人教版小学数学二年级上册导学案第六单元 第1课时 7的乘法口诀

课 题 第1课时 《7的乘法口诀》导学案
学 习
目
标 1.理解7的乘法口诀的来源和意义。
2. 初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。
3.培养学生的迁移类推能力。
重难点 学习重点： 理解7的乘法口诀的来源和意义。
学习难点：初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀正确进行计算。

学 习 过 程 （一）知识链接
1、背诵1——6的乘法口诀。
（二）新知自主探究
学习活动一：1、阅读教材主题图，理解图意。
观察：（1）、我在图中看到了 。（自己看图互相说一说）
（2）、我知道图中小朋友们拼的七巧板用了几块小方块？
（3）、我是这样算的：一个七巧板 块；2个七巧板 块，三个七巧板 块。（相互说一说）
学习活动二：合作探究7个几计算方法。
2个七应该这样计算：（ ）
我们先用小棒摆一摆：左边摆7根小棒，右边再摆7根小棒。我可以看出来就有﹙﹚个七。
提出用加法计算的数学问题。
着看92页图， 一个七巧板可以这样列式﹙ ﹚，两个七巧板我能这样列式﹙ ﹚，三个七巧板我还能这样列式﹙ ﹚，四个…….五个……我都能行。
2、同桌提问：
5个七可以用小棒怎么摆？我是这样摆的：﹙ ﹚。 ﹙同桌检查，评价﹚

学 习 过 程 （三）达标测评
二七（　　　） 四（　　　）二十八　　　三七（　　　）
７×５＝　　　　　　７×７＝　　　　　　　　７×１＝
５×２＝　　　　　　６×４＝　　　　　　　　７×４＝
第73页的1、2题。
（四）加油站
第73页的3、4、5题。
在课本上独立完成，个别有困难的，可以请求同学或老师给予指导和帮助，也可以借助学具学习。做完后向小组长汇报。　

(五)质疑评学
1、质疑：
你还有不懂的问题吗？如果有，请提出来，大家帮你解决。
2、评学：
（1）这本节你学到了哪些新知识或者新方法？
（2）你最佩服谁（或者哪个小组），为什么？