人教版高一语文必修4第二单元《雨霖铃》区级公开课 课件（共48张PPT）

雨 霖 铃
柳永
学习目标
1、体会词中情感、并把握其意境。
2、把握两种抒情方式：直接抒情 借景抒情
3、学习词虚实结合的艺术特点
4、了解柳永及其词作的特点和创作风格。品味诗歌的语言。
知人论世
梳通诗意
体会意境
品味语言
探究手法
把握形象
把握情感
雨 霖 铃
柳
永
婉约派
婉约即婉转含蓄，题材上狭窄,多侧重儿女情长,结构上深细缜密，音律上婉转和谐，语言缠绵细腻, 有一种柔婉之美。代表性词人：李煜 柳永 晏殊 欧阳修 秦观 周邦彦 李清照
柳永? (约980--约1053年)，
福建崇安人，原名三变，排
行第七，世称柳七。少年时
到汴京应试，狂放不羁，由
于擅长词曲，熟悉了许多歌
妓，经常流连于秦楼楚馆，
为她们填词作曲，表现了一
种浪子作风。还说“忍把浮名，换了浅斟低唱”。当时有人向仁宗举荐他，但仁宗闻其名说：“此人任从风前月下浅斟低唱，岂可令仕宦！”“何
作者简介
知人论世
用浮名，且填词去！”遂落第。柳永在受了这种打击后，别无出路，只好以玩笑的态度，自称“奉旨填词柳三变”，之后在汴京、苏州、杭州一带过着流浪的生活。最后，他在饱受世态炎凉,“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，至景佑元年（1034年）54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称柳屯田、柳郎中。晚年客死襄阳，家无余财，群妓合金葬之南外?。
???
柳永才情卓著，但一生仕途坎坷，在北宋著名词人中，他的官位最低，但在词史上却占有重要地位。他是北宋第一个专力写词的作者，也是第一个大量写作慢词的词人。
北宋词至柳永而一变，柳永发展了长调的体制，善于用民间俚俗的语言和铺叙的手法，组织较为复杂的内容，用来反映中下层市民的生活面貌，具有浓厚的市民气息，受到广大百姓的喜爱。柳永以当时的新声慢曲，取代了唐五代的旧有小令。两宋慢词的时代，实自柳永开启的。
他的词在当时便为人传唱，
据说“凡有井水处，即能歌 柳
词”。
柳永在与歌妓一起生活中得到
了感情上的慰藉，同时他深深了解
歌伎们的生活，同 情她们的不幸遭
遇。所以他的作品，很多是反映同
她们在一起的悲欢离合，感情真挚。
《雨霖铃》便是其中的一首，这首词写的是天圣二年（1024年），柳永第四次落第，愤而离开京师，与情人离别，缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。
（1）词，是我国古代诗歌的一种。它始于梁代，形成于 而极盛于 。词，根据风格大体上可分类为 派。词根据字数大致可分为
（2）柳永，原名 ，字 ，排行第七，世称 。54岁时方才考取进士，官屯田员外郎，世称 、 。他精通音律，创制 ，贴近市民，“变一代词风”。 时人语云“ ”。《雨霖铃》是一首 ，是历来为人传唱的名篇大作，主要表达的是

隋唐
宋代
豪放
婉约
小令、中调和长调
三变
耆卿
柳七
柳屯田、柳郎中
长调慢词
凡有井水处，即能歌 柳词。
离情词
难分难舍的
离别之情
雨霖铃
柳永
解题
《雨霖铃》这一词调,本来是唐太宗时教坊大曲名，一作“雨淋铃”。来源于唐明皇李隆基与其爱妃杨玉环的悲欢离合的故事。唐明皇在南下逃亡的途中，迫于当时的形势，不得已在马嵬坡缢死杨玉环。后唐玄宗入蜀，到了斜谷的时候，霖雨连日，他经过秦岭栈道，耳闻铃声，勾起了往事，于是创作此曲悼念杨贵妃，寄托哀思。
象征：离愁别恨
雨 霖 铃
柳 永
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寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。
多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！
梳通诗意
①对长亭晚：正是傍晚时分，面对长亭，
②骤雨：阵雨。
③都门帐饮：在京都郊外搭起帐幕设宴饯行。无绪；没有情绪，无精打采。
④……处：……的时候。
⑤兰舟：船的美称。
⑥凝噎：悲痛气塞，说不出话来。
⑦去去：往前走了一程又一程
⑧暮霭：傍晚的云气。
⑨沉沉： 深厚的样子。
⑩楚天：南天。古时长江下游地区属楚国，故称。
注释
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寒蝉（叫）凄切，对长亭晚① ，骤雨②初歇。都门帐饮③无绪，留恋处④ ，兰舟⑤催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎⑥ 。念去去⑦ ，千里烟波，暮霭⑧沉沉⑨楚天阔⑩ 。
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？
伤：为……伤心
那堪：怎么忍受
清秋节：萧瑟冷落的秋季。
宵:晚上
经年：经过一年或多年，此指年复一年。
风情：情意。
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译 文
秋后的蝉叫得是那样地凄凉而急促，面对着长亭，正是傍晚时分，一阵急雨刚停住。在京都城外设帐饯别，却没有畅饮的心绪，正在依依不舍的时候，船上的人已催着出发。握着手互相瞧着，满眼泪花，直到最后也无言相对，千言万语都噎在喉间说不出来。想到这回去南方，这一程又一程，千里迢迢，一片烟波，那夜雾沉沉的楚地天空竟是一望无边。
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　 自古以来多情的人最伤心的是离别，更何况又逢这萧瑟冷落的秋季，这离愁哪能经受得了！谁知我今夜酒醒时身在何处？怕是只有杨柳岸边，面对凄厉的晨风和黎明的残月了。这一去长年相别，（相爱的人不在一起，）我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。即使有满腹的情意，又再同谁去诉说呢？!
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思考：
1、这是一首什么类型的词？你是如何知道的？
2、作者想要表达什么样的情感？
3、说说作者是通过那些意象来传情的？选取这些意象有何作用？
体会意境
把握形象
*
诗的分类
2、掌握诗歌类别及其特点
题材分类
山水田园诗
送别怀人诗
边塞军旅诗
怀古咏史诗
咏物言志诗
羁旅思乡诗
闺怨宫怨诗
借景（事）抒情诗
政治诗
题 材

本诗的题材为“送别”，“送别”是古代文人在诗歌中经常表现的一种题材。实至今天，送别诗仍是高中常考常新的诗歌鉴赏题材。
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送别怀人、抒发离愁别绪是古典诗词中最常见的题材和主题。
首先，要掌握送别怀人诗的结构、写法。一般是即景抒情，开头叙事或写景，然后是抒情表意。就律诗(绝句)而言，首联叙题写意；颔联写人、事，或叙别，或议论；颈联写景，或带思慕之情，或说事；(颔、颈联或颠倒并说亦可)尾联说何时再会，或嘱托，或期望。
五、送别怀人诗
其次，把握诗的常见意象，如杨柳、长亭、短亭、劳劳亭、酒、月、阳关、舟、灞桥等。
再次，掌握诗的情感内容。送别怀人诗表达的情感丰富复杂，一般的情感有：
①依依惜别的不舍与伤感，
②离别后的思念与牵挂，
③对友人的安慰与勉励，
④借送别友人表明自己的心态，
⑤抒发对人生的感慨。
要注意，每首诗表达的情感往往不是单一的，而是多种情绪交杂在一起的集合体，虽丰富复杂却不杂乱无章。
这类诗常用的手法有：①借景抒情(融情于景)，②想象、虚实相生，③比喻，④衬托、烘托。
离别诗
思想情感
示　例
1.诗人被迫背井离乡，思乡、思亲情结郁积不解，便发而为诗，以此寄托乡思或羁旅行役之情。
李煜《虞美人》
王维《九月九日忆山东兄弟》
2.表达诗人的离情别绪、依依难舍之情。
李白《赠汪伦》
3.坦陈心志的告白。
王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
4.情深意长的勉励。
王勃《送杜少府之任蜀州》
5.反映漂泊的羁旅行愁。
孟浩然《宿建德江》
整体感知
问题：1、作者想要表达什么样的情感？
2、最能表现诗歌内容主旨的是哪一句？
把握情感：主旨句
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。
（离别之情）
本词的感情基调是怎样的?
缠绵哀怨 伤感悲愁
寒 蝉
秋后的蝉是活不了多久的，一番秋雨之后，蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了，命折旦夕。因此，寒蝉就成为悲凉的同义词。本诗开篇写：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初息。”还未直接描写别离，“凄凄惨惨戚戚”之感已充塞读者心中，酿造了一种足以触动离愁别绪的气氛。
长 亭
长亭是陆上的送别之所。古代驿站路上约隔十里设一长亭，五里设一短亭，供游人休息和送别。后来“长亭”成为送别地的代名词。柳永《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”这长亭也就是离别之所，带有词人深深的离愁别绪。
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兰 舟
古人常说“舟马劳顿”“水陆兼程”，可见“船”在古代交通中的重要地位。一叶扁舟，天水茫茫，越发比照出人的渺小；人在旅途，所见多异乡之物，更易触发无限的思绪。 “船”意象更多地融入了诗人的漂泊之感柳永《雨霖铃》“留恋处、 兰舟催发”此去便是漂泊，便是远离，便是浪迹天涯，便是无穷无尽的思念和悲愁了 。
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品味语言
探究手法
把握情感
　
离别环境
离别场面
此去行程
寒蝉
长亭
骤雨
烟波
暮霭
楚天
离别难
上阕:离别时难分难舍的心情
无绪催发 泪眼无语
凄切悲凉
难分难舍
惆怅伤感
融情入景
（实）
（虚）
　
下阕:想象中的别后情景
思念苦
今 宵
经 年
杨柳
晓风
残月
好景虚设
风情难言
酒醒伤情
醉不成欢
过 渡
伤离别 清秋节
因情造景
情景交融
借助课下注释自主疏通词意，概括出这首词的上下阕分别写了什么内容？
这首词的感情基调是怎样的？
概括出这首词的上下阕分别写了什么内容？
这首词的感情基调是怎样的？
上阕写分别时难舍难分的情景（实写）
下阕写想象中的别后情景（虚写）
全词结构
离别之前 勾勒环境
离别之时 描写情态
明朝之境 想象情景
经年之境 刻画心理
词中有画
此去行征图
1、“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。”
A、描绘了一幅怎样的画面？
――这一句作者交代了送别时的时间、地点、天气情况，用“寒蝉”“长亭”“骤雨”三个独立的画面构成一幅秋雨黄昏送别图。
　B、抒发了作者怎样的感情？
　――伤感、无可奈何。
名句赏析
2、“念去去，千里烟波，
暮霭沉沉楚天阔。”

这句词用了什么艺术手法，试作分析。
――用了“虚景实写”的艺术手法。这两句是词人的内心独白。“念”字告诉读者下面为想像的景物，是虚写。由实转虚的巧妙过渡。
名句赏析
哀景写哀
3、多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节！
触景生情
却道天凉好个秋
万里悲秋常作客
秋风秋雨愁煞人
自古逢秋悲寂寥
共同感受
普遍情感
黯然销魂者，惟别而已矣。——《别赋》
“自古”说明了什么？为什么清秋节更让人难以承受离别之苦？
名句赏析
黯然销魂者，唯别而已
剪不断，理还乱，是离愁。别是一般
滋味在心头。 ——李煜《乌夜啼》
碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
晓来谁染芳林醉？总是离人泪。
——王实甫《西厢记·长亭送别》

①把杨柳、风、月这三件最能触动离愁的事物
集中成为一幅鲜明的画面。
“江上柳如烟，雁飞残月天”——温庭筠
“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”——苏轼
关于月：
关于风：
“原为西南风，长逝人君怀”——曹植
柳
——留
4、“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”
昔我往矣，杨柳依依。
今我来兮，雨雪霏霏。
——《诗经》
关于柳：
名句赏析
②这幅画面又是出现在特定的时刻里
——“酒醒”之后
“醉不成欢惨将别”——白居易
“举杯消愁愁更愁”——李白
“扶头酒醒，别是闲滋味”——李清照
“潦倒新停浊酒杯”——杜甫
酒
依依惜别时：“飞蓬各自远，且尽手中杯。”
喜时——杜甫说：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”
哀时——曹操说：“对酒当歌，人生几何？”
愁时——李白说：“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”
苏轼说：“明月几时有，把酒问青天。”
李清照说：“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？”
酒醒
愁醒
离人借酒消愁，但举杯消愁愁更愁，帐饮时已然无绪，更何况酒醒之后？此时，前晚“执手相看泪眼”的景象依然鲜明在心，而如今却是形影相吊，前路“千里烟波”不知所终，只能离爱人越行越远，可想而知词人的心情。
酒醒
愁来
应是良辰好景虚设。
此去经年，
便纵有千种风情，
更与何人说？
“良辰好景，千种风情”：想象
孤寂、痛苦
6
体 会 诗 意
离别前:
离别时:
离别后:
勾勒环境
描写情态
因情设景
刻画心理
寒蝉、长亭、骤雨
实写
（景语）
执手、泪眼、凝噎
烟波、暮蔼、楚天
好景虚设、风情难言
（情语）
实写
虚拟
（景语）
虚拟
（情语）
杨柳、晓风、残月
表现手法：
情景交融
虚实结合
艺术特色：
柳词之美，美在有景，有物，有人，有
情，惟有情，才使万物富有神韵。
写作特点一：
写作特点二：
情景交融
虚实相生
婉约词派的特点:
哀怨缠绵