一年级上册美术教案- 第八课 奇妙的撕纸湘美版

第八课 奇妙的撕纸
一、教学目标：
1、能大胆的撕纸，体验美术创作的乐趣并养成爱护环境的好习惯。
2、学习有意撕纸的基本方法，并能合作制作出一幅有创意的撕纸画；
3、通过撕纸，使学生初步掌握撕纸、粘贴等综合创作的方法。
二、教学重、难点：
重点：能初步掌握撕纸、粘贴等综合创作的方法，能合作制作出一幅撕纸画。
难点：引导孩子们制作出有创意的撕纸画。
三、教学准备：
教具准备：课件、彩纸、双面胶、范画；
学具准备：彩纸、双面胶。
四、教学过程：
（一）创设情境、揭示课题
1、欣赏各种形象的剪影图片，让学生领略到外形轮廓的魅力。
2、提出用自己灵巧的双手撕出作品的建议。
3、展示各种彩纸：卡纸、旧日历、宣传单、彩色报纸等。
4、揭示课题：奇妙的撕纸。
（二）尝试表现，探究方法
1、拿出一张纸撕出正方形、长方形、三角形、圆形、半圆形、椭圆形其中一个图形。
2、初步尝试：用你撕出的图形和你的同桌撕出的图形拼摆成一个新的形象，老师进行拼贴示范。
3、提问：我们用简单形状进行拼贴都明白了，那我们想要制作复杂的撕纸作品该怎么做呢？
4、学生自由回答撕纸步骤。
5、教师分步讲解。
（1）画（先画外形）。
（2）撕（教师示范，沿着线撕出外形，配合儿歌：大拇哥，二拇弟，并排紧紧把纸拈，你向前，我向后，撕一撕，转一转，看看我能变啥样？在示范过程中着重的演示如何撕纸：撕出大形，再撕出小形，注意手指靠近更好撕。)
（3）贴（根据画面所需将撕好的形状贴在纸上）。
（4）完成（整理画面，完成作品）
（三）作品欣赏、拓展思路
1、课件出示学生优秀撕纸作品，并对比欣赏。
2、引导欣赏并进行分析：a、抓特征、夸张表现；
b、注意细节处理；
c、可适当撕贴背景。
（四）构思画面、共同创作
问：同学们看了这么多撕纸作品，是不是也想动手试一试了呢？好，我们一起来看一下作业要求：和同桌一起，共同制作出一幅有创意的撕纸画，同学们赶紧动手试试吧！
学生动手制作（音乐响起）
教师巡视指导。
（五）欣赏评述、小结拓展
1、学生作品展示；
2、师生进行互评；
3、小结：
今天我们学习了撕纸贴画，同学们用自己的智慧和双手创作出很多美丽的作品。你们觉得创作后留下的废纸片该如何处理呢？把废纸扔进垃圾箱当然是非常好的做法，我们要做一名爱护环境的好学生。其实我们还可以将废纸收集利用起来,将他们再组成一幅幅美丽的画。
4、拓展。
最后，我们一起来欣赏插画师如何运用绘画和撕纸结合完成的创意作品吧！这些作品很有创意，只要同学们善于观察、勤于思考，一定能创作出更多有趣的作品！