人教版九年级全一册 物理 课件 18.3测量小灯泡的电功率（33张PPT）

第3节　测量小灯泡的电功率
复习:
P=W/t
P=UI
电功率定义:
电功率公式:
单位时间内用电器消耗的电能
1.实验目的：
测量小灯泡的额定功率和实际功率
2.实验原理：
3.应该测量的物理量:
______和______。
电压
电流
P=UI
4.实验器材：
额定电压为2.5V的小灯泡一个，
_________，开关，滑动变阻器，
_________，________，导线若干。
电压表
电流表
电源
（1）实验中为什么加入滑动变阻器？
答：为了能 连续改变小灯泡两端的电压使其达到一定值。
想一想
注意

（2）怎样连接小灯泡与滑动变阻器？为什么？
答：串联 ，为了能用滑动变阻器改变电路中的电流，从而改变小灯泡两端的电压。
想一想
注意
（3）电流表、电压表应分别连在什么位置上？
答：电压表应与小灯泡并联，电流表应与小灯泡串联。
想一想
注意
（4）滑动变阻器的滑片在闭合开关前应该放在什么位置？为什么？
答：电阻值最大的位置，保护电路的作用。
想一想
注意
5.实验步骤:
(1) 设计电路,连接电路.
(2) 开关闭合前,滑动变阻器移到最大值.
(3) 调节滑动变阻器,使电压表示数小于,
等于和略大于灯泡的额定电压.分别
读出电流表的示数,并且观察小灯泡
的亮度.
电路图
实验记录表
小电灯规格
电压表示数U/V
电流表示数I/A
小电灯的亮度
小电灯的功率P/W
额定电压
U额=2.5V
2
0.32
发光较弱
0.64
实验记录表
小电灯规格
电压表示数U/V
电流表示数I/A
小电灯的亮度
小电灯的功率P/W
额定电压
U额=2.5V
2
0.32
发光较弱
0.64
2.5
0.4
正常发光
1
实验记录表
小电灯规格
电压表示数U/V
电流表示数I/A
小电灯的亮度
小电灯的功率P/W
额定电压
U额=2.5V
2
0.32
发光较弱
0.64
2.5
0.4
正常发光
1
3
0.48
发光很强
1.44
小灯泡的实际电功率不一定等于额定功率
当 U实 = U额 时， P实 = P额；
当 U实 > U额 时， P实 > P额；
当 U实 < U额 时， P实 < P额；
实验分析：
1.一位同学,连接好电路，在闭合开关
时发现小灯泡不亮，电流表无示数，
但电压表有示数，请分析电路中可能
出现的故障:
2.另一位同学在连接好电路后，闭合
开关，发现小灯泡特别亮，这说明
他在闭合开关前没有:
将滑动变阻器的滑片放在最大阻值处
小电灯处断路 或 电流表电压表的位置接反了。
3. 在测量小灯泡的功率的实验中，某同学在连接滑动变阻器时，由于粗心，连接的电路闭合开关后，移动变阻器的滑片 时并不能改变灯泡的亮度，，请你根据以下情况来判断该同学的连接过程中分别出现了何种错误？
（1）小灯泡始终都亮时，原因：
（2）小灯泡始终都暗时，原因：
答：滑动变阻器的接线拄都接在上边了。
答：滑动变阻器的接线拄都接在下边了。
4. 某同学在实验时得到如下表格，该实验现象和数据记录都正确，你能指出他设计的表格的错误吗？
实验
次数
电压/v
电流/A
亮度
电功率/w
平均电功率/w
1
2.20
0.28
比正常暗
0.62
0.76
2
2.50
0.30
正常发光
0.75
3
2.80
0.32
比正常亮
0.90
结论
（1）不同电压下，小灯泡的电功率（ ）。实际电压越大，小灯泡电功率越（ ）。
（2）小灯泡的亮度由小灯泡的
（ ）决定，（ ）越大，小灯泡越亮。
不同
大
实际功率
实际功率
评估与交流
组际交流
实验中最可能出现错误的是哪几个环节
在哪方面容易出现较大的误差
在实验的设计、操作和分析过程中，你发现了哪些新的问题
小组讨论
1、小明在实验中，测得小灯泡的三次电功率为0.6W、0.36W、0.72W ，他认为小灯泡的额定功率应为三次功率的平均值，你认为小明的说法是否正确？为什么？
灯泡在不同的电压下功率是不同的，小灯泡的额定功率应是在额定电压下的功率。所以求小灯泡的平均值是没有意义的。
2、在测量小灯泡电功率的实验中，调节滑动变阻器多次测量的目的是？
小组讨论
比较灯泡在不同电压下的功率和发光情况
3、在测量小灯泡电功率的实验中，小明发现小灯泡不亮，电流表没有示数，而电压表有示数，则电路中的故障是？
灯泡断路
温 馨 提 示
测量小灯泡的电功率是初中物理的重要实验，近年来对实验中存在的细节问题进行分析逐渐成为中考命题的一个热点。
现象1：小成连接的实验电路，闭合开
关，发现电压表的指针反偏
辨析：
电压表的“+”、“—”接线柱接反。
现象2：小黄连接的实验电路，闭合开 关，移动滑片，灯泡亮度变化明显，但电流表的指针摆动较小，很难读出电流值。
辨析：电流表选用的量程偏大。小灯泡的 电流一般小于0.6A,所以用0~0.6A的量程即可。
反馈练习
分析下列实验现象原因
现象3：小洋连接的实验电路，变阻器与灯泡串联，但闭合开关时发现小灯泡特别亮。
辨析：
1. 闭合开关前没有将滑动变阻器调到阻值最大。
2.如果将滑动变阻器的上面两个接线柱同时接入电路也会出现这种情况。
反馈练习
现象4：小宇连接的电路，闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针不动。
辨析：产生这个现象的原因可能有两个：
一是小灯泡开路，即小灯泡的灯丝断了或接线没有接好
另一原因是电流表和电压表的位置接反了
反馈练习
现象5：小琪的实验电路连接正确，但是实验中无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不能正常发光（始终比较暗）。
原因：小灯泡比较暗，说明它两端的电压比较小，而当滑动变阻器接入电路的电阻为零时，小灯泡两端的电压就是电源的电压，可见，问题只能是电源的电压太低。因此，完成这个实验时，电源的电压一定要比小灯泡的额定电压大20%以上。
反馈练习
现象6：小颖连接的实验电路，闭合开关后，发现小灯泡变亮时电流表的示数变大，但是电压表的示数却变小。
辨析：
说明电压表测量的不是小灯泡的电压；而小灯泡的电压变大，滑动变阻器两端的电压正好变小，所以电压表实际测量的是滑动变阻器的电压。
反馈练习
当堂检测
1、在测量额定电压为“3.8V”的小灯泡的额定功率的实验中，电源电压为6V；小灯泡的功率不超过1.5W，则关于电压表和电流表的量程选择正确的是（ ）
A、0~3V 0~0.6A
B、0~15V 0~0.6A
C、0~15V 0~3A
D、0~3V 0~3A
B
2、在测量小灯泡（2.5V 0.5A）电功率的实验中，（1）电源应至少选择____节干电池，（2）要测量小灯泡的额定功率，闭合开关后，正确的操作为___________
__________________________________.　　　　　　　　　　
（3）某次实验时
电压表和电流表的
示数如图所示，
则此时小灯泡的
实际功率为 　 W。
调节滑片使
电压表的示数为2.5V，记下电流表示数
0.51
二
3、小丽做测量小灯泡
电功率的实验（小灯
泡标有“2.5V”字样）．
（1）如图甲所示，
小丽所接的实验电路存在连接错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法．
（2）电路连接正确后，
闭合开关，发现小灯泡
不亮，但电压表有示数
则故障的原因可能是
___________
（3）实验过程中，当电压表示数为
_____V时，小灯泡达到额定功率，此时电流表的示数如图乙所示，其值为
＿＿A，小灯泡的额定功率为＿___W．
2.5
0.24
0.6
乙
灯泡断路
谢 谢