华中师大版七年级上册信息技术 1.2高速发展的信息技术--信息技术简介 教案

第二节 高速发展的信息技术
一、教学目标：
（一）、了解计算机在日常生活和科学技术中的广泛应用。
（二）、懂得计算机是信息技术的主要工具。
（三）、激发学习使用计算机的兴趣。
（四）、初步培养收集、整理、利用信息的意识和能力
二、教学重、难点：
（一）通过参与各种活动，感受计算机是信息技术的主要工具。
（二）初步培养学生收集、处理、利用信息的意识。
（三）基本掌握用多种方式查找信息、整理填表、得出结论的方法。
?三、教学准备：
月球知识的资料、月球知识的视频片断、完整的幻灯片一个。
?四、教学过程
（一）信息收集活动反馈，揭示课题
师：①课前老师让你们观察人们在哪些行业中使用了计算机，他们又是怎样利用计算机来工作的呢？ 根据学生反馈情况总结计算机在现代社会中所处的地位。（相机板书：信息技术的重要工具——计算机）
②通过你们观察到的情况，谁能告诉我，“在21世纪不会使用计算机是新的文盲”这句话正确吗？为什么？
?（二）、创设情境、提出任务，收集信息，初步交流
①创设情境，提出任务一：
师：小红正参加一个计算机知识竞赛，需要尽可能多的收集世界上第一台计算机的相关信息，时间紧，我们快来帮帮她吧！
师：谁能告诉我你们准备用什么方法帮她？（收集一些合理建议，了解收集信息的基本方法有哪几种，准备进行分组活动。）
②分组协作，收集信息 把学生分为四个小组：第一小组查找相关书本，第二小组打电话询问，第三小组利用计算机上网查找，第四小组询问在校老师。 发给每位学生一张表格（见教材17页）让学生围绕活动内容填写表格。
（三）、汇报成果，集体交流
①??? 每一小组派一两名代表汇报查找结果（根据表格内容）②??? 根据查找情况让学生在电脑上投票：获取这些信息时，你们认为哪种方法最好？打电话???? 查找书籍?? 询问他人??? 计算机上网 ③ 师：现在我们要以最快的速度把我们收集的这么多信息告诉小红，你们认为用哪种方法最好呢？（继续验证计算机的优点）
（四）、任务驱动，分组协作，层层深入
①??????? 任务二：花边绘画比赛（教师先出示样图）
师：经过我们大家的共同努力，小红终于在知识竞赛中获得一等奖，可又有一件事令她为难了：小红后天要去参加颁奖仪式，可你们看她的衣服太素净了（出示一幅相关图画），她想在上面加一些花边，让我们大家帮她设计设计吧！
师：下面同学们可以分为两组：第一组为手画组，同学们用自己事先准备好的彩笔和画纸进行绘画。第二组为电脑绘画组，顾名思义就是用电脑进行绘画。我们来比一比，选一选，看哪一组画得又快又好。
②??????? 汇报成果，交流作品
挑选几名画得好的同学向大家交流经验，比比看采用哪种方法更好。（进一步证实电脑的优越性）
③??????? 任务三：统计数字
师：小红领奖后还要作一个演讲，同学们快帮她数数这份演讲稿有多少个字，好让她计算一下演讲的时间：（见附1）
④??????? 教给方法，获取新知识
教师指导学生利用计算机来进行统计字数及运算。
（五）、小结内容，扩展延伸
②同学们，计算机可以说是“无所不能”，同学们只有正确地利用它，才能让它更好地为我们服务。