人美版高中美术2-美术家是如何进行表达的——美术作品的语言 课件 (25张PPT)

(共25张PPT)
“李思训数月之功，吴道子一日之迹，皆为其妙。”——唐玄宗
唐
吴道子
唐
李思训
第2课
美术家是如何进行表达的?
——美术作品的艺术语言
一、什么是美术作品的艺术语言
美术作品的艺术语言
就是美术所专门使用的、具有视觉传达功能的形象和形式。具体性和形象性是其主要特征。
分基本语言元素和语言手段两个方面。
语言元素：点、线、面、色；
语言手段即语言元素组合的语法规则。
西方绘画分明暗、空间、透视、构图、肌理等，中国绘画分笔墨、章法、皴法等。
二.美术家是如何运用艺术语言的？
分三组讨论：你对每幅画的感受是什么，为什么会是这样。
小结
《韩熙载夜宴图》真实具体，无论是人物、衣服、椅子、鞋子都很写实。
《泼墨仙人图》有些不真实；似人非人，笔触概括简洁；
《1954》整体感觉不知到在说什么。完全没有客观有的是色彩的视觉冲击力。
根据上堂课的学习，我们知道这三件作品分别属于三种不同的美术类型：
具象艺术、意象艺术、抽象艺术，不同的艺术类型对应着不同的艺术语言。
具象艺术：
例如《韩熙载夜宴图》
线条和随类赋彩手法，塑造的形象细腻真实。当然一些具象油画，我们还可以看到他们是用明暗渐变来塑造形体的。
可见具象艺术是运用点、线、面、色彩或明暗等语言手段，以客观再现为目的的写实艺术，我们很容易能看懂。
意象艺术：
例如《泼墨仙人图》将客观对象运用变形、夸张、重组等笔墨手段来表现。不以表现客观为目的，而是重在表现艺术家主观精神世界。
抽象艺术：
《1954》运用了具有视觉冲击力的面语言元素组成作品。注重语言元素和语言手段本体性的表现，这是抽象艺术的语言特征。
具象艺术-----艺术语言-------
1、《簪花仕女图》-----线条和随类敷彩的表现方法。
2、《荷拉斯兄弟宣誓》-------光线、明暗、色彩，强化空间深度的真实。
意象艺术-----艺术语言-------
《蓝马》《虾》《走下楼梯的裸女》属于意象艺术。
艺术家-----主观的精神世界------感受、情感、观念和审美理想-------采用变形、夸张、重组等手段。
抽象艺术-----艺术语言-------
《红、黄、蓝构成》------用线的分割成块面，形成面与面之间的构成关系。-----“冷抽象”
《牛顿色盘》------色彩和有变化的线条-----流动和变化的感觉-------“热抽象”
红、黄、蓝构成
牛顿色盘
课程总结
艺术语言是美术家创作作品的载体，也是我们鉴赏美术作品的媒介，其架起了美术作品、美术家和欣赏者之间的桥梁。
朝元图
壁画
局部
山西永乐宫（元）
奉宝玉女及太乙诸神：（西壁局部）此幅位于西王母右侧玉女头戴花冠，宽衣广袖，仪态端庄，极具温柔娴雅的神韵。太乙诸神尽服王者衣冠，威严尊贵，主民间丰乐，无灾害兵役。
春山瑞松图轴（中国画，局部）米芾（宋）
鱼鹰小舟（中国画，1961年）林风眠
小考佩尔圣母
局部1505年
拉斐尔（意大利）
诗琴演奏者（油画，1596年）卡拉瓦乔（意大利）
枫丹白露森林的黄昏
（油画，1850年）卢梭（法国）
早春（油画，1988年）苏天赐
记忆的永恒（油画，1931年）达利（西班牙）
充满活力的至上主义
马列维奇（苏）
?这是苏联的一个画家马列维奇的作品《充满活力的至上主义》。在苏联，我们通常把这个时候发生的艺术活动风格叫做俄罗斯构成主义，或者叫苏联构成主义。
无题（油画，1950年）德·库宁（美国）
迦百农之门（油画，1984年）罗克伯恩（美国）
谢
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