电子工业版（2014）第一册 13.初识Powerpoint 教案

案例名称 第13课 初识PowerPoint
科目 信息技术 教学对象 七年级 提供者
课时 1



一、教材内容分析
《初识PowerPoint》是《信息技术》第一册第四单元的第1课。这一课的主要内容是选择模板，添加“艺术字”标题；添加作者信息；保存演示文稿。主要让学生在操作中掌握利用模板建立演示文稿，插入艺术字和文本框，通过本节课学习让学生能够制作简单的幻灯片。
二、教学目标
选择模板 添加“艺术字”标题
添加作者信息
插入第二张幻灯片
保存演示文稿
三、教学重难点
教学重点： 插入艺术字、插入文本框 教学难点： 插入文本框
四、学习者特征分析
本节课学习的对象是初中一年级的学生，学生通过以前的学习，对于电脑操作并不陌生，但是对于新学的软件并不是很熟悉，需要老师在难点重点的问题上做适当的讲解演示。
五、教学策略选择与设计
采用任务驱动、自主探究、小组合作、教师讲解演示等多种教学方法，启发和引导学生的学习活动，充分发挥学生的主体作用。
六、教学环境及资源准备
多媒体教学网络
七、教学过程
教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备
导入 教师首先展示制作完成的幻灯片，学生欣赏，提问：你知道这是用什么软件制作的吗？
这节课我们共同学习初识PowerPoint。 学生欣赏、
思考回答问题 通过作品欣赏，激发学生学习兴趣，
一、选择模板 学生自主运行PowerPoint，打开窗口界面
对照教材P95页，记下窗口的组成
提问学生
自主完成模板和版式的选择
教师巡视
总结点评 运行PowerPoint
观察窗口组成
回答问题
尝试操作
小组合作完成任务。 任务驱动加上自主学习，锻炼学生学习能力，通过实际联系操作，让学生体会操作中的要点。
二、添加“艺术字”标题 插入艺术字：学生自主完成
调整艺术字位置：
学生尝试操作
找学生演示
老师巡视，讲解问题
调整艺术字颜色：
学生自主完成
找学生演示 自主操作
小组相互
观察
操作练习
三、添加作者信息 添加文字：
设置文字格式：
学生演示操作 学生练习，
个别学生演示讲解
四、插入第二张幻灯片 插入新幻灯片
添加内容
教师巡视 小组互助完成
五、保存演示文稿 保存文件
查看文件
找学生演示 操作
学生演示
板书：初识PowerPoint 选择模板
添加“艺术字”标题
添加作者信息
插入第二张幻灯片
保存演示文稿
八、教学评价设计
学习内容 掌握程度
选择模板 □不清楚 □了解 □熟悉
插入艺术字 □不清楚 □了解 □熟悉
插入文体框 □不清楚 □了解 □熟悉
九、教学反思