本课利用多媒体充分调动学生的视觉、听觉、嗅觉等感观,来学习信息。
说教材
说教法、学法
说教学设计
说目标与重难点
说课
说媒体
说教材
说目标
一、知识与技能:
了解信息的概念、活动特征及重要作用
二、过程与方法:
以遨游“信息岛”为导线,以学生喜闻乐见的画面为主题来了解信息的知识。
三、情感态度和价值观:
通过探究活动培养学生认真观察、积极思考、踊跃参与的乐观态度。
重点、难点
重点:了解信息的概念、传递方式及重要作用。
难点:信息载体的发展历程及各种载体形式。
说教法、学法
1、创设情境
2、媒体演示
3、小组协作
在快乐中活动,
在活动中学习,
在学习中创造”。
说媒体
上学的路上你看到了什么?听到了什么?
第一站:认识信息
第二站信息活动岛
小活动:调查“我们学校门口交通安全问题”的信息,在活动中体会什么是信息的收集、加工、存储、传递等。
第三站 信息特征载体
依附性
时效性
共享性
真伪性
载体
文字
声音
图形图像
多媒体
第四站信息技术岛
什么是信息技术?
信息技术的五次革命
优势——不足之处——与学生共勉
教学反思
谢谢大家