甘教版（2011）七年级上册信息技术 4.4电子邮件 教案

电子邮件教学过程设计
一、教学目标：
（一）、知识与技能
1、知道电子邮件是因特网最常用的服务之一，了解电子邮箱的地址格式。
2、培养学生观察力，自我探索、自主学习的能力、团结协作和实践的能力，提高学生处理信息解决实际问题的综合能力。
（二）、过程与方法
通过学生交流、师生交流、人机交流、学生操作等活动形式，提高学生利用信息技术的综合素养。
（三）、情感态度和价值观
通过具体实例，让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
二、教学重点、难点
重点：电子邮箱的申请及收发电子邮件。
难点：能熟练发送添加附件的电子邮件。
三、教学程序
（一）小组合作，学生尝试申请不同域名的电子邮件及探究如何收发电子邮件（15分钟）
1、教师下发申请电子邮件的微课。
2、将相邻的学生每2-3人分成一个小组，共同探讨、研究和学习，申请成功后尝试互相发送电子邮件。如果在操作中不明白的地方可以借助微课来解决，教师巡回指导学生的操作，并对学习小组中出现的偏差随时予以纠正。在这个过程中，教师也可以学习者、协作者的身份加入到各学习小组中。
（二）学生报告自己的学习成果，教师进行评价（10分钟）
1、分别选出两个小组进行示范操作——第一小组示范申请电子邮箱；
2、第二小组示范发送一个含有主题和正文的电子邮件，教师进行讲解和评述，纠正操作中出现的错误，并对学生遇到的疑难问题给予详细的讲解和点拨，必要时可以进行示范演示，突破教学难点。学生通过观看学习，听教师讲授，初步掌握收发电子邮件的方法和步骤。
（三）学生独自完成学习任务（10分钟）
1、这一阶段共2个练习任务，要求学生独立操作完成。练习一，发送一个主题为“为国庆节献礼”的电子邮件至教师邮箱；练习二，给自己的好朋友发送一个含有附件的电子邮件。
2、练习一为自主必做练习，学生可根据自己的实际学习情况找小老师协助自己完成练习二。
　　（四）反馈练习情况，总结学习内容（5分钟）
教师根据学生发送过来的电子邮件，选中两例典型，通过多媒体教学系统发送到学生机桌面上，并与学生一起评述，在评述中总结和深化课堂内容。
（五）板书设计：
电子邮件
特点：1、快、及时，方便；
2、风险低；
3、保密性好；
4、便宜；