外研版七上：Module 6 Unit 2 The tiger lives in Asia. 教学设计

外研版英语七年级上册教学设计
Module
6
Unit
2
The
tiger
lives
in
Asia.
一、教学目标
【知识目标】
1.Key
vocabulary
and
phrases
a
little,
only,
about,
people,
large,
usually,
be
good
at,
strong,
catch
2.
Key
structure:
There
are…
/
The
elephant
lives
in…
3.
Grammar
Present
simple:
the
third
person
singular.
【能力目标】
1.能读懂关于介绍动物的简单文章，并从中提取相关信息。
2.能运用所学知识介绍自己喜爱的动物。
【情感目标】
通过学习，唤起学生的爱心，知道我们要爱护动物，爱护大自然。
二、教学重点
重点：能够运用第三人称单数对动物的特征，生活习性进行简单描述。
三、教学难点
难点：动词单三形式
四、教学资源
PPT
点读笔
互动教学系统
五、教学过程
教学环节
教学活动具体描述
教学资源
热身导入
Greetings
2
Review
:
words
and
expressions
3.
Guessing
game:
Who
can
respond
quickly?
PPT第
2页
【设计意图】
通过图片复习单词，同时为Reading做好铺垫。
（二）
新知呈现
4.
Learn
the
seven
continents.
PPT第3页
5.
Look
at
the
map
and
write
four
sentences.
Use
the
words
from
the
box
by
using
sentences
like
“There
are
tigers
in
…”
“The
elephant
lives
in…”
PPT
第4页
【设计意图】1通过图片，进一步熟悉七个大洲。
2
学生通过地图和例句描述动物所在的洲。
（三）
课文学习
6．
Look
at
the
video
and
find
out
these
animals’
home.
互动教学系统
M6U2A3
PPT第
5页
【设计意图】通过看视频学生总体感知课文内容，同时锻炼学生的速记能力。
7.
Read
the
passage
and
complete
the
table.
PPT
第6页
【设计意图】带着问题读课文，帮助学生快速理解课文
8.
Read
paragraph
by
paragraph
and
answer
questions.
PPT第7-16页
【设计意图】1，2段学生读课文并回答问题.3，4，5段听录音回答问题或写出所缺单词。通过听，读,进一步理解课文，同时掌握正确的语音、语调。
（四）
拓展运用
9.
Complete
the
sentences
with
the
correct
form
of
the
words
and
expression
from
the
box.
PPT17页
10.
Language
points
PPT第19-22页
11.
Make
a
poster
about
your
group’s
animal.
Draw
it
or
find
a
photo.
Write
some
information
about
it.
【设计意图】本环节作为after-reading
部分，进行了语言知识的点拨，写作是读后的输出。
PPT
第23页
（五）
布置作业
Write
something
about
your
favourite
animal
(30-50字).
PPT第24页
【设计意图】对今天所学的知识活用
（六）
板书设计
Module
6
Unit
2
The
tiger
lives
in
Asia.
There
are
tigers
in
Asia.
There
are
elephants
in
…
The
elephant
lives
in
3