2.8食物在身体里的旅行 课件（19张PPT）

(共19张PPT)
2.8食物在身体里的旅行
教科版
四年级上
问题导入
被食物噎到
胃疼、肚子疼
肚子饿
你是否有一下经历？
能否根据你的感受，说一说食物从口腔进入人体后，会经历怎样的“旅程”
食物被口腔初步消化后，就会进入人体内的其他消化器官。
那食物进入身体后会经历哪些消化器官呢？按照什么样的路线进行？会发生什么样的变化？
1、根据我们的想法，将食物在人体各个消化器官“旅行”的过程画在人体轮廓图中。
2、与科学家绘制的人体消化系统图进行比较，看看我们的哪些想法是合理的。
食道
3、模拟食道工作原理
食物是通过什么器官被运输到胃里，它需要具有什么特征？
什么样的食物容易进入“食道”
现实中食物是没有手指来挤压的，食物是怎样下到胃里去的呢？
小而软且湿润的食物
食道蠕动
4、模拟胃的工作
食物是在什么地方被进一步磨碎和分解的，它需要具有什么特征？
食物进入胃之前是什么样？进入胃之后有什么变化？
挤捏口袋模仿胃的什么作用？
胃
食物被进一步磨碎和分解
模仿胃蠕动过程中对食物的磨碎作用
胃的消化特点
知识拓展
物理方式：
蠕动将食物磨碎
化学方式：
胃液消化
胃酸和胃蛋白酶原是胃液的主要成分，在胃酸和胃蛋白酶的共同作用下，食物中的蛋白质可被初步消化为蛋白胨。
食物是在什么地方被吸收的的，它需要具有什么特征？
食物营养的吸收在小肠，小肠足够长，食物的营养才能被充分吸收；大肠较短，食物的残渣从这里派出体外。
口腔：初步消化。消化淀粉
食道：运输食物
胃：进一步磨碎和分解
小肠：主要的消化和吸收
大肠：少量的吸收（主要是水分、维生素等）
系统
相互协作的人体器官
我们活动所需要的氧气来自身体中的呼吸器官。
我们活动所需要的养料来自身体中的消化器官。
我们活动所需要的能量靠血液循环器官输送到全身各处。
人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成
知识拓展
1、我们对人体消化器官的想法哪些是合理的，哪些需要改进？
口腔：初步消化。消化淀粉
食道：运输食物
胃：进一步磨碎和分解
小肠：主要的消化和吸收
大肠：少量的吸收（主要是水分、维生素等）
2、什么样的食物容易进入食道，容易被运输？这与口腔的工作有怎样的关系？
小而软且湿润的食物容易在食管中通过，食物的这些特点依靠在口腔中的初步消化。
口腔→食道→胃→小肠→大肠
口腔初步消化食物，把食物变碎变软；
食道运输食物到胃；
胃进一步磨碎和分解食物；
小肠和大肠进行消化和吸收。
3、食物在身体中的旅行要经过哪些消化器官？它们会发生怎样的变化？
养成良好的饮食习惯以保护各消化器官，从而保持自己的身体健康
饮食健康我知道
饮食卫生要注意，变质食物不要吃。
细嚼慢咽易消化，定时定量有节制。
三餐分配要合理，合理搭配不偏食。
饭后休息半小时，适当运动促消化。
专心吃饭肠胃好，心情愉快身体棒。
同步练习
1、晚上睡觉前吃得饱有利于身体健康。（
）
2、胃的主要功能吸收食物中的营养物质。（
）
3、人的消化吸管中
最长。
4、人体的消化器官不包括（
）
A口腔
B大肠
C心脏
5、食物中的大部分营养是在(
)内被吸收
A胃
B小肠
C大肠
6、食物进去到（
）中被进一步磨碎和分解。
A小肠
B食道
C胃
7、老人差常说细嚼慢咽的意思是（
）
A保护口腔不受伤
B仔细品尝食物的味道
C彻底的磨碎食物，有利于食物在体内的消化
×
×
小肠
C
B
C
C
课堂总结
1、人体的消化器官包括口腔→食道→胃→小肠→大肠，每个器官都有各自的功能。食物在人体内会按照顺序进入这些消化器官，被消化吸收。
2、口腔：初步消化（消化淀粉）
食道：运输食物
胃：进一步磨碎和分解
小肠：主要的消化和吸收
大肠：少量的吸收（主要是水分、维生素等）
3、养成良好的饮食习惯以保护各消化器官，从而保持自己的身体健康。
谢谢
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