统编版七年级语文上册第1单元第一单元写作 热爱生活，热爱写作（24张ppt）

第一单元写作 热爱生活，热爱写作
1．学会观察生活、感受生活，从生活中发现自然之美、人情之美。
2．学习写记人、叙事的文章，捕捉生活中有趣的、有意义的、给自己留下深刻印象的瞬间，记录自己的感受和体验。
学习目标
1．留心观察，用心体验
观察是我们获得作文材料的主要来源，也是写好作文的基础和前提。著名教育家于漪老师说：“头脑里‘仓库’充实，写的文章才会材料厚实，质地好。‘仓库’靠坚持不懈的储存。一是生活素材的积累，二是从阅读中积累。”我们要学会用心观察，抓住事物的特征。要善于捕捉特点，发现异同，发现平凡生活中蕴含的真善美，只有这样，写出
写作小锦囊
来的文章才能形象逼真，生动感人。观察事物时，要从事物的形状、声音、颜色、状态、结构等几方面入手；观察人物时，要留心人物的外貌、语言、行为，为自己写作积累丰富的素材。大千世界，五彩缤纷，只要用心领悟，完全可以领略其中的美感。从观察中积累素材，就是积累从观察中得来的内容和体验。
2．潜心阅读，用心感悟
阅读是写作的基础，也是获得写作范例的重要途径。多阅读不仅可以帮助我们积累大量的词汇和句式，而且可以促使我们在阅读的过程中，学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法和技巧，并使之内化成自己的认识，从而有助于我们的写作实践。
另外，还要用心感受体会生活，然后找到在普通生活之外那份让你动心的、不寻常的事物和体会，写出自己的独特感受，展示自己的内心世界，并使之具有浓厚的主观色彩。感受越独特，表达便越深刻，要善于写出自己最独特的感受，不要人云亦云。
1．观察要有明确的目的和任务
明确的目的和任务对观察活动具有指导和管理组织作用，能使我们有的放矢，集中注意力，克服与之无关的事情的干扰，朝着既定目标前行，从而获得比较清晰而完整的知觉，取得满意的观察结果。避免了盲动式的、走马观花式的观察，避免了东张西望、左顾右盼、熟视无睹、心不在焉的不良习惯和作风，锻炼和提高了观察力。
写作加油包
2．观察要丰富自己的知识和经验
知识经验与观察力是相辅相成、相得益彰的关系。良好的观察力是获得丰富的知识经验的前提和条件，丰富的知识经验又是提高观察力的重要因素。一个知识贫乏、经验不足的人，不可能对相应事物做出全面深刻的观察。我们要努力丰富自己的知识和经验，为培养、提高观察力创造条件。有时候，对于比较生疏的观察对象，可以先借助工具书，对观察对象有个大概的了解，然后进行细致的观察。
3．要培养良好的观察习惯
良好的观察习惯对提高观察力是非常有益的。主要应培养以下几种好习惯：
(1)观察要有计划。有了计划，才能心中有数，才能保证观察有条不紊地进行，避免漫无条理，丢三落四。
(2)观察要学会使用多种感官。要多种感官并用，如不仅用眼看，还可用手摸、用耳听、用嘴尝、用鼻嗅等等。这样，才能获得完整而深刻的材料，从而提高观察力。
(3)观察要积极思考。仅凭感官得到的材料是肤浅的、零散的、片面的，这就需要开动脑筋，积极思考，把观察到的每个细节、每个片段、每个过程、前后左右，都用思维联系起来。这样，才能得到反映事物本质的材料。
(4)观察要认真细致。观察时，决不放过每个细节、每个片段。
原来这么简单
自从把外婆从乡下接出来后，外婆的脸上便成天乌云密布，从未放晴。
外婆独自一人住在乡下，每天过着散步、晒太阳、喝茶这样千篇一律的简单生活。我们把她接到城里，是想让她过上更好的生活，可外婆出来后却如快要枯萎的花朵，打不起精神。看着她闷闷不乐的样子，我决定做点事情。
佳作展台
老人家，就是要享受才行啊！于是我和母亲把外婆的按键手机换成了最新的智能手机，把她的床换成最大最软的，又把她的椅子换成了按摩椅……看着这些成果，我内心的小人正狂欢大叫：外婆看到这些一定会夸我的。不就是让老人家开心吗？这多简单啊！我得意洋洋地带外婆去看这些新物品，外婆怔了一下，但很快扬起笑脸，抚摸着我的头说：“乖孙女，你真贴心！”可我分明看见外婆眼中的落寞依旧还在。
我心里高兴的火苗一下子就熄灭了，怎么会这样呢？是我做得不够好吗？怎么想让外婆开心这么难啊！我一边切菜一边想，外婆以前总是那么明媚阳光，可现在却……“啊！”我一不小心就在手指上切了一道伤口，我惊慌失措地大喊：“外婆！你快来！我不小心切到手了！”闻言，外婆急忙来帮我包扎。她帮我处理好伤口后，就走开了。我想起了其他事情再去找外婆时，却发现了一件不得了的事情。外婆正哼着小曲在厨房做饭！我有点疑惑：不就是做饭吗？外婆为什么这么高兴啊？明明这些家务活又烦又累，有什么值得开心的？不过，或许我应该换一种方式让外婆开心起来。
第二天，我拉着外婆到菜市场买菜。还没等我开口问价钱，外婆就拖着我到另一个小摊了，低声说：“那里的菜不好，太老了。”外婆眼疾手快地挑选食材，这时候，我看到她的眼里恢复了昔日的神采，那种开心激动就仿佛一个游子回到了故乡，见到了熟悉的人和事。对啊！外婆在乡下一个人住，自己下地种菜，家务活也是自己做的，这些都是她的老本行啊。
我终于明白，外婆的文化知识不丰富，她习惯于科技不发达的生活，时常做家务才是她最熟悉的生活方式，劳动才能带给她一天的动力。因此，外婆需要的不是各种繁杂的高科技产品，也不是安坐家中坐享其成，她只想做一些简单的家务活，保持以前的生活习惯。原来，外婆想要的快乐就是这么简单，我们却没有设身处地想过她的境遇。
她那双浑浊的眼中又闪烁出明媚动人的光，我仿佛看到她过去充实美好的生活，看到田间蔬菜的勃勃生机，看到白色的袅袅炊烟。原来，对于外婆，开心幸福的生活就是这么简单。
【点评】作者选取了自己生活中的经历，叙述了为让刚到城市生活的外婆重现笑颜而做了种种努力的故事。最后通过观察和思考，作者终于明白了外婆真正的生活追求和快乐源泉所在。作文所叙述的事件虽然只是生活小事，但生动充实，详略有所取舍，是一篇值得我们学习的佳作。
那一处灯火
我们小区门口，有个蛋糕店，名叫“西湖蛋糕店”。店面很小，普普通通，没有豪华的装修。店主是一对小夫妻，为人很和气，不过生意一般，店里来来去去的都是些老主顾。父亲偶尔买了一次，觉得不错，于是便经常光顾。
佳作升格
周五下了自习课，回来得晚，天已黑了，我早已饿得前胸贴后背，妈妈提议去蛋糕店买点东西回家吃。店门口的蛋糕推车上已点亮了灯，一看到我们，叔叔一边忙一边轻声问：“老师，请教你个问题，没有房产证，可以上这里的初中吗？”妈妈有点奇怪：“你们是？”
“我们来自乡镇，在城里做点小生意，想把小孩带到城里上中学，毕竟孩子在身边放心一点。”叔叔笑了笑说。
妈妈说：“应该可以吧！”叔叔听后很开心，“今天买点什么？”叔叔热情地问。妈妈说老规矩，他就手脚麻利地称好了鸡蛋卷。我看到推车上贴着“炒面”的标签，便说道：“再来一份炒面！”“好嘞！”他便快步走到灶旁忙了起来，点火、洗手、切菜……一切有条不紊，动作也变得更轻快了。
一会儿工夫，炒面炒好了，色泽金黄，香气扑鼻，让人胃口大开，我便大快朵颐起来。这时才发现，小店里间有个十来岁的小女孩，扎着羊角辫。尽管餐桌上大家都在边吃边聊天，周围的环境也是非常的吵闹，但是这似乎一点都没有影响到小女孩，她遇到喜欢吃的就立马吃几口，吃完拿起笔赶紧写作业。她的母亲正忙里忙外，烹制晚餐。不久作业做好了，小女孩笑着与她母亲交谈着，小小的房间里充盈着快乐。
此时，小城已亮起万家灯火，那一处处灯火，满是家的温馨。回望那小小的店面，依然闪烁着橘红色的灯光，那一处灯火，竟是这般暖透人心。
那一束橘红色的灯光
生活中，各种颜色的灯光看多了，已经习以为常，且渐渐忘却，唯有一束橘红色的灯光一直在我的记忆里摇曳、摇曳……
我们小区门口，有个蛋糕店，名叫“西湖蛋糕店”。店面很小，普普通通，没有豪华的装修，只是那闪烁着的橘红色灯光，让人感到暖洋洋的。店主是一对小夫妻，为人很和气，一看就是实诚的样子。妈妈偶尔买了一次，觉得不错，价格便宜，分量也足，并不比大蛋糕店的质量差，于是便经常光顾。
提挡佳作
周五下了自习课，回来得晚，天已黑了，店门口的蛋糕推车上已点亮了灯，闪烁着橘红色的灯光。一看到我们，叔叔就热情地说：“请问老师，今天买点什么？”妈妈说老规矩，他就手脚麻利地称好了鸡蛋卷。我看到推车上贴着“炒面”的标签，便说道：“再来一份炒面！”“好嘞！”他便快步走到灶旁忙了起来，点火、洗手、切菜……一切有条不紊，动作娴熟麻利。叔叔一边忙一边轻声问：“老师，请教你个问题，没有城里的房产证，可以上城里的初中吗？”妈妈说：“应该可以吧！”叔叔听后很开心，炒菜的动作也变得更轻快了。
一会儿工夫，炒面炒好了，色泽金黄，香气扑鼻，让人胃口大开，我正想大快朵颐，突然发现小店里间有个十来岁的小女孩，扎着羊角辫，在橘红色的灯光下，专心致志地写作业，时而双手托腮，思考问题；时而舒展眉头，奋笔疾书。周围的喧闹依旧，似乎没有影响到她。她的妈妈正忙里忙外，烹制晚餐。不久作业做好了，小女孩笑着与她妈妈交谈着，小小的房间里充盈着温馨。
此时，小城已亮起万家灯火，那一处处灯火，满是家的温馨。回望那小小的店面，依然闪烁着橘红色的灯光，欢声笑语不时飘出门外，早春的寒意似乎已消，于是我细细地品尝起美味来。
那一束橘红色的灯光，竟是这般暖透人心，让人难以忘怀。
升格文与原文相比，亮点有二：升格后，题目改为“那一束橘红色的灯光”，文中反复点题，使得文章诗意盎然，更突出“让你深受触动，难以忘怀”的要求。二是升格后文通意顺，描绘“我”与“那一束橘红色的灯光”的相关的事件，记载外来务工人员的生活，以及孩子读书的困难，故事生动形象，生活富有情趣。
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