人教版八年级上册 物理 课件 3.1温度（20张ppt）

第1节 温度
第三章 物态变化
只凭感觉判断温度可靠吗？
4
小实验
要求：先把两只手分别放入热水和冷水中（约15s)，过一会儿，再把双手拿出同时放入温水中，在放入的瞬间你的两只手对“温水”的感觉相同吗？
将小瓶分别放入热水和冷水中，观察细管中水柱（液面）的位置变化情况。
热水
膨胀
受热
升上
？
冷水
收缩
遇冷
下降
？
7
小组合作探究：
温度计原理：液体的热胀冷缩
实验用温度计
体温计
寒暑表
常
用
的
温
度
计
：
温度计的构造：
℃
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
玻璃泡
液体
刻度
温度计的刻度和单位如何规定呢?
玻璃管
想一想：在细管上的什么位置标 0 ℃？
标准大气压下的
冰水混合物
100 ℃标在什么位置呢？
标准大气压下的沸水
100 ℃
0 ℃
　　如果均匀地分成100个格，每格代表多少℃ ？
100
0
90
80
70
60
50
40
30
20
10
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
人的正常体温是
我国最低气温约
读作37摄氏度
读作 负52.3摄氏度
或零下52.3摄氏度
小资料：
37℃
-52.3℃
所测的温度过高，会出现什么后果?
想想议议
所测的温度过低，会出现什么后果?
908070605040302010
908070605040302010
将测不出温度
使用前应选择量程合适的温度计。
温度计里的液体可能将温度计胀破
！
℃
记作:
25℃
谁会读？
25摄氏度
读作：
练一练：
℃
记作:
-10℃
负10摄氏度
零下10摄氏度
读作：
或
谁会读？
练一练：
碰容器底
碰容器壁
玻璃泡没有完全浸入液体中
?
?
视线与温度计中液柱的液面相平
练一练：
小组合作探究：
1、试着用实验温度计测水的温度，并记录在导学案的表格内。（一个组里，两人测冷水的温度，另两人测热水的温度）
2、思考并总结温度计的正确使用方法。
展示交流：
一个小组的两位代表上台，完成以下内容：
1、汇报冷水、热水温度值。
2、边说边演示测冷水的实验过程。

正确使用温度计的要点
放
量程
分度值
用时：
用前：二看清
（全浸，不碰）
稳
（稳定后读数）
读
（留液中，线面平）
体温计与温度计构造的不同：
实验用温度计
体温计
水银膨胀能 缩口升到直管内。
测体温时
体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在缩口处 ，
故仍然指示原来的温度。
读体温时
使用体温计前要往下用力甩几下。
！
缩口
通过
自动断开
这节课，我们学到了什么？
课外作业：
阅读课本第50-51页 “科学世界”，了解温度计的发展史。
谢 谢