粤教版（2013）信息技术第二册 2.2程序中的对象 教案
文档属性
| 名称 | 粤教版（2013）信息技术第二册 2.2程序中的对象 教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 268.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2020-09-23 11:18:50 | ||
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文档简介
初二信息技术程序设计初步导学案（二）
课题 程序中的对象 课时 第2课时
教学目标 一、知识目标：
1、了解控件、对象、事件的概念。
2、掌握如何添加控件和设置控件的属性。
3、掌握窗体的打印方法。
二、能力目标：
1、激发学生的学习信息技术兴趣，培养学生自觉应用所学技能服务生活的意识。
2、培养学生合作学习的能力。
三、情感态度与价值观：
1、能够通过修改、运行、体验程序，启迪学生的思考，激发学生的求知欲，培养学生的探究精神。
四、过程与方法：
1、通过对登录程序的运行，初步了解本节课要编写的程序。
2、通过观察由于修改程序的部分参数而引起程序运行结果的变化，感受程序解决问题的一般过程与方法。
重、难点 1、控件、对象、事件的概念。
2、如何添加控件和设置控件的属性。
3、窗体的打印方法。
教学方法 教师讲解、演示、举例、对比，学生通过讨论和探究进行学习。
教学手段 网络教室；Windows7操作系统；VB6.0。 课型 新授课
教师活动 学生活动
一、控件与对象： 1、教师运行“显示和隐藏图片”程序，引起学生的回忆，提出什么是控件和对象。
（1）控件：工具箱中的每一个工具。
（2）对象：添加到窗口中每一个控件。
二、设置对象的属性：
1、引入：教师运行本节课的“登录”程序，让学生编写。
2、添加和设置对象属性：
（1）Form1的Caption属性修改为“登录”。【denglu】，StartUpPosition为“屏幕中心”。
（2）给窗口添加背景图。点击Form1的Picture属性旁的…按钮，在弹出的对话框中，选择地址栏到C盘，选择“dl.jpg”，单击“打开”按钮。
（3）在“工具箱”添加4个控件到窗口，成为对象。两个Label控件。Label1的Capiton属性修改为“用户名”；Label2的Capiton属性修改为空白；Text1的Text属性改为空白，Alignment属性居中；Command1的Capiton属性修改为“登录”。
（4）设置对象字体。点击对象的Font属性旁的…按钮，在弹出的对话框中，选择“隶书”，“三号”。
（5）设置对象字体和颜色。Label1的字体颜色（ForeColor）为红色，背景颜色（BackColor）为黄色。Label2的背景颜色（BackColor）为绿色。
三、编写事件过程的代码：
1、格式：
Private Sub 对象名称_事件名称（ ）
发生该事件后要执行的程序段
End Sub
2、事件：
（1）概念：程序要执行的条件。
（2）类别：鼠标的Click【单击】、DblClick【双击】、MouseMove【鼠标经过】等。
3、编写：
（1）双击Command1（登录），然后在Private Sub Command1_Click()和End Sub中间输入Label2.Caption = "欢迎" + Text1.Text + "登录系统！"。
注意：提醒学生编写程序时，所有的标点符号，要用【英文】输入法下的。中文字要用〝〞引着，连接要用“+”。
四、窗体的打印方法：
1、学生思考：如果只要单击窗口，就可以在Label2出现“欢迎登录系统”的字样，不单击登录按钮Command1，怎么办？
2、格式：窗体名称.Print 打印内容
注意：提醒学生要输入“;”，不是“:”。
3、方法：切换到代码编辑窗口—>对象选择Form，事件选择Click，在Private Sub Form_Click()和End Sub中间输入Form.Print "欢迎" ; Text1.Text ; "登录系统！"。
4、思考：分号和逗号的区别。
（1）分号【;】：紧凑。
（2）逗号【,】：隔开。
五、教师总结：
通过提问学生，完成课本P63练习题。 ★展示“显示和隐藏图片”程序。
★要求学生按着操作题操作，教师从中点拨。
★学生编写程序。
★学生思考。
★学生编写程序。
★学生思考，然后把Form.Print "欢迎" ; Text1.Text ; "登录系统！"的“；”改为“，”。
★提问学生。
作业 1、有条件的同学在家里的电脑练习操作。
2、预习下一课的内容。
教学反思
本节课学生对控件的添加、设置属性以及程序代码的编写能掌握得不错，效果较好。但是，由于极个别学生的打字能力有限，导致跟不上教师的教学节奏，从而掌握不好本节课的内容。这需要在日后多训练这部分学生的打字能力。
课题 程序中的对象 课时 第2课时
教学目标 一、知识目标：
1、了解控件、对象、事件的概念。
2、掌握如何添加控件和设置控件的属性。
3、掌握窗体的打印方法。
二、能力目标：
1、激发学生的学习信息技术兴趣，培养学生自觉应用所学技能服务生活的意识。
2、培养学生合作学习的能力。
三、情感态度与价值观：
1、能够通过修改、运行、体验程序，启迪学生的思考，激发学生的求知欲，培养学生的探究精神。
四、过程与方法：
1、通过对登录程序的运行，初步了解本节课要编写的程序。
2、通过观察由于修改程序的部分参数而引起程序运行结果的变化，感受程序解决问题的一般过程与方法。
重、难点 1、控件、对象、事件的概念。
2、如何添加控件和设置控件的属性。
3、窗体的打印方法。
教学方法 教师讲解、演示、举例、对比，学生通过讨论和探究进行学习。
教学手段 网络教室；Windows7操作系统；VB6.0。 课型 新授课
教师活动 学生活动
一、控件与对象： 1、教师运行“显示和隐藏图片”程序，引起学生的回忆，提出什么是控件和对象。
（1）控件：工具箱中的每一个工具。
（2）对象：添加到窗口中每一个控件。
二、设置对象的属性：
1、引入：教师运行本节课的“登录”程序，让学生编写。
2、添加和设置对象属性：
（1）Form1的Caption属性修改为“登录”。【denglu】，StartUpPosition为“屏幕中心”。
（2）给窗口添加背景图。点击Form1的Picture属性旁的…按钮，在弹出的对话框中，选择地址栏到C盘，选择“dl.jpg”，单击“打开”按钮。
（3）在“工具箱”添加4个控件到窗口，成为对象。两个Label控件。Label1的Capiton属性修改为“用户名”；Label2的Capiton属性修改为空白；Text1的Text属性改为空白，Alignment属性居中；Command1的Capiton属性修改为“登录”。
（4）设置对象字体。点击对象的Font属性旁的…按钮，在弹出的对话框中，选择“隶书”，“三号”。
（5）设置对象字体和颜色。Label1的字体颜色（ForeColor）为红色，背景颜色（BackColor）为黄色。Label2的背景颜色（BackColor）为绿色。
三、编写事件过程的代码：
1、格式：
Private Sub 对象名称_事件名称（ ）
发生该事件后要执行的程序段
End Sub
2、事件：
（1）概念：程序要执行的条件。
（2）类别：鼠标的Click【单击】、DblClick【双击】、MouseMove【鼠标经过】等。
3、编写：
（1）双击Command1（登录），然后在Private Sub Command1_Click()和End Sub中间输入Label2.Caption = "欢迎" + Text1.Text + "登录系统！"。
注意：提醒学生编写程序时，所有的标点符号，要用【英文】输入法下的。中文字要用〝〞引着，连接要用“+”。
四、窗体的打印方法：
1、学生思考：如果只要单击窗口，就可以在Label2出现“欢迎登录系统”的字样，不单击登录按钮Command1，怎么办？
2、格式：窗体名称.Print 打印内容
注意：提醒学生要输入“;”，不是“:”。
3、方法：切换到代码编辑窗口—>对象选择Form，事件选择Click，在Private Sub Form_Click()和End Sub中间输入Form.Print "欢迎" ; Text1.Text ; "登录系统！"。
4、思考：分号和逗号的区别。
（1）分号【;】：紧凑。
（2）逗号【,】：隔开。
五、教师总结：
通过提问学生，完成课本P63练习题。 ★展示“显示和隐藏图片”程序。
★要求学生按着操作题操作，教师从中点拨。
★学生编写程序。
★学生思考。
★学生编写程序。
★学生思考，然后把Form.Print "欢迎" ; Text1.Text ; "登录系统！"的“；”改为“，”。
★提问学生。
作业 1、有条件的同学在家里的电脑练习操作。
2、预习下一课的内容。
教学反思
本节课学生对控件的添加、设置属性以及程序代码的编写能掌握得不错，效果较好。但是，由于极个别学生的打字能力有限，导致跟不上教师的教学节奏，从而掌握不好本节课的内容。这需要在日后多训练这部分学生的打字能力。