速、连续地击两下鼠标的左键;
(4)右击:指针指向对象后,中指击一下鼠标的右键;
(5)拖动:指针指向对象后,食指按住鼠标的左键不放,移动鼠标,将对象移动到指定位置后,再松开鼠标的左键。
9、练习进入“纸牌”游戏。
10、关机:接下来我们就要学习怎样正确的关闭计算机,请同学们对照书中P9页内容尝试关机。
11、师巡视指导。
12、总结(教师引导学生回忆计算机的积分组成,鼠标的操作方法,开关机的步骤,并提醒学生开关机的一些重要注意事项。)

学生按顺序进入机房坐好
学生思考并回答
学生思考并回答名称。
学生观察并感知
学生汇报(上网,玩游戏,学习,画画)
  (生答)
学生学习并记忆
学生开始练习握住鼠标,并在桌面上学习使用鼠标。
学生学习鼠标的操作方法。
学生对照书P7页启动纸牌游戏。
学生通过操作,掌握关机的方法。
学生汇报,并记忆各知识点。
无规矩不成方圆
谜语导入,激发兴趣,调动学生参与课堂学习的热情
开门见山
直入主题
示范演示
化难为易
培养学生的自主学习能力
培养学生的独立解决问题的能力
总结梳理知识点,加深记忆。
板书设计 教学感悟与反思
第1课 了解计算机 1组成:显示器、主机、键盘、鼠标
2鼠标的操作
3开机
4关机
希望各位老师多提宝贵意见,谢谢!
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