6.借助工具观察
【教学目标】
1．知识目标：学习使用放大镜，能熟练运用放大镜观察物品。
2．探究目标：用放大镜观察，发现事物的特点。
3．态度目标：培养观察兴趣，能借助工具帮助观察和学习?课前准备：放大镜、记录单、观察材料等，提前放在组长抽屉?老师准备小盆栽几盆、花束、地球仪、地图、字典等。
【教学时间】
1课时
【教学过程设计】
一、谈话激趣
1．出示放大镜照片，同学们知道这是什么？（放大镜）有什么作用？今天我们就来学习用放大镜观察物品（出示课题、板书课题）
2．日常生活中哪些时候会用到放大镜？（观察《板书》植物、昆虫、细小物品等）
3．观察放大镜（组长分给组员），用手摸一摸，你能发现放大镜的秘密吗？（凸透镜）
二、说明放大镜使用方法
1．谁用过放大镜，说一说怎样使用。到投影前面展示给大家看，边说边做（准备小盆栽让学生展示如何使用放大镜观察）归纳方法。板书：调整距离
直到清楚
2．今天我们练习用放大镜观察事物。
三、观察、记录
1．练习使用放大镜。
要求：先把抽屉里的所有物品集中摆在组长的桌子上，然后每个同学都要用放大镜去观察小组里的物品，最后小组长根据同学的汇报记录观察结果，写在观察记录单上，把用放大镜观察到的物品画在框框里，同类物品或者样子接近的东西，比如豆子之类的，可以画在同一个框里。（观察物品：绿豆、树叶、花朵、地图、瓦楞纸、地球仪、小盆栽、字典或小字等）。
2．集中汇报：小组汇报观察结果。
3．大家还想用放大镜观察更多的物品吗？大家资源共享，四人小组的同学一齐去其他小组观察你们感兴趣的物品，还可以用放大镜观察科学室里面的物品，如地图、地球仪、小盆栽，鲜花等。注意做好观察记录。
4．集中汇报，并展示观察记录单。
四、小结。
1．放大镜能够放大事物的影像，让我们能更清晰更准确地去观察。那么大家还知道，在日常生活中放大镜都用在哪些物品中吗？如：望远镜、显微镜、相机、老花镜、投影仪等。
2．谈谈这节课的收获。
这节课我们学会了使用放大镜来观察物品，我们借助放大镜能更清晰更准确地进行观察，为我们的学习和观察提供了便利。
3．课外小实验：自制放大镜——装水的玻璃杯。
苏教版小学科学一年级上册
第二单元
用感官观察
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我们小组用放大镜观察
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用放大镜观察
四人小组用放大镜观察物品
放大镜的应用
在家自制放大镜：
装水的玻璃杯
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《用放大镜观察》记录单
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