25《好的故事》 课件（共43张PPT）

(共43张PPT)
人教统编版
六年级
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第一课时
这首散文诗写于1925年1月28日，最初发表于1925年2月9日《语丝》周刊第13期。关于这篇散文诗的写作时间，作者鲁迅于编成《野草》集的时候，在文章的末尾注的是“1925年2月24日”，这个时间，比此篇散文诗在《语丝》杂志上发表的时间晚了半个月，这应是鲁迅误记。查《鲁迅日记》，其中明确有关写作《野草》各篇的记载，只有一次，是在1925年1月28日这一天的项下，记有:“作《野草》一篇。”这一天，正是中国旧历新年的正月初五，与文章的开头相吻合。
创作时间
今天让我们走进鲁迅先生的梦里,看看他的梦是什么样子的。
自读课文，要求：
1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。
2.给课文标明自然段序号。
3.想一想，课文是按什么顺序写的？
搁浅
澄澈
火焰
错综
萍藻
荡漾
凝视
参差
胭脂
瘦削
投掷
瞬间
骤然
陡然
gē
chéng
yàn
zōng
píng
zǎo
yàng
níng
xuē
zhì
shùn
zhòu
dǒu
cēn
cī
yān
运用：河水清澈见底，站在岸边可以看到各种水藻，但
是岸边的告示牌上写着：禁止在此游泳、洗澡。
藻
zǎo
澡
字义：：藻类植物，没有真正的根、茎、叶的分化，有叶绿素，可以自己制造养料。种类很多，大多生活在水里。
组词：（词藻）（水藻）（丽藻春葩）
字义：洗澡，沐浴，洗全身。如：洗澡。
组词：（洗澡）（澡盆）（澡身浴德）
削
xiāo
xuē
（削皮）（削笔）（拔树削迹）
（瘦削）（剥削）（针头削铁）
我看到有一位瘦削（xuē）的老爷爷正在树下削（xiāo）苹果。
.
.
注意加点字的读音！
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。
上下结构
左右结构
凝
澄
综
瞬
藻
漾
萍
焰
掷
削
陡
骤
搁
“扌”窄长
“门”宽大
结构：左右
组词：搁置
耽搁
笔画：12
部首：扌
“各”稍小
gē
“纟”窄短
“示”下横长
结构：左右
组词：错综
综述
笔画：11
部首：纟
左边是撇，右边是点
zōng
“氵”呈弧形
三“口”匀称
结构：上下
组词：萍藻
水藻
笔画：19
部首：艹
易错提示：要写紧凑哦！
“木”扁宽。
zǎo
“目”窄长
“冖”
下右边的横和倒数第二笔不相连
结构：左右
组词：瞬间
转瞬
笔画：17
部首：目
竖为悬针竖
shùn
“冫”稍窄
“匕”“矢”窄小
结构：左右
组词：凝视
凝聚
笔画：16
部首：冫
易错提示：别丢掉点儿哦！
末笔捺长伸。
níng
读课文，想一想这个故事是怎样的？作者用了哪三个词语来形容它？
美丽、幽雅、有趣
初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到鲁迅先生为我们展示了一个美丽、幽雅、有趣的“好的故事”。
一、下列加点字读音无误的一项是(　　)
D
二、下列词语书写有误的一项是(　　)
A．瘦削　　　稍信　　　销售
B．综合　　　宗旨　　　搁笔
C．橙子　　　瞪眼　　　澄清
D．浮萍　　　苹果　　　草坪
A
第二课时
本文是鲁迅第一篇描写梦境的文章。写在现实的“昏沉的夜”里，作者孤单惶惑，做了一个梦，通过用一大堆意象来描绘这个梦境，展示了一个美丽、幽雅、有趣的“好的故事”，最后作者又回到了现实，梦境破碎，但作者总记得在“昏沉的夜”的这个“好的故事”。
这篇课文主要讲了什么？
1.了解课文的主要内容。再读课文，
2.了解“好的故事”发生的环境，知道“好的故事”是一个什么样的故事，弄清这故事的美丽、幽雅、有趣体现在哪里，鲁迅先生的这个梦有什么含义。
3.说说对课文最后两个自然段的理解。
想想第一部分主要讲了什么？
学习第一部分
(第1—2自然段)
写“我”自身的现实处境。
灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。
“昏沉的夜”既是做梦时所处的环境，也是鲁迅所处的黑暗现实的象征。
鲁迅先生的现实生活是什么样的？
昏沉的夜中，熏得昏暗的灯罩旁，烟草的烟雾缭绕中，四周里鞭爆的繁响，在这样的环境中，切入昏昏欲睡的梦境，极其自然。
从现实生活的描写中，你体会到了什么？
我闭了眼睛，向后一仰，靠在椅背上；捏着《初学记》的手搁在膝髁上。
“闭”“仰”“靠”“捏”“搁”连用五个动词，描述了“我”梦见一个好故事时的状态。
作者要写“好的故事”，为什么开篇要用两个自然段写自己的现实处境？
这样写先交代了做梦的环境，于昏沉的背景之中，在梦境中打开了一种带着明亮暖色和淡淡温馨的回忆画卷，为表达鲁迅思想深处的那种执著的美好追求埋下伏笔，做好铺垫。同时文章起于昏沉的夜，结于昏沉的夜。而在这起结之中，以渐渐地缩小了的灯火，燃起了一种美好的希望，展开了一幅美好的回忆图景。
说一说“好的故事”内容是怎样的？
学习第二部分
(第3—9自然段)
这故事很美丽，幽雅，有趣。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
这段话中第一句在文中有什么作用？
这句话是对“好的故事”的概括描写。是这个自然段的总起句，也是全篇的中心句。
默读第3—9自然段，这故事的“美丽，幽雅，有趣”体现在哪里？用横线画出来。
讨论交流：
我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹，……都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。
作者用了一大堆意象来描绘这个梦：两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹……
你从中体会到了什么？
我体会到了作者内心对安宁生活的一种渴望。
河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋，云里去。
这段抓住什么来描写“好的故事”？
抓住具体的动态景物来描写“好的故事”。
这些意象是动态的、变化的，表现在哪里？
瘦削的一丈红，大红花和斑红花，茅屋、狗、塔、村女、云……在他笔下的自然景物充满了动感与光感，充满了对于故乡美丽风景的怀念与向往，使人如临其境，充分表现出像古人所说的"如镜如图"的感觉，突出了"故事"的美的特质。
青天上面，有无数美的人和美的事，我一一看见，一一知道。
“无数”“一一”看出作者的好的故事不是一个，而是由很多组成的。
这样写有什么好处？
课文这样写容易让人们产生想象，这确实是故事，而且不止一个。在这个美丽祥和的地方，人们的生活中都发生了那些故事呢？他们幸福吗？他们的世界真的是“黄金世界”吗？在鲁迅的笔下，这些都是“美的人和美的事”，给我们带来无限的想象。
这一部分主要写了什么？
学习第三部分
(第10—12自然段)
写回到现实，梦境破碎，但作者总记得在“昏沉的夜”的这个“好的故事”，书写了一种对于美丽的梦的失落和追念。
我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的《初学记》，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。
“皱蹙”“凌乱”“撕成片片”写出梦碎了的惨状，与前面美好的梦境形成对比。
课文题目是“好的故事”作者为什么最后写“梦境破碎”呢？
这里包含着鲁迅的怀疑思想。他向往梦中的桃源一般的世界，但是他又怀疑根本不可能有这样一个世界的存在，所以他不愿意把故事说出来，而是告诉人们，有这样一个地方，在他的梦中，是那么的美好，那里是如此安宁……
○结合“阅读链接”中的材料，说说对课文最后两个自然段的理解。
作者在梦境中看见了“好的故事”，看见了水乡的美丽风景，但这一风景刚出现就消逝。当梦变成“碎影”，面对昏暗的现实，作者也有怅惘和失望，但他“总记得”梦中所见的“好的故事”，内心仍然充满了对美好生活的热爱与憧憬。
描写河水清澈的词语：
澄碧
澄澈
清澈
明澈
清亮
形容时间短暂的词语：
瞬间
霎时
刹那
须臾
片刻
顷刻
弹指之间
转眼之间
俯仰之间
喘息之间
一时半刻
一朝一夕
鲁迅散文诗中的优美语句：
江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。
——《雪》
本文是鲁迅写的一篇描写梦境的文章。写在现实的“昏沉的夜”里，作者孤单惶惑，做了一个梦，通过很多意象来描绘这个梦境，展示了一个“美丽，幽雅，有趣”的“好的故事”，最后梦境破碎，作者又回到了现实，但总记得在“昏沉的夜”里的这个“好的故事”，表达了作者渴望一份安宁，对美好生活的热爱与追求之情。
好的故事
梦境:
美丽、幽雅、有趣
美好理想
坚定追求
现实：昏沉的夜
人们喜欢美的人和美的事。鲁迅先生在美好的理想与黑暗的现实之间徘徊，他号召人们毁掉“昏沉的夜”,
追求充满“好的故事”的生活。这是他对美好事物的追求与赞颂，是他对理想的强烈憧憬。在今天，这美好的故事，美好的生活，就是我们追求的中国梦。
一、下列句子没有运用比喻的修辞手法的一项是(　　)
A．许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着。
B．大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。
C．不同高度的自然带呈现出不同的自然景观，犹如凌空展开的一幅神奇美丽的画卷。
D．母鸡只要听到什么响声，立刻警戒起来，挺着身儿预备作战。
【答案】D
二．把句子补充完整，并完成练习。
这故事很________，________，________。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
美丽
幽雅
有趣
(1)联系下文可知，“好的故事”指的是(　　)
A．文中所描绘的一幅美丽的图画。
B．一个有趣、好玩的神话故事。
C．一个童话故事。
D．作者曾经在江南水乡看到的美景。
A
(2)下列不是“故事”中的景物的是(　　)
A．鞭爆，烟草，灯火。
B．乌桕，新禾，野花，鸡，狗。
C．丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝。
D．农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚。
E．蓑笠，天，云，竹，一丈红，大红花和斑红花，小河。
A