(共20张PPT)
电流与电压、电阻的关系（一）
浙教版
初中
新知导入
想让电路中的小灯泡变暗有几种方式呢？
减少电池节数
给电路中增加一个电阻
小灯泡变暗说明电路中电流减小，那么，电流的大小与电压电阻有什么关系呢？
1、实验方法和原理
新知讲解
一、电流与电压的关系
保持电阻不变，多次改变电阻两端的电压，测出对应电流值，由多组实验数据研究电流与电压之间关系。
2、设计实验
新知讲解
注
意
电压表测量电阻R两端电压；
电流表测量通过电阻R电流；
滑动变阻器在电路中起到改变电阻两端电压的作用，同时保护电路
新知讲解
3、进行实验
实验中定值电阻
R=5欧，逐次调节滑动变阻器
R′，使电压表上的读数分别达到表中数值，分别读出每次不同电压下的电流值，并记录在表中。
新知讲解
实验次序
电阻R=5Ω
电压
U（伏）
电流
I（安）
电压/电流
(1)
1
(2)
1.5
(3)
2
(4)
2.5
5
0.5
5
0.4
5
0.3
5
0.2
新知讲解
4、实验结论
计算电压与电流的比值，并比较其结果可以发现
：电压与电流比值是个定值，说明电阻一定时，导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比。
（1）注意控制电阻一定
（2）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。
新知讲解
思
考
以上表格中计算出的电压与电流的比值是否完全相等？请分析原因。
在具体实验过程中，电压与电流的比值并不是一个定值，在读取数据过程中会存在一些误差，但都在允许范围内，因此需要多次测量，使实验结论更具有普遍性。
新知讲解
二、电流与电阻的关系
1、实验方法和原理
保持电阻两端电压不变，多次改变电阻阻值，测出对应电流值，由多组实验数据研究电流与电阻之间关系。
2、设计实验
新知讲解
注
意
电压表测量电阻R两端电压；
电流表测量通过电阻R电流；
滑动变阻器在电路中起到保持定值电阻两端电压不变，同时保护电路
新知讲解
3、进行实验
更换定值电阻
R，调节滑动变阻器
R'，使
R
两端的电压始终保持2V不变，可读出并记录每次的电阻值与电流值。并记录在表中。
新知讲解
实验次序
电压U=2V
电阻R（欧）
电流
I（安）
电流×电阻
(1)
2
(2)
4
(3)
6
(4)
8
2
0.25
2
0.33
2
5
2
10
新知讲解
4、实验结论
计算电流与电阻的乘积，并比较其结果可以发现电流与电阻成积是个定值，说明电压一定时，导体中的电流，跟这段导体的电阻成反比。
（1）注意控制电压一定
（2）不能说导体的电阻与通过它的电流成反比。
新知讲解
1、内容
三、欧姆定律
导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。这就是著名的欧姆定律。
2、公式
电压
U
的单位用伏；电阻
R
的单位用欧，电流
I
的单位用安
课堂练习
1.关于电压与电流的关系的说法不正确的是（
）
A
电压是电路中形成电流的原因
B
导体中的电流与电压成正比，与电阻成反比
C
电阻一定时，导体两端的电压与电流成正比
D
电阻一定时，导体电流与导体两端电压成正比
C
课堂练习
2、小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”，在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5?更换为10?后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是
(
)
A.保持变阻器滑片不动
B.将变阻器滑片适当向左移动
C.将变阻器滑片适当向右移动
D.适当增加电池的节数
C
课堂练习
3、下列探究实验中，需要控制电阻不变的是(
)
A.探究串联电路中的电流关系
B.探究并联电路中的电压关系
C.探究通过导体的电流与导体电阻的关系
D.探究通过导体的电流与导体两端电压的关系
D
课堂总结
2、电压一定时，导体中的电流，跟这段导体的电阻成反比。
1、电阻一定时，导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比。
3、欧姆定律内容：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
公式
教学板书
二、电流与电阻的关系
一、电流与电压的关系
电阻一定时，导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比。
电压一定时，导体中的电流，跟这段导体的电阻成反比。
三、欧姆定律
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4.6电流与电压、电阻的关系（1）
教案
课题
4.6电流与电压、电阻的关系
章
4
学科
科学
年级
八年
【教学目标】
知识与技能目标：1通过实验探究电流、电压和电阻之间的关系。2.使学生懂得同时使用电流表和电压表测量-段导体两端的电压和电流。3.会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。方法与过程目标：通过在科学探究中经历与科学家进行科学探究的相似过程，学会科学探究的方法，培养初步的科学探究能力。.情感、态度与价值观激发主动进行探究的意识；培养严谨的科学态度和协作精神。
【教学重点】
通过实验探究电流、电压、电阻之间的关系。
【教学难点】
引导学生在探究过程中认真观察、仔细分析,并得出真实、科学的结论
【教学方法】
观察法、实验法、讨论法、分析归纳法、合作探究法
教学过程
【新知导入】【新知讲解】
师：想让电路中的小灯泡变暗有几种方式呢？生：减少电池节数给电路中增加一个电阻小灯泡变暗说明电路中电流减小，那么，电流的大小与电压电阻有什么关系呢？一、电流与电压的关系1、实验方法和原理保持电阻不变，多次改变电阻两端的电压，测出对应电流值，由多组实验数据研究电流与电压之间关系。2、设计实验电压表测量电阻R两端电压；电流表测量通过电阻R电流；滑动变阻器在电路中起到改变电阻两端电压的作用，同时保护电路3、进行实验实验中定值电阻
R=5欧，逐次调节滑动变阻器
R′，使电压表上的读数分别达到表中数值，分别读出每次不同电压下的电流值，并记录在表中。4、实验结论计算电压与电流的比值，并比较其结果可以发现
：电压与电流比值是个定值，说明电阻一定时，导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比。
（1）注意控制电阻一定
（2）不能反过来说，电阻一定时，电压跟电流成正比。思
考以上表格中计算出的电压与电流的比值是否完全相等？请分析原因。
在具体实验过程中，电压与电流的比值并不是一个定值，在读取数据过程中会存在一些误差，但都在允许范围内，因此需要多次测量，使实验结论更具有普遍性。
二、电流与电阻的关系1、实验方法和原理保持电阻两端电压不变，多次改变电阻阻值，测出对应电流值，由多组实验数据研究电流与电阻之间关系。设计实验电压表测量电阻R两端电压；电流表测量通过电阻R电流；滑动变阻器在电路中起到保持定值电阻两端电压不变，同时保护电路
3、进行实验更换定值电阻
R，调节滑动变阻器
R'，使
R
两端的电压始终保持2V不变，可读出并记录每次的电阻值与电流值。并记录在表中。4、实验结论
计算电流与电阻的乘积，并比较其结果可以发现电流与电阻成积是个定值，说明电压一定时，导体中的电流，跟这段导体的电阻成反比。
（1）注意控制电压一定
（2）不能说导体的电阻与通过它的电流成反比。
三、欧姆定律
1、内容
导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。这就是著名的欧姆定律。
2、公式电压
U
的单位用伏；电阻
R
的单位用欧，电流
I
的单位用安
提出问题小组进行猜想并设计实验边讲边演示一遍教师演示并让学生练习动手操作并读数经过同学们的多次实验，自己得出结论：电阻一定时，导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比。小组进行猜想并设计实验边讲边演示一遍教师演示并让学生练习动手操作并读数学生根据教师的引导归纳总结电压一定时，导体中的电流，跟这段导体的电阻成反比。学生观察、思考、交流、总结。
激智启疑指导分析培养学生阅读、分析、归纳的自学能力，并能发挥小组合作学习的优势。培养学生阅读、分析、归纳的自学能力，并能发挥小组合作学习的优势。
【课堂练习】
1.关于电压与电流的关系的说法不正确的是（
C
）A
电压是电路中形成电流的原因B
导体中的电流与电压成正比，与电阻成反比C
电阻一定时，导体两端的电压与电流成正比D
电阻一定时，导体电流与导体两端电压成正比2、小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”，在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5?更换为10?后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是
(
C
)A.保持变阻器滑片不动B.将变阻器滑片适当向左移动C.将变阻器滑片适当向右移动D.适当增加电池的节数3.下列探究实验中，需要控制电阻不变的是(
D
)A.探究串联电路中的电流关系B.探究并联电路中的电压关系C.探究通过导体的电流与导体电阻的关系D.探究通过导体的电流与导体两端电压的关系
习题训练
知识应用与理解
【课堂总结】
本节课是学生学习电路、电流、电压和电阻的知识后，对上述知识的综合运用，涉及电流表、电压表和滑动变阻器的使用等技能。本节课的关键是实验设计和数据分析，实验操作难度比较大，要注意的细节多,教学中应通过充分的交流和评估,让每个学生都能在科学素养上有所提高。
知识小结
总结概括
【教学板书】
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www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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4.6电流与电压、电阻的关系（1）
学案
课题
4.6电流与电压、电阻的关系
章
4
学科
科学
年级
八
【教学目标】
知识与技能目标：1.通过实验探究电流、电压和电阻之间的关系。2.使学生懂得同时使用电流表和电压表测量-段导体两端的电压和电流。3.会用滑动变阻器改变部分电路两端的电压。方法与过程目标：通过在科学探究中经历与科学家进行科学探究的相似过程，学会科学探究的方法，培养初步的科学探究能力。情感、态度与价值观激发主动进行探究的意识；培养严谨的科学态度和协作精神。
【教学重点】
通过实验探究电流、电压、电阻之间的关系。
【教学难点】
引导学生在探究过程中认真观察、仔细分析,并得出真实、科学的结论。
【导学方法】
观察法、讨论法、分析归纳法、实验法、合作探究法
【课前预习】
1、通过导体的电流与导体两端电压的关系？2、电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻有什么关系？欧姆定律的内容及公式：
学习探究
【新知导入】
想让电路中的小灯泡变暗有几种方式呢？减少电池节数、给电路中增加一个电阻小灯泡变暗说明电路中电流减小，那么，电流的大小与电压电阻有什么关系呢？
【新知讲解】
一、电流与电压的关系1、实验方法和原理2、设计实验3、进行实验4、实验结论思
考以上表格中计算出的电压与电流的比值是否完全相等？请分析原因。
二、电流与电阻的关系1、实验方法和原理2、设计实验3、进行实验4、实验结论
三、欧姆定律
1、内容
2、公式
练一练：1、
关于电压与电流的关系的说法不正确的是（
）A
电压是电路中形成电流的原因B
导体中的电流与电压成正比，与电阻成反比C
电阻一定时，导体两端的电压与电流成正比D
电阻一定时，导体电流与导体两端电压成正比2、小刚用图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”，在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5?更换为10?后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是
(
)A.保持变阻器滑片不动B.将变阻器滑片适当向左移动C.将变阻器滑片适当向右移动D.适当增加电池的节数3、下列探究实验中，需要控制电阻不变的是(
)A.探究串联电路中的电流关系B.探究并联电路中的电压关系C.探究通过导体的电流与导体电阻的关系D.探究通过导体的电流与导体两端电压的关系
【课堂总结】
这节课你学到了什么？对欧姆定律有哪些认识？
【课堂练习】
1、
分别将U1=4V、U2=6V两个不同的电压加在某段导体的两端，则两次通过该导体的电流之比为（
）A.3:2
B.2:3
C.1:1
D.1:22、关于电流、电压和电阻,下列说法正确的是（
）A.只要将导体连入电路，电路中就有电流B.有电流通过的小灯泡，其两端不一定有电压C.导体两端电压越大，通过该导体的电流就越大D.导体中通过的电流越大，它的电阻越小3、在探究“电流与电阻关系"的实验中,除了需要电源、开关、导线外,还应有下列哪组器材(
)A.电流表、电压表、滑动变阻器、-个定值电阻B.电流表、滑动变阻器、几个定值电阻C.电流表、电压表、滑动变阻器、几个定值电阻D.电流表、电压表、几个定值电阻4、某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，下列有关说法错误的是(
)A.实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最大值端,作用是使电路中的电流最小，可以保护电路B.探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，可调节滑片，使电压表的示数产生变化C.在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，当将R由10?换成20?时，应将滑片向右移动，使电压表示数不变D.实验中，多次测量是为了减小实验误差5、张滨同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据整理后作出了如图所示的图象，根据图象，下列说法错误的是(
)A.当在导体乙的两端加上2V的电压时，通过导体乙的电流为0.2AB.导体甲的电阻为5?C.通过导体甲的电流与导体乙两端的电压也成正比D.导体甲的电阻小于导体乙的电阻6.。如图所示，在探究通过导体的电凌与电阻之间关系的实验中，当我们将电阻由5?换成10?后，接下来的操作正确的是(
)A保持滑动变阻器滑片不动B.将电池个数增加C移动滑动变阻器滑片，保持电压表示数不变D.移动滑动变阻器滑片，保持电流表示数不变7、研究电流跟电压、电阻的关系，用如图所示的电路，分“保持电阻不变“和“保持电压不变"两步进行,在“保持电阻不变"这一步，实验要求是(
)A.保持R'的滑片位置不动B.保持R不变，调节R'滑片到不同的适当位置C.保持R的电压不变D.保持电路中的电流不变8、如图是探究“电流与电阻的关系”的实验电路。关于该实验，下列说法错误的是(
)A.闭合开关，发现电流表示数过大，原因可能是滑动变阻器连入电路阻值过小B.实验中，更换大阻值的电阻后，滑片应向a端移动C.进行多次实验的目的是为了得出科学的结论.D.实验得出的结论是:电压一定时，电流与电阻成反比如图所示是同学们做电学实验使用的电路，同学们对此电路提出的以下说法中错误的是(
)A.采用此电路可以探究电流跟电压的关系，实验时要保持电阻R阻值不变B.采用此电路可以测量电阻R的阻值，滑动变阻器在电路中能起到保护电路的作用C.开关闭合后，当变阻器滑片由左向右滑动过程中，电流表示数增大，电压表示数增大D.开关闭合，进行电流表和电压表调换位置的操作，电路元件不能被烧毁10、已知R1:
R2=2:
3,将它们接在如图所示电源电压为12V的电路中，闭合s则通过它们的电流之比及它们两端的电压之比是(
)A.
I1:
I2=3:
2
U1:
U2=1:
1B.
I1:
I2=3:
2
U1:
U2=3:
2C.
I1:
I2=2:
3
U1:
U2=1:
1D.
I1:
I2=1:
1
U1:
U2=2:
311、下图是电阻甲和乙的I-U图像，小明对图像信息做出的判断，正确的是（
)A.当甲两端电压为0.5V时，通过它的电流为0.3A
.B.当乙两端电压为2.5V时，其电阻值为10?C.将甲和乙串联，若电流为0.3A,则它们两端的电压为2VD.将甲和乙并联，若电压为1V,则它们的干路电流为0.4A
参考答案
课前预习：
1.【答案】电阻一定时，导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比
2.【答案】电压一定时，导体中的电流，跟这段导体的电阻成反比。
3.【答案】欧姆定律内容：导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。
新知讲解：
思考【答案】
在具体实验过程中，电压与电流的比值并不是一个定值，在读取数据过程中会存在一些误差，但都在允许范围内，因此需要多次测量，使实验结论更具有普遍性。
练一练：
1、【答案】
C
2、【答案】
C
3、【答案】
D
课堂练习：
1.【答案】B
2.【答案】C
3.【答案】C
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】C
7.【答案】C
8.【答案】B
9.【答案】C
10.【答案】A
11.【答案】C
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精品试卷·第
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（共
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