10 爬山虎的脚 课件（2课时 共33张PPT ）

(共33张PPT)
10·爬山虎的脚
叶圣陶
部编版·四年级上册
第一课时
第一课时
新课导入
同学们，你们都见过什么样的脚？（猪脚、狗脚……）这些都是动物的脚。那你们见过长脚的植物吗？今天我们就来学习著名教育家叶圣陶先生所写的一篇文章《爬山虎的脚》。
知识链接
爬山虎
爬山虎：别称捆石龙、枫藤、红丝草、红葛、趴山虎、红葡萄藤、巴山虎。夏季开花，花小，呈黄绿色，浆果紫黑色。
常见攀缘在墙壁岩石上，藤茎可长达18米。爬山虎的根茎可入药，破瘀血、消肿毒；果可酿酒。
作者介绍
叶圣陶（1894—1988），男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。主要作品有：《稻草人》、《春宴琐谭》、《倪焕之》等。
要求：
1、不认识的字可以查字典。
2、读准每一个字的字音，圈出生字词；
3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
4、给每个自然段写上序号。
自读课文
字词学习
曲
均
萎
柄
蜗
wō
bǐng
jūn
qū
wěi
生字组词
占
嫩
顺
操
均
虎
舒
隙
茎
柄
萎
瞧
固
叠
dié
xì
jīng
bǐng
wěi
qiáo
gù
shū
hǔ
cāo
zhàn
jūn
shùn
nèn
生字组词
虎
hǔ
（老虎、虎口、壁虎）
操
cāo
（操心、操办、操劳）
占
zhàn
（占领、占有、攻占）
嫩
nèn
（嫩绿、嫩草、娇嫩）
舒
shū
（舒服、舒心、舒畅）
顺
shùn
（顺风、顺水、通顺）
均
jūn
（均匀、均衡、平均）
生字组词
叠
dié
（重叠、叠加、叠印）
隙
xì
（缝隙、空隙、乘隙）
茎
jīng
（茎叶、细茎、花茎）
柄
bǐng
（叶柄、话柄、刀柄）
萎
wěi
（萎谢、萎靡、枯萎）
瞧
qiáo
（细瞧、小瞧、瞧不起）
固
gù
（固定、固然、固执）
多音字
zhòng
（重要）
曲
qū
(弯曲)
qǔ
(歌曲)
重
chóng
（重叠）
词语释义
均匀：分布在各部分的数量相同。如：雨量均匀。
空隙：中间空着的地方。
嫩茎：初生而柔弱的茎。
拂过：本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子。
痕迹：事物留下的印痕。本课指没有触着墙的爬山虎的脚，不几天连一点印痕都没有了。
词语释义
休想：别想；不要妄想。
漾起波纹:原指水面微微动荡，本文指爬山虎的叶子被风一吹，象波浪一样上下起伏。
蛟龙：古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。
牢固：结实；坚固。
近义词
房顶──屋顶
舒服──舒适
均匀──匀称
拂过──擦过
漾起──荡起
触角──触须　　
痕迹──印痕
牢固──结实
休想──别想
新鲜──鲜嫩
粘
──
贴
萎
──
枯
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反义词
新鲜──陈旧
舒服──难受
弯曲──笔直
牢固──松散
细小──粗壮
牢固──薄弱
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课堂总结
这堂课我们初步认识了课文内容，并对生字进行识记辨析，希望同学们课后认真复习，为下一节课深入分析课文做好准备。
课后作业
1、字词识记
2、朗读课文并思考下面的问题：
这篇文章讲了一件什么事？
这篇文章总共分成了几部分？
每一部分的主要内容是什么？
第二课时
第二课时
回顾旧知
这篇文章讲了一件什么事？
这篇文章总共分成了几部分？
每一部分的主要内容是什么？
朗读课文并思考下面的问题：
新知讲解
这篇文章讲了一件什么事？
这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。
文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？
新知讲解
第一部分（1）：
第二部分（2）：
第三部分（3—5）：
写爬山虎长在什么地方。
写爬山虎叶子的特点。
写爬山虎脚的特点。
新知讲解
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
介绍了爬山虎的生长位置，分布广泛。
位置：操场的墙上；我家
分布：满是；也有、占了
新知讲解
默读第二段，思考爬山虎的叶子具有什么样的特点?
开始是嫩红
几天后嫩绿
叶子绿得那么新鲜看着非常舒服
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
表现了作者对爬山虎的喜爱
爬山虎的叶子铺地均匀、排列整齐
新知讲解
开始
几天后
长大后
新知讲解
默读3--5段，思考爬山虎的脚长在什么地方、有什么样的特点、是怎么向上爬的?
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。
介绍了爬山虎的脚生长的位置。
新知讲解
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
长叶柄的地方
生长位置
枝状的六七根细丝
形状
嫩红
颜色
从“位置”“颜色”和“形状”这三个方面来详细地描述爬山虎的脚的特点。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
新知讲解
“触”“巴”“拉”和“贴”,生动形象地写出了爬山虎的脚向上攀爬的过程。
新知讲解
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，就要不断地长出新脚。
这句话采用了比喻的修辞方法，将爬山虎的脚比作蛟龙的爪子，形象地写出了爬山虎脚的外形特点。
看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
新知讲解
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
“逐渐”说明爬山虎的细丝是慢慢的变化的，从而说明作者坚持观察，认真观察。
逐渐
这一段写了爬山虎的脚巴住墙是非常牢固。
主旨归纳
本文通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点以及它是如何一脚一脚往上爬的。表达了作者对爬山虎的喜爱之情，同时也让我们产生了探究的愿望，激起了我们留心观察周围事物的强烈兴趣、养成良好的观察习惯。
板书设计
生长环境：墙上、房顶上
叶子特点：
颜色好看
爬山虎的脚
排列均匀
位置、颜色、形状
脚的特点：
爬墙过程
与墙的关系
课堂练习
按要求写句子。
1.茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝。改为比喻句
2.你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。改为反问句
3.根据想象补充句子。
如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起________________
。
茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
你的手指不费一点儿劲，难道还想拉下爬山虎的一根茎吗？
图画上蛟龙的爪子
用“√”画出加点字正确的读音。
1.每天晚上，妈妈总是把床铺（pū
pù）铺（pū
pù）好。
2.优美的曲（qǔ
qū）调飘荡在弯曲（qǔ
qū）的林间小路上。
课堂练习
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